Herausforderungen bei der Gestaltung hybrider Ausbildungs- und Einsatzszenarien für studentische Lehr- Lernbegleiter*innen: Praxisbeispiel Digital Learning Scouts an der Hochschule Bielefeld
H. Pruisken, N.A. Brockmann, A. Mersch, in: R. Küstermann, A. Schreiber, A. Mersch, Y. Fischer, M. Kunkel (Eds.), Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium, 1st ed., Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 109–142.

Selbstlernkompetenz im hybriden Selbststudium
N.A. Brockmann, K. Lampe, H. Pruisken, A. Boychev, in: R. Küstermann, A. Schreiber, A. Mersch, Y. Fischer, M. Kunkel (Eds.), Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium, 1st ed., Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 9–20.

Hybrides Selbststudium – das Prozessmodell des DigikoS-Projekts
N.A. Brockmann, H. Pruisken, A. Mersch, in: H. Rundnagel, K. Hombach (Eds.), Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen, wbv, Bielefeld, 2023, pp. 65–81.

Online-Sprechstunde im Verbundstudium
T. Kampe, in: E-Learning-Konferenz 2015: Lernen in Der Digitalen Welt, Fachhochschule Bielefeld, 08.09., 2015.