Von Ballettunterricht und plappernden Fernsehern. Soziale Lage, Klassenbias und Armut im Kinderbuch
M. Plößer, E. Schulze, in: E. Schulze (Ed.), Diversität im Kinderbuch. Wie Vielfalt (nicht) vermittelt wird, 1st ed., Kohlhammer, Stuttgart, 2022, p. S. 44-57.

Dekonstruktive Perspektiven auf Soziale Arbeit
M. Plößer, C. Micus-Loos, in: A. Kasten, K. von Bose, U. Kalender (Eds.), Feminismen in der Sozialen Arbeit Debatten, Dis/Kontinuitäten, Interventionen, 1st ed., Beltz/Juventa, Weinheim, 2022, p. S. 52-72.

Differenz
M. Plößer, P. Mecheril, in: M. Feldmann, M. Rieger-Ladich, C. Voß, K. Wortmann (Eds.), Schlüsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft: Pädagogisches Vokabular in Bewegung, Beltz/Juventa, Weinheim/München, 2022, p. S. 95-103.