Statistical Learning of Daily Routines in the Smart Home for Privacy-Preserving Assisted Living
M. Halbrügge, T. Jungeblut, in: KI@HSBI 2025 - Zukunft Im Fokus, 2025, pp. 13–14.

AQ-Shuttle: Eine Studie über autonome Quartiers-Shuttle mit Mobilstation in Bielefeld
A. Kaan, B. Eris, M. Halbrügge, T. Jungeblut, R. Naumann, M. Ottemeyer, R. Öztürk, A. Pascanovic, in: 2025, pp. 2–3.

Digitaler Bahnhof Minden: Künstliche Intelligenz für den Bahnhof der Zukunft
H. Attaullah, M. Halbrügge, R. Naumann, T. Jungeblut, in: 2025, pp. 4–5.

Autonomous District Shuttles for Last-Mile Delivery: Acceptance, Public Requirements, and Their Role in Urban Development
J. Kwossek, B. Eris, M. Bollien, M. Stegemann, K. Altun, M. Halbrügge, T. Jungeblut, S. Meyer, A. Pascanovic, in: HUMANIST Conference 2025, 2025.

AQ-Shuttle: Autonomous Robots for Last Mile Delivery
J. Kwossek, B. Eris, M. Bollien, K. Altun, A. Pascanovic, M. Halbrügge, M. Stegemann, T. Jungeblut, in: Workshop on Autonomous Delivery and Service Robots on Pedestrian and Cycle Paths, 2025.

LLM gesteuerte Planung zur Reduktion des CO2-Fußabdrucks im Tiefbau
A. Matutat, L. Golin, H. Brandt-Pook, in: Gesellschaft für Informatik e.V. (Ed.), INFORMATIK 2025, Bonn, 2025, pp. 1345–1350.

Qualifizierung für HAW-Professuren im Spannungsfeld von Wissenschafts-Praxis-Kooperationen
K. Kunze, C. Weymann, B. Cahill, M. Moormann, U. Seelmeyer, in: T. Sembritzki, P. Kneip, S. Kröner, L. Söllner, G. Tullius, Hochschule Hannover (Eds.), Ergebnisse aus dem FH-Personal-Programm. Band 1: Qualifizierung für HAW-Professuren durch Tandemprogramme und Talent Management, Repository of Hochschule Hannover, Hannover, 2025, pp. 143–152.

Topics and Characteristics of Registered Studies on LLMs
C. Thiele, G. Hirschfeld, in: U.H. Hübner, J.-D. Liebe, A. Benis, N. Egbert, T. Engelsma, P. Gallos, D. Flemming, V. Lichtner, R. Marcilly, O. Tamburis, S. Villumsen (Eds.), Good Evaluation - Better Digital Health. Proceedings of the EFMI Special Topic Conference 2025, IOS Press, 2025, pp. 350–354.

Wozu Theorien? Das Beispiel der Videoberatung in der Sozialen Arbeit
P. Waag, Soziale Passagen 17 (2025) 165–180.

The theory of reasoned goal pursuit: An empirical test in the domain of avoiding single-use plastic packaging
S. Bamberg, P. Schmidt, Y. Diehl, K. Hamilton, I. Ajzen, Journal of Environmental Psychology 106 (2025).

Verbundvorhaben Entwicklung holistischer Formulierungsverfahren für den biologischen Pflanzenschutz von Beerenobst (HOPE)
W. Keil, A. Patel, Verbundvorhaben Entwicklung Holistischer Formulierungsverfahren Für Den Biologischen Pflanzenschutz von Beerenobst (HOPE), Hannoverf: Technische Informationsbibliothek, 2025.

Automatisierte Erkennung von Störstoffen in Bioabfall mit maschinellem Lernen: Ansätze und Ergebnisse aus dem Projekt TRACES
M. Sangel, E. Bensch, H. Brandt-Pook, T. Röllke, C. Markworth, in: Gesellschaft für Informatik e.V. (Ed.), INFORMATIK 2025, Bonn, 2025, pp. 1363–1371.

The More You Know, the Less You Want to Rely on It – Consumer preferences for AI-based health monitoring in smart home systems
I. Jagemann, J. Baudisch, T. Jungeblut, G.W. Maier, G. Hirschfeld, PsychArchives (2025).

Green by Design: Nachhaltiger Tiefbau durch KI
L. Golin, A. Matutat, H. Brandt-Pook, 2 (2025) 18–19.

Eine KI-Reise im Mittelstand
F. Prekwinkel, H. Brandt-Pook, Wirtschaftsinformatik &; Management (2025).

Digitalität als Alltag - Bildung als Aufgabe
H. Knauf, Frühe Kindheit 28 (2025) 21–28.

 Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele 
H. Knauf, J. Gerland, eds.,  Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele , Kohlhammer, Stuttgart, 2025.

Von Astronaut bis Zucchinipuffer. Bildungsbereiche und ihr Potenzial zur Anregung vielfältiger Lerngelegenheiten
H. Knauf, J. Gerland, in: J. Gerland, H. Knauf (Eds.),  Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele , Kohlhammer, Stuttgart, 2025, pp. 7–22.

Bildungsbereich Medien und Digitalität
H. Knauf, in: J. Gerland, H. Knauf (Eds.), Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele, Kohlhammer, Stuttgart, 2025, pp. 135–150.

Shaping tomorrow’s pharmacists: A scoping review on future skills and educational strategies
N. Hortsmann, O. Grintsova, R. Amelung, V. Carstensen, Research in Social and Administrative Pharmacy 21 (2025).