Softwaregestützte Analyse geriatrischer Entlassbriefe
T.C. Herzig, C. Marschner, C. Ostrau, S. Held, J. Rickermann, W. Schenck, A. Uphaus, R. Amelung, Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie (2025).

KI-gestütztes Monitoring zur Unterstützung in der häuslichen Pflege (KIMUP) 
T.C. Herzig, C. Marschner, S. Held, T. Jungeblut, J. Baudisch, C. Ostrau, M. Klemm, A. Uphaus, R. Amelung, A. Nauerth, in: Institute for Data Science Solutions (Ed.), Kongress KI@HS Solutions im Fokus - Posterbeiträge , Hochschule Bielefeld, Bielefeld, 2024, pp. 9–10.

Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany
L.S. Pfeifer, S. Fries, A. Stirner, L. Nagel, C. Cohnen, L. Aschentrup, M. Schönbeck, A. Nauerth, P. Raschper, T.C. Herzig, K.J. Wrona, Nursing Reports 14 (2024) 468–481.

Das Skills Lab als Handlungsfeld Lehrender: Potenziale des shift from teaching to learning
T.C. Herzig, in: German Medical Science GMS Publishing House, 2023.

Transformationsprozesse in Care and Technology - Einblicke in die interdisziplinäre Versorgungspraxis im Reallabor Geriatrie der Fachhochschule Bielefeld
B. Hartung-Klages, T.C. Herzig, A. Nauerth, FORUM sozialarbeit + gesundheit 28 (2023) 20–23.

Das aSkills La als Handlungsfeld Lehrender in der beruflichen Bildung der Gesundheitsberufe am Standort Hochschule - Eine Potenzialanalyse des Skills-Lab-Konzeptes im Hinblick auf Prinzipien einer kompetenzorientierten Lehr-/Lerngestaltung
T.C. Herzig, Das aSkills Lab9 als Handlungsfeld Lehrender in der beruflichen Bildung der Gesundheitsberufe am Standort Hochschule - Eine Potenzialanalyse des Skills-Lab-Konzeptes im Hinblick auf Prinzipien einer kompetenzorientierten Lehr-/Lerngestaltung, Universität Osnabrück, Osnabrück, 2022.

Lernen in simulierten Lernumgebungen in den Gesundheitsfachberufen
C. Loewenhardt, T.C. Herzig, in: I. Darmann-Finck, K.-H. Sahmel (Eds.), Pädagogik im Gesundheitswesen, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2020, pp. 1–18.

Digitale Lehre im Kontext der Lehramtsausbildung für berufsbildende Schulen (DiLbeS)
B. Babitsch, U. Walkenhorst, A. Stolzenburg, A. Wolpert, T.C. Herzig, in: Unpublished, 2019.

Interprofessional lab of teaching and learning for health and human services - Osnabrück (ILTHOS)
T.C. Herzig, K. Niemann, U. Walkenhorst, in: Unpublished, 2017.