Plakatkampagne zum Thema Informationssicherheit
N.A. Brockmann, C.C. Thomas, L. Heuveldop, A. Culjak, T. Fürstenberg, T. Nagel, Plakatkampagne Zum Thema Informationssicherheit, 2026.

Selbstlernkompetenz im hybriden Selbststudium
N.A. Brockmann, K. Lampe, H. Pruisken, A. Boychev, in: R. Küstermann, A. Schreiber, A. Mersch, Y. Fischer, M. Kunkel (Eds.), Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium, 1st ed., Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 9–20.

Herausforderungen bei der Gestaltung hybrider Ausbildungs- und Einsatzszenarien für studentische Lehr- Lernbegleiter*innen: Praxisbeispiel Digital Learning Scouts an der Hochschule Bielefeld
N.A. Brockmann, H. Pruisken, A. Mersch, in: R. Küstermann, A. Schreiber, A. Mersch, Y. Fischer, M. Kunkel (Eds.), Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium, 1st ed., Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 109–142.

Vernachlässigt, aber unentbehrlich. Plädoyer für Vertrauen als Ressource in hybriden Lehr-/Lernbeziehungen an Hochschulen.
N.A. Brockmann, C. Richter, Das Hochschulwesen 71 (2023) 148–153.

Hybrides Selbststudium – das Prozessmodell des DigikoS-Projekts
N.A. Brockmann, H. Pruisken, A. Mersch, in: H. Rundnagel, K. Hombach (Eds.), Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen, wbv, Bielefeld, 2023, pp. 65–81.

Wenn Parlamente vors Volk ziehen
N.A. Brockmann, Wenn Parlamente vors Volk ziehen, transcript Verlag, Bielefeld, 2021.

Direktdemokratische Hochburgen in Deutschland
N.A. Brockmann, L. Holtkamp, T. Noe, in: L. Holtkamp (Ed.), Direktdemokratische Hochburgen in Deutschland. Zur Vereinbarkeit von Konkurrenz- und Direktdemokratie, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2016, pp. 63–205.

Direkte Demokratie
N.A. Brockmann, L. Holtkamp, in: L. Holtkamp (Ed.), Direktdemokratische Hochburgen in Deutschland. Zur Vereinbarkeit von Konkurrenz- und Direktdemokratie, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2016, pp. 11–55.

Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?
N.A. Brockmann, K. Loer, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE 11 (2016) 79–91.

Zivilgesellschaftliche Akteure als Generatoren demokratieförderlicher Solidarität – bloße Wunschvorstellung oder berechtigte Hoffnung?
N.A. Brockmann, in: M. Kneuer, C. Masala (Eds.), Solidarität, Nomos, 2015, pp. 52–83.