Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele 
H. Knauf, J. Gerland, eds.,  Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele , Kohlhammer, Stuttgart, 2025.

Von Astronaut bis Zucchinipuffer. Bildungsbereiche und ihr Potenzial zur Anregung vielfältiger Lerngelegenheiten
H. Knauf, J. Gerland, in: J. Gerland, H. Knauf (Eds.),  Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele , Kohlhammer, Stuttgart, 2025, pp. 7–22.

Bildungsbereich Medien und Digitalität
H. Knauf, in: J. Gerland, H. Knauf (Eds.), Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele, Kohlhammer, Stuttgart, 2025, pp. 135–150.

Begabungen mit digitalen Werkzeugen fördern
H. Knauf, M.M. Förster, Hochbegabung Verstehen (2025).

Pädagogik first, Digitalisierung second
H. Knauf, Frühe Bildung 13 (2024) 48–50.

Die Transkription als methodologische Herausforderung in der Videografie. Vorschläge für die frühpädagogische Forschung.
N. Madeira Firmino, F. Hofmann, in: L. Burghardt, R. Schelle, J. Durand , S. Peters , K. Wolstein (Eds.), Forschen in der Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Reflexion methodischer Ansätze, Beltz Juventa, München, 2023, pp. 277–298.

»Es war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger noch so gehen durfen.« Familie während der Kita- und Schulschließung infolge der COVID-19-Pandemie
H. Knauf, »Es war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger noch so gehen durfen.«fFamilie während der Kita- und Schulschließung infolge der COVID-19-Pandemie, Bielefeld, 2021.