Individuelle Lernwege
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Vorlagen & Demos: Umsetzungsmöglichkeiten unterschiedlicher Adaptivitätsstufen
Um Ihnen einen leichteren Einstieg und ein besseres Verständnis für die Umsetzung adaptiver Lernszenarien in ILIAS zu ermöglichen, wurden importierbare Vorlagen für Gruppenobjekte entwickelt. Diese Vorlagen bieten Ihnen eine strukturierte adaptive Lernweggestaltung. Zur Veranschaulichung steht Ihnen für jede Vorlage eine kleine Demo zur Verfügung.
Zur Unterstützung bei der Nutzung der Vorlagen für Ihre eigenen Lernszenarien, befinden sich in den Vorlagen Informations- und Hilfematerial.
Alle Vorlagen sind unter der CC0-Lizenz veröffentlicht.
Wichtige ILIAS-Funktionen zur Umsetzung adaptiver Selbstlerneinheiten
Lernfortschritt und Vorbedingungen
Mit Hilfe der Funktionen "Lernfortschritt" und "Vorbedingung" können Inhaltsobjekte so verknüpft werden, dass strukturierte Lernpfade entstehen. Diese Lernpfade können sich an den individuellen Fortschritt der Lernenden anpassen und auf mögliche Schwierigkeiten im Lernprozess reagieren.
Der Lernfortschritts bestimmt, welche spezifischen Bedingungen erfüllt sein müssen, damit ein Objekt als abgeschlossen gilt. Diese Bedingungen können je nach Art des Objekts variieren.
Die Vorbedingung ermöglicht die Freischaltung von Inhalten im Lernprozess. Dies bedeutet, dass ein vorgelagertes Objekt abgeschlossen oder bearbeitet sein muss, damit das nächste zugänglich wird.
Konfigurationsmöglichkeiten für den Lernfortschritt & Vorbedingungen
Um den Lernfortschritt einzustellen, öffnen Sie die Einstellungen des jeweiligen Objekts und navigieren Sie zum Reiter „Lernfortschritt“. Dort können Sie den Lernfortschritt aktivieren und die spezifischen Bedingungen festlegen.
In welcher Form Angaben zum Lernfortschritt erhoben und angezeigt werden, hängt von den Objekttypen und den jeweils gewählten Einstellungen zum Lernfortschritt ab.
Der Lernfortschritt kann entweder:
- von ILIAS automatisch aktualisiert,
- von Lernenden selbst gesetzt oder
- von Lehrenden bestimmt werden.
Folgende Bedingungen für den Lernfortschritt sind bei den ILIAS-Objekten möglich:
Innerhalb von Objekten des Typs "Organisation" organisieren Sie weitere ILIAS-Objekte, indem Sie diese gruppieren oder verlinken. Auf diese Weise strukturieren Sie effektiv Lerninhalte und Materialien.
Automatisierter Abschluss des Lernfortschritts:
Bei den Objekten "Kurs", "Gruppe" und "Ordner" können Sie festlegen, welche beinhalteten Objekte für den automatischen Abschluss des Lernfortschritts erforderlich sind.
Manueller Abschluss des Lernfortschritts:
Wenn Sie ein tutoriell begleitetes Lernszenario bevorzugen, bei dem die Bewertung des Lernfortschritts manuell erfolgt, steht Ihnen auch diese Option bei dem "Kurs" und der "Gruppe" zur Verfügung.
Übersicht der Lernfortschrittsbedingungen für Organisationsobjekte
ILIAS 9 | Organisation | ||||||||
Lernfortschrittsbedingungen | Buchungspool | Gruppe | Gruppenlink | Kurs | Kurslink | Objekteblock | Ordner | Sitzung | |
Manuelle Bewertung | Kursadministration entscheidet über den Status des Lernfortschritts | X | X | ||||||
Teilnahmeliste abhaken (manuell) | X | ||||||||
Lernstand anhand von Objekten i. d. O. | Status wird von einer Auswahl von Objekten bestimmt | X | X | X | |||||
Übernahme aus anderem Kurs | Status wird vom Kurs übernommen, in welchen verwiesen wird | X | |||||||
keine Bedingungen | X | X | X | ||||||
Mit Objekten des Typs "Inhalt" können Sie Ihre Lehr- und Lerninhalte auf vielfältige Art digital bereitstellen.
Da innerhalb der "Lernsequenz" und des "Mediacasts" mehrere Inhalte strukturiert zusammengefasst werden können, bieten beide Objekte ebenfalls die Möglichkeit, festzulegen, welche Auswahl an Inhalten den Abschluss des Lernfortschritts bestimmt.
Automatisierter Abschluss des Lernfortschritts:
Für eine automatische Registrierung zur Erfüllung der Lernfortschrittsbedingungen stehen Ihnen die Objekte "Datei", "Inhaltsseite", "Lernmodul", "Lernsequenz" und "Mediacast" zur Verfügung.
Manueller Abschluss des Lernfortschritts:
Wenn Sie die Lerneinheit tutoriell begleiten möchten oder den Lernenden die Möglichkeit geben wollen, Inhalte selbst als abgeschlossen zu markieren, können Sie dies bei den Objekten "Datei", "Inhaltsseite" und "Lernmodul" tun.
Übersicht der Lernfortschrittsbedingungen für Inhaltsobjekte
ILIAS 9 | Inhalt | ||||||||||
Lernfortschrittsbedingungen | Datei | Weblink | Inhaltsseite | Wiki | Blog | Lernmodul | Lernsequenz | Glossar | Datensammlung | Mediacast | |
Manuelle Bewertung | Benutzer*in entscheidet selbst über den Lernfortschritt | X | X | X | |||||||
Benutzer*in entscheidet selbst über den Lernfortschrtitt im jeweiligen Kapitel | X | ||||||||||
Mindestanzahl/ -aufrufe | Mindestlerndauer je Kapitel | X | |||||||||
Mindestanzahl an Aufrufen | X | ||||||||||
Mindestlerndauer für das ganze Objekt | X | ||||||||||
Bestehen | alle Fragen richtig beantwortet | X | |||||||||
Beenden | alle Seiten besucht | X | |||||||||
Besuch des Objektes | Lernstand wird über das Ausliefern des Inhalts bestimmt | X | X | X | |||||||
Lernstand anhand von Objekten i. d. O. | Auswahl an Medien-Objekten | X | |||||||||
Status wird anhand einer Auswahl an Objekten bestimmt | X | ||||||||||
keine Bedingungen | X | X | X | X | X | ||||||
Weitere Objekte, werden den Typen "Assessment", "Feedback & Evautation sowie "Kommunikation" zugeordnet.
Mit diesen Funktionen können Sie digital beispielsweise Austausch- und Interaktionsmöglichkeiten anbieten, Self-Assessments durchführen und Feedback zu einzelnen Inhalten einholen.
Automatisierter Abschluss des Lernfortschritts:
Das "Forum", der "Test" und die "Umfrage" bieten Lernfortschrittsbedingungen, deren Abschluss von ILIAS automatisch erkennt.
Bei der Übung ist das ebenfalls möglich, hier stellen Sie das automatische Abschließen des Lernfortschritts allerdings nicht im Lernfortschritt, sondern in den Einstellungen ein.
Manueller Abschluss des Lernfortschritts:
Für tutoriell begleitete Lerneinheiten ist die "Übung" geeignet.
Beim Test kann über die individuelle Bewertung der Lernfortschritt manuell bestimmt werden.
Übersicht der Lernfortschrittsbedingungen für Assessment-, Feedback & Evaluations- sowie Kommunikationsobjekte
ILIAS 9 | Assesment | Vorlage | Feedback & Evaluation | Kommunikation | |||||
Lernfortschrittsbedingungen | Test | Übung | individuelle Bewertung | Portfoliovorlage | Abstimmung | Umfrage | Chatraum | Forum | |
Manuelle Bewertung | Manuelle Bewertung durch Kursadministration | X | X | ||||||
Mindestanzahl/ -aufrufe | bestimmte Anzahl an Beiträgen | X | |||||||
Bestehen | Benutzer*in muss Test bestehen | X | |||||||
automatisch bei Abgabe | X* | ||||||||
Beenden | Umfrage beendet | X | |||||||
Benutzer*in muss Test beenden | X | ||||||||
keine Bedingungen | X | X | X | ||||||
Um Vorbedingungen festzulegen, öffnen Sie die Einstellungen des betreffenden Objekts und wählen den Reiter „Vorbedingung“. Dort können Sie die Vorbedingungen aktivieren und die Objekte auswählen, deren vorherige Bearbeitung erforderlich ist, um den Inhalt freizuschalten.
Die Festlegung einer Vorbedingung für ein Objekt ermöglicht, dass dessen Freischaltung erst nach Erfüllung der Bedingung erfolgt.
Die Einstellungsmöglichkeiten für Vorbedingungen variieren je nach Objekttyp. In den meisten Fällen basieren die Vorbedingungen auf dem eingestellten Lernfortschritt.
Folgende Objekte verfügen über Vorbedingungsoptionen unabhängig vom Lernfortschritt:
- Individuelle Bewertung: bestanden/ nicht bestanden
- Test: bestanden/ nicht bestanden & beendet/ nicht beendet
- Umfrage: beendet/ nicht beendet