Wenn Parlamente vors Volk ziehen
N.A. Brockmann, Wenn Parlamente vors Volk ziehen, transcript Verlag, Bielefeld, 2021.

Die Health Professionals Competence Scales (HePCoS) zur Kompetenzerfassung in den Gesundheitsfachberufen. Technical Report
C. Grebe, M. Schürmann, Ä.-D. Latteck, Die Health Professionals Competence Scales (HePCoS) Zur Kompetenzerfassung in Den Gesundheitsfachberufen. Technical Report, Fachhochschule Bielefeld, 2021.

BIM - Einstieg kompakt für Tragwerksplaner
M. Eisfeld, J. Przybylo, BIM - Einstieg kompakt für Tragwerksplaner, Beuth, n.d.

BIM in der Tragwerksplanung
M. Eisfeld, in: A. Borrmann, M. König, C. Koch, J. Beetz (Eds.), Building Information Modeling, Technologische Grundlagen und industrielle Praxis, 2nd ed., Springer, Wiesbaden, 2021, pp. 407–426.

MonoCab - Simulationsgestützte Entwicklung eines kreiselstabilisierenden Einschienenfahrzeugs
D. Stork, S. Lück, R. Naumann, in: Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden Fakultät Maschinenbau (Ed.), Tagungsband - 18. Internationale Schienenfahrzeugtagung Dresden, DVV Media Group GmbH | Eurailpress, Hamburg, 2021.

Simulation of Torsional Vibration of Driven Railway Wheelsets Respecting the Drive Control Response on the Vibration Excitation in the Wheel-Rail Contact Point
F. Trimpe, S. Lück, R. Naumann, C. Salander, Vibration 4 (2021) 30–48.

Digitization and health inequality and equity in                     nursing
A. Hochmuth, K.J. Wrona, A.-K. Exner, C. Dockweiler, Pflege 34 (2021) 151–158.

Erfahrungen von Praxisakteuren in medizinischen Rehabilitationseinrichtungen im Rahmen von Forschungsprojekten – eine qualitative Studie
A. Schaller, M. Xyländer, G. Stassen, A.-K. Exner, O. Sauzet, Physikalische Medizin, Rehabilitationsmedizin, Kurortmedizin 31 (2021) 100–109.

Cardiac Rehabilitation in German Speaking Countries of Europe—Evidence-Based Guidelines from Germany, Austria and Switzerland LLKardReha-DACH—Part 2
B. Schwaab, B. Bjarnason-Wehrens, K. Meng, C. Albus, A. Salzwedel, J.-P. Schmid, W. Benzer, M. Metz, K. Jensen, B. Rauch, G. Bönner, P. Brzoska, H. Buhr-Schinner, A. Charrier, C. Cordes, G. Dörr, S. Eichler, A.-K. Exner, B. Fromm, S. Gielen, J. Glatz, H. Gohlke, M. Grilli, D. Gysan, U. Härtel, H. Hahmann, C. Herrmann-Lingen, G. Karger, M. Karoff, U. Kiwus, E. Knoglinger, C.-W. Krusch, E. Langheim, J. Mann, R. Max, M.-I. Metzendorf, R. Nebel, J. Niebauer, H.-G. Predel, A. Preßler, O. Razum, N. Reiss, D. Saure, C. von Schacky, M. Schütt, K. Schultz, E.-M. Skoda, D. Steube, M. Streibelt, M. Stüttgen, M. Stüttgen, M. Teufel, H. Tschanz, H. Völler, H. Vogel, R. Westphal, Journal of Clinical Medicine 10 (2021).

Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen. Eine qualitative Untersuchung
N.S. Vetter, C. Grebe, Ä.-D. Latteck, Pädagogik der Gesundheitsberufe 4 (2021) 295–303.

Health Literacy in People with Intellectual Disabilities. Current research, experiences and implications. Shifting from a deficit perspective to a resource oriented perspective
D. Bruland, N.S. Vetter, N. Seidl, Ä.-D. Latteck, in: 2021.

Health Literacy in people with intellectual disabilities: Strengths and weaknesses
N.S. Vetter, D. Bruland, M. Voß, N. Seidl, Ä.-D. Latteck, 65 (2021).

GeKo MmgB - Erklärvideos zur Förderung der Gesundheitskompetenz für Menschen mit geistiger Behinderung 
D. Bruland, N.S. Vetter, M. Voß, N. Seidl, Ä.-D. Latteck, in: 2021.

GeKo MmgB  Erklärvideos zur Förderung der Gesundheitskompetenz für Menschen mit geistiger Behinderung 
D. Bruland, N.S. Vetter, M. Voß, N. Seidl, Ä.-D. Latteck, in: 2021.

Checkliste. Open Educational Resources erstellen (.0)
A. Kobusch, L. Halm, Checkliste. Open Educational Resources erstellen (.0), Version 1.0, Fachhochschule Bielefeld, Bielefeld, 2021.

Trends and Gaps in Empirical Research on Open Educational Resources (OER): A Systematic Mapping of the Literature from 2015 to 2019
D. Otto, N. Schröder, D. Diekmann, P. Sander, Contemporary Educational Technology 13 (2021).

»Es war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger noch so gehen durfen.« Familie während der Kita- und Schulschließung infolge der COVID-19-Pandemie
H. Knauf, »Es war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger noch so gehen durfen.«fFamilie während der Kita- und Schulschließung infolge der COVID-19-Pandemie, Bielefeld, 2021.

Infrastructuring for organizational resilience: Experiences and perspectives for business continuity
H.A. Syed, M. Schorch, S.A. Ankenbauer, S. Hassan, K. Meisner, M. Stein, S. Skudelny, H. Karasti, V. Pipek, in: Proceedings of the 19th European Conference on Computer-Supported Cooperative Work: The International Venue on Practice-Centred Computing on the Design of Cooperation Technologies , European Society for Socially Embedded Technologies (EUSSET), 2021.

E-Portfolio: value tensions encountered in documenting design case studies
Q. Li, P. Tolmie, A. Weibert, M. Schorch, C. Müller, V. Wulf, Ethics and Information Technology 23 (2021) 89–93.

Infrastructuring for organizational resilience: A workshop report. 
M. Schorch, H.A. Syed, International Reports on Socia-Informatics (IRSI) 18 (2021).