Gestaltung mit Elementen aus dem ILIAS-Seiteneditor
Weitere Blöcke
Weitere Blöcke
Die Blöcke auf dieser Seite geben klar erkennbare Handlungsanweisungen oder Orientierungshilfen an die Lernenden. Sie unterstützen Navigation, Organisation und Interaktion und machen deutlich, welche Aktionen, Schritte oder zeitlichen Vorgaben von den Lernenden beachtet werden sollen.
Hinweis zur barrierefreien Nutzung von Blöcken mit Icons:
Die Icons von Blöcken können von Screenreadern nicht erfasst werden. Um die Barrierefreiheit zu gewährleisten, sollten Sie daher im Block selbst eine klare textliche Kennzeichnung – etwa durch eine Überschrift wie „Exkurs“ – ergänzen.
Navigation
Der Block „Navigation“ wird genutzt, um Lernenden die Orientierung innerhalb eines Moduls zu erleichtern. Er kann Links zu Kapiteln, Unterseiten oder wichtigen Abschnitten enthalten und sorgt dafür, dass Nutzer:innen schnell zwischen Inhalten wechseln können, ohne den Überblick zu verlieren.
Seite neu laden
Der Block „Seite neu laden“ wird genutzt, um Lernenden eine klare Handlungsanweisung zu geben: den Browser oder die aktuelle Seite neu zu laden. Er hilft, technische Probleme zu beheben oder sicherzustellen, dass neue Inhalte korrekt angezeigt werden.
Einsatzszenario:
In einem interaktiven Modul zur Statistik wurden kürzlich neue Übungsdaten hochgeladen. Im Block „Seite neu laden“ wird den Lernenden angezeigt, dass sie die Seite aktualisieren sollen, um die neuen Aufgaben sehen zu können. So wird sichergestellt, dass alle Inhalte korrekt geladen werden und die Lernenden ohne technische Hindernisse weiterarbeiten können.
Lernzeit
Der Block „Lernzeit“ wird genutzt, um Lernenden die typische Dauer für die Bearbeitung eines Lernmoduls, einer Seite oder einer Aktivität anzuzeigen. Er gibt eine Orientierung, wie viel Zeit sie ungefähr einplanen sollten, und unterstützt die selbstständige Lernorganisation.
Einsatzszenario:
In einem Modul zur Einführung in die Tabellenkalkulation wird auf der Einstiegsseite im Block „Lernzeit“ angegeben: „Dauer: ca. 20 Minuten“. Lernende können so besser einschätzen, wie viel Zeit sie für die Bearbeitung einplanen müssen.
Lernziele
Der Block „Lernziele“ wird genutzt, um Lernenden klar und übersichtlich die Ziele eines Lernmoduls, einer Seite oder eines Abschnitts zu vermitteln. Er zeigt auf, welche Kenntnisse, Fähigkeiten oder Kompetenzen am Ende erreicht werden sollen und unterstützt die Orientierung und Fokussierung während des Lernprozesses.
Einsatzszenario:
In einem Modul zur digitalen Präsentation werden im Block „Lernziele“ die Kompetenzen aufgeführt, die Lernende am Ende erwerben sollen: „Die Lernenden können Folien professionell gestalten, Inhalte strukturiert präsentieren und Multimedia-Elemente sinnvoll einsetzen.“ So wissen die Teilnehmenden von Anfang an, worauf sie hinarbeiten und können ihren Lernfortschritt gezielt überprüfen.
Kontakt
Der Block „Kontakt“ wird genutzt, um Lernenden Kontaktinformationen bereitzustellen, z. B. bei Fragen, technischen Problemen oder für Rückmeldungen. Er erleichtert den direkten Austausch mit Lehrenden, Tutoren oder Supportstellen und sorgt dafür, dass Hilfe bei Bedarf schnell gefunden werden kann.
Einsatzszenario:
In einem E-Learning-Modul zur Softwareeinführung wird im Block „Kontakt“ die E-Mail-Adresse des Kursleiters und der Support-Hotline angegeben. Lernende, die Schwierigkeiten mit Übungen oder technischen Funktionen haben, können so unkompliziert Hilfe anfordern und werden im Lernprozess unterstützt.
Kalender
Der Block „Kalender“ wird genutzt, um Lernenden wichtige Termine und Fristen direkt im Lernmodul anzuzeigen. Er kann Veranstaltungen, Abgabetermine oder andere zeitlich relevante Hinweise enthalten und unterstützt die Planung und Organisation des Lernprozesses.
Einsatzszenario:
In einem Modul zur Projektarbeit werden im Block „Kalender“ die Termine für die Einreichung von Zwischenberichten, Gruppenbesprechungen und der Abgabe des Abschlussprojekts angezeigt. Lernende können so ihre Arbeitsschritte zeitlich planen und behalten alle wichtigen Fristen im Blick.
Information:
Erklärungen, wie Sie Blöcken Links hinterlegen können, finden Sie in diesem Lernmodul auf der Seite Aktivieren und Einbeziehen.