Peer-Unterstützung im Jobcenter. Praktische Umsetzungen und wissenschaftlichen Perspektiven
K. Lammers, G. Dobslaw, eds., Peer-Unterstützung im Jobcenter. Praktische Umsetzungen und wissenschaftlichen Perspektiven, Psychiatrie Verlag, Köln, 2026.

Motivationsfaktoren von Ehrenamtlichen  in der Kinder- und Jugendhospizarbeit  Eine Untersuchung der Einflüsse zur Aufnahme, Ausübung  und Aufgabe des freiwilligen Engagements.  Langfassung eines Beitrags aus dem Bundes-Hospiz-Anzeiger mit zusätzlichen Grafiken. 
P. Rocker, M. Teismann, C. Huppert, Eine Kurzfassung ohne Grafiken ist unter anderem Titel im Bundes-Hospiz-Anzeiger erschienen (2026).

Ältere Menschen in prekären Lebenslagen
T. Middendorf, A. Parchow, eds., Ältere Menschen in prekären Lebenslagen, Beltz Juventa, 2026.

Einleitung
T. Middendorf, A. Parchow, in: T. Middendorf, A. Parchow (Eds.), Ältere Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien, Handlungsfelder und Fragestellungen für die Soziale Arbeit, Beltz Juventa, Weinheim und Basel, 2026, pp. 11–18.

Lebensbewältigung älterer Menschen in prekären Lebenslagen
T. Middendorf, in: T. Middendorf, A. Parchow (Eds.), Ältere Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien, Handlungsfelder und Fragestellungen für die Soziale Arbeit, Beltz Juventa, 2026, pp. 81–92.

Führung als Interaktionsautorität
T. Middendorf, Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO) (2025).

Forschender Habitus als hochschuldidaktische Zielperspektive in kindheits- und musikpädagogischen Studiengängen - Das Beispiel Videoaufzeichnungen und Lerngeschichten zur musikalischen Bildung
J. Gerland, H. Knauf, Forschender Habitus als hochschuldidaktische Zielperspektive in kindheits- und musikpädagogischen Studiengängen - Das Beispiel Videoaufzeichnungen und Lerngeschichten zur musikalischen Bildung, Universitätsverlag Hildesheim, Hildesheim, 2025.

Lebenslagenbezogene und sozialraumorientierte digital unterstützte Gesundheitsförderung und Prävention in den Frühen Hilfen
T. Middendorf, K.T. Heckes, A. Parchow, in: F. Fischer, K.J. Wrona (Eds.),  Technologiegestützte Ansätze in der Community-basierten Prävention und Gesundheitsförderung, Springer, Wiesbaden, 2025, pp. 149–160.

Wozu Theorien? Das Beispiel der Videoberatung in der Sozialen Arbeit
P. Waag, Soziale Passagen 17 (2025) 165–180.

The theory of reasoned goal pursuit: An empirical test in the domain of avoiding single-use plastic packaging
S. Bamberg, P. Schmidt, Y. Diehl, K. Hamilton, I. Ajzen, Journal of Environmental Psychology 106 (2025).

Digitalität als Alltag - Bildung als Aufgabe
H. Knauf, Frühe Kindheit 28 (2025) 21–28.

 Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele 
H. Knauf, J. Gerland, eds.,  Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele , Kohlhammer, Stuttgart, 2025.

Von Astronaut bis Zucchinipuffer. Bildungsbereiche und ihr Potenzial zur Anregung vielfältiger Lerngelegenheiten
H. Knauf, J. Gerland, in: J. Gerland, H. Knauf (Eds.),  Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele , Kohlhammer, Stuttgart, 2025, pp. 7–22.

Bildungsbereich Medien und Digitalität
H. Knauf, in: J. Gerland, H. Knauf (Eds.), Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele, Kohlhammer, Stuttgart, 2025, pp. 135–150.

Access Through Peer Support: Implications of an Innovative Counselling Approach in German Jobcentres
K. Lammers, Social Inclusion 13 (2025).

Supervision im Studium der Sozialen Arbeit als Element der Professionalitätsentwicklung
T. Middendorf, in: J. Demski, M. Schäfer, C. Lüschen-Heimer (Eds.), Supervision in der Sozialen Arbeit. Herausforderungen, Funktionen und Themen von und in Supervisionskontexten, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025, pp. 201–211.

Begabungen mit digitalen Werkzeugen fördern
H. Knauf, M.M. Förster, Hochbegabung Verstehen (2025).

Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität (auch) analog erfahren
M.M. Förster, H. Knauf, in: U. Stadler-Altmann, F. Herrmann, P. Kihm, A. Schulte-Buskase (Eds.), Atlas Der Hochschullernwerkstätten. Ein (Un-)Vollständiges Kompendium, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2025, pp. 151–160.

Reaching People with Mental Disorders through Voluntary Peer Support in German ‘Jobcenters’. A Qualitative Approach
K. Lammers, in: International Society for Third Sector Research (Ed.), ISTR Working Papers Series, Volume XIV, 2024.

Digitalisierung der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen
H. Knauf, Digitalisierung Der Pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen, Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, 2024.