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- first_name: B.
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- first_name: Änne-Dörte
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last_name: Latteck
- first_name: M.
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last_name: Mertin
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alphadin: 'Knigge-Demal, B. ; Latteck, Änne-Dörte ; Mertin,
M.: Lernberatung zur Transformation wissenschaftlicher Erkenntnisse . In:
, 2012'
ama: 'Knigge-Demal B, Latteck Ä-D, Mertin M. Lernberatung zur Transformation wissenschaftlicher
Erkenntnisse . In: ; 2012.'
apa: Knigge-Demal, B., Latteck, Ä.-D., & Mertin, M. (2012). Lernberatung zur
Transformation wissenschaftlicher Erkenntnisse . Presented at the Tagung “Wie
gute Lehre gelingen kann - Die Charta guter Lehre im Gespräch,” Berlin.
bibtex: '@inproceedings{Knigge-Demal_Latteck_Mertin_2012, title={Lernberatung zur
Transformation wissenschaftlicher Erkenntnisse }, author={Knigge-Demal, B. and
Latteck, Änne-Dörte and Mertin, M.}, year={2012} }'
chicago: Knigge-Demal, B., Änne-Dörte Latteck, and M. Mertin. “Lernberatung zur
Transformation wissenschaftlicher Erkenntnisse ,” 2012.
ieee: B. Knigge-Demal, Ä.-D. Latteck, and M. Mertin, “Lernberatung zur Transformation
wissenschaftlicher Erkenntnisse ,” presented at the Tagung “Wie gute Lehre gelingen
kann - Die Charta guter Lehre im Gespräch,” Berlin, 2012.
mla: Knigge-Demal, B., et al. Lernberatung zur Transformation wissenschaftlicher
Erkenntnisse . 2012.
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last_name: Mertin
citation:
alphadin: 'Latteck, Änne-Dörte ; Mertin, M.: Dualer Bachelorstudiengang
„Gesundheits- und Krankenpflege“ - ein best practice Beispiel“ aus der Perspektive
der Hochschule. . In: , 2012'
ama: 'Latteck Ä-D, Mertin M. Dualer Bachelorstudiengang „Gesundheits- und Krankenpflege“
- ein best practice Beispiel“ aus der Perspektive der Hochschule. . In: ; 2012.'
apa: 'Latteck, Ä.-D., & Mertin, M. (2012). Dualer Bachelorstudiengang „Gesundheits-
und Krankenpflege“ - ein best practice Beispiel“ aus der Perspektive der Hochschule.
. Presented at the Forum 2: Akademisierung und Professionalisierung - Chancen
und Herausforderungen der Lernortkooperation. Vom Beruf zur Profession - Forschung
und Akademisierung in den Gesundheitsberufen. 1. InBVG Fachtagung, Bielefeld.'
bibtex: '@inproceedings{Latteck_Mertin_2012, title={Dualer Bachelorstudiengang „Gesundheits-
und Krankenpflege“ - ein best practice Beispiel“ aus der Perspektive der Hochschule.
}, author={Latteck, Änne-Dörte and Mertin, M.}, year={2012} }'
chicago: Latteck, Änne-Dörte, and M. Mertin. “Dualer Bachelorstudiengang „Gesundheits-
und Krankenpflege“ - ein best practice Beispiel“ aus der Perspektive der Hochschule.
,” 2012.
ieee: 'Ä.-D. Latteck and M. Mertin, “Dualer Bachelorstudiengang „Gesundheits- und
Krankenpflege“ - ein best practice Beispiel“ aus der Perspektive der Hochschule.
,” presented at the Forum 2: Akademisierung und Professionalisierung - Chancen
und Herausforderungen der Lernortkooperation. Vom Beruf zur Profession - Forschung
und Akademisierung in den Gesundheitsberufen. 1. InBVG Fachtagung, Bielefeld,
2012.'
mla: Latteck, Änne-Dörte, and M. Mertin. Dualer Bachelorstudiengang „Gesundheits-
und Krankenpflege“ - ein best practice Beispiel“ aus der Perspektive der Hochschule.
. 2012.
short: 'Ä.-D. Latteck, M. Mertin, in: 2012.'
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name: 'Forum 2: Akademisierung und Professionalisierung - Chancen und Herausforderungen
der Lernortkooperation. Vom Beruf zur Profession - Forschung und Akademisierung
in den Gesundheitsberufen. 1. InBVG Fachtagung'
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title: 'Dualer Bachelorstudiengang „Gesundheits- und Krankenpflege“ - ein best practice
Beispiel“ aus der Perspektive der Hochschule. '
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alphadin: 'Bergmann-Tyacke, I. ; Schürmann, M. ; Latteck,
Änne-Dörte: Evidence Based Teaching and Learning - Engaged Learning. In:
, 2012'
ama: 'Bergmann-Tyacke I, Schürmann M, Latteck Ä-D. Evidence Based Teaching and Learning
- Engaged Learning. In: ; 2012.'
apa: Bergmann-Tyacke, I., Schürmann, M., & Latteck, Ä.-D. (2012). Evidence Based
Teaching and Learning - Engaged Learning. Presented at the Lilly Conference on
College & University Teaching, Bethesda, Maryland.
bibtex: '@inproceedings{Bergmann-Tyacke_Schürmann_Latteck_2012, title={Evidence
Based Teaching and Learning - Engaged Learning}, author={Bergmann-Tyacke, I. and
Schürmann, M. and Latteck, Änne-Dörte}, year={2012} }'
chicago: Bergmann-Tyacke, I., M. Schürmann, and Änne-Dörte Latteck. “Evidence Based
Teaching and Learning - Engaged Learning,” 2012.
ieee: I. Bergmann-Tyacke, M. Schürmann, and Ä.-D. Latteck, “Evidence Based Teaching
and Learning - Engaged Learning,” presented at the Lilly Conference on College
& University Teaching, Bethesda, Maryland, 2012.
mla: Bergmann-Tyacke, I., et al. Evidence Based Teaching and Learning - Engaged
Learning. 2012.
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name: Institut für Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitsbereich
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title: Evidence Based Teaching and Learning - Engaged Learning
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- first_name: Heike
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last_name: Wulf
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alphadin: 'Hitzler, Sarah ; Schorch, Maren ; Egner,
Heike ; Bergmann, Jörg ;
Wulf, Volker: Communicating Disaster
– Six maxims for a new take on disaster research. Final Report. In: ZiF-Mitteilungen
Bd. 3 (2012), S. 4–10'
ama: Hitzler S, Schorch M, Egner H, Bergmann J, Wulf V. Communicating Disaster –
Six maxims for a new take on disaster research. Final Report. ZiF-Mitteilungen.
2012;3:4-10.
apa: Hitzler, S., Schorch, M., Egner, H., Bergmann, J., & Wulf, V. (2012). Communicating
Disaster – Six maxims for a new take on disaster research. Final Report. ZiF-Mitteilungen,
3, 4–10.
bibtex: '@article{Hitzler_Schorch_Egner_Bergmann_Wulf_2012, title={Communicating
Disaster – Six maxims for a new take on disaster research. Final Report}, volume={3},
journal={ZiF-Mitteilungen}, author={Hitzler, Sarah and Schorch, Maren and Egner,
Heike and Bergmann, Jörg and Wulf, Volker}, year={2012}, pages={4–10} }'
chicago: 'Hitzler, Sarah, Maren Schorch, Heike Egner, Jörg Bergmann, and Volker
Wulf. “Communicating Disaster – Six Maxims for a New Take on Disaster Research.
Final Report.” ZiF-Mitteilungen 3 (2012): 4–10.'
ieee: S. Hitzler, M. Schorch, H. Egner, J. Bergmann, and V. Wulf, “Communicating
Disaster – Six maxims for a new take on disaster research. Final Report,” ZiF-Mitteilungen,
vol. 3, pp. 4–10, 2012.
mla: Hitzler, Sarah, et al. “Communicating Disaster – Six Maxims for a New Take
on Disaster Research. Final Report.” ZiF-Mitteilungen, vol. 3, 2012, pp.
4–10.
short: S. Hitzler, M. Schorch, H. Egner, J. Bergmann, V. Wulf, ZiF-Mitteilungen
3 (2012) 4–10.
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publication: ZiF-Mitteilungen
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title: Communicating Disaster – Six maxims for a new take on disaster research. Final
Report
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Dieter: Learning from Calamities? Reflexions and Evaluations of the Outcomes
of our Research Year . In: ZiF-Mitteilungen (2012), Nr. 1, S. 14–17'
ama: Schorch M, Egner H, Neubert D. Learning from Calamities? Reflexions and Evaluations
of the Outcomes of our Research Year . ZiF-Mitteilungen. 2012;(1):14-17.
apa: Schorch, M., Egner, H., & Neubert, D. (2012). Learning from Calamities?
Reflexions and Evaluations of the Outcomes of our Research Year . ZiF-Mitteilungen,
(1), 14–17.
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and Evaluations of the Outcomes of our Research Year }, number={1}, journal={ZiF-Mitteilungen},
author={Schorch, Maren and Egner, Heike and Neubert, Dieter}, year={2012}, pages={14–17}
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chicago: 'Schorch, Maren, Heike Egner, and Dieter Neubert. “Learning from Calamities?
Reflexions and Evaluations of the Outcomes of Our Research Year .” ZiF-Mitteilungen,
no. 1 (2012): 14–17.'
ieee: M. Schorch, H. Egner, and D. Neubert, “Learning from Calamities? Reflexions
and Evaluations of the Outcomes of our Research Year ,” ZiF-Mitteilungen,
no. 1, pp. 14–17, 2012.
mla: Schorch, Maren, et al. “Learning from Calamities? Reflexions and Evaluations
of the Outcomes of Our Research Year .” ZiF-Mitteilungen, no. 1, 2012,
pp. 14–17.
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alphadin: 'van den Bussche, Hendrik
; Latteck, Änne-Dörte ; Tetzlaff,
Britta ; Ernst, Annette ;
Scherer, Martin ; Wiese,
Birgitt ; Kaduszkiewicz, Hanna
; Schramm, Uta: Ambulante Versorgung
zuhause lebender Patienten mit Demenz: Reichen die Versorgungsleistungen aus?
. In: Zeitschrift für Allgemeinmedizin Bd. 88 (2012), Nr. 12, S. 513–519'
ama: 'van den Bussche H, Latteck Ä-D, Tetzlaff B, et al. Ambulante Versorgung zuhause
lebender Patienten mit Demenz: Reichen die Versorgungsleistungen aus? . Zeitschrift
für Allgemeinmedizin. 2012;88(12):513-519. doi:
10.3238/zfa.2012.0513–0519'
apa: 'van den Bussche, H., Latteck, Ä.-D., Tetzlaff, B., Ernst, A., Scherer, M.,
Wiese, B., … Schramm, U. (2012). Ambulante Versorgung zuhause lebender Patienten
mit Demenz: Reichen die Versorgungsleistungen aus? . Zeitschrift für Allgemeinmedizin,
88(12), 513–519. https://doi.org/
10.3238/zfa.2012.0513–0519'
bibtex: '@article{van den Bussche_Latteck_Tetzlaff_Ernst_Scherer_Wiese_Kaduszkiewicz_Schramm_2012,
title={Ambulante Versorgung zuhause lebender Patienten mit Demenz: Reichen die
Versorgungsleistungen aus? }, volume={88}, DOI={
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and Ernst, Annette and Scherer, Martin and Wiese, Birgitt and Kaduszkiewicz, Hanna
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chicago: 'Bussche, Hendrik van den, Änne-Dörte Latteck, Britta Tetzlaff, Annette
Ernst, Martin Scherer, Birgitt Wiese, Hanna Kaduszkiewicz, and Uta Schramm. “Ambulante
Versorgung zuhause lebender Patienten mit Demenz: Reichen die Versorgungsleistungen
aus? .” Zeitschrift für Allgemeinmedizin 88, no. 12 (2012): 513–19. https://doi.org/ 10.3238/zfa.2012.0513–0519.'
ieee: 'H. van den Bussche et al., “Ambulante Versorgung zuhause lebender
Patienten mit Demenz: Reichen die Versorgungsleistungen aus? ,” Zeitschrift
für Allgemeinmedizin, vol. 88, no. 12, pp. 513–519, 2012.'
mla: 'van den Bussche, Hendrik, et al. “Ambulante Versorgung zuhause lebender Patienten
mit Demenz: Reichen die Versorgungsleistungen aus? .” Zeitschrift für Allgemeinmedizin,
vol. 88, no. 12, 2012, pp. 513–19, doi:
10.3238/zfa.2012.0513–0519.'
short: H. van den Bussche, Ä.-D. Latteck, B. Tetzlaff, A. Ernst, M. Scherer, B.
Wiese, H. Kaduszkiewicz, U. Schramm, Zeitschrift für Allgemeinmedizin 88 (2012)
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publication: Zeitschrift für Allgemeinmedizin
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title: 'Ambulante Versorgung zuhause lebender Patienten mit Demenz: Reichen die Versorgungsleistungen
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- Herausforderungen für die Pflege : Hamburger Fern-Hochschule, 2012'
ama: Latteck Ä-D, Seidl N. Demenzielle Erkrankungen - Herausforderungen für die
Pflege. Hamburger Fern-Hochschule; 2012.
apa: Latteck, Ä.-D., & Seidl, N. (2012). Demenzielle Erkrankungen - Herausforderungen
für die Pflege. Hamburger Fern-Hochschule.
bibtex: '@book{Latteck_Seidl_2012, title={Demenzielle Erkrankungen - Herausforderungen
für die Pflege}, publisher={Hamburger Fern-Hochschule}, author={Latteck, Änne-Dörte
and Seidl, Norbert}, year={2012} }'
chicago: Latteck, Änne-Dörte, and Norbert Seidl. Demenzielle Erkrankungen - Herausforderungen
für die Pflege. Hamburger Fern-Hochschule, 2012.
ieee: Ä.-D. Latteck and N. Seidl, Demenzielle Erkrankungen - Herausforderungen
für die Pflege. Hamburger Fern-Hochschule, 2012.
mla: Latteck, Änne-Dörte, and Norbert Seidl. Demenzielle Erkrankungen - Herausforderungen
für die Pflege. Hamburger Fern-Hochschule, 2012.
short: Ä.-D. Latteck, N. Seidl, Demenzielle Erkrankungen - Herausforderungen für
die Pflege, Hamburger Fern-Hochschule, 2012.
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name: Institut für Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitsbereich
publisher: Hamburger Fern-Hochschule
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title: Demenzielle Erkrankungen - Herausforderungen für die Pflege
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- first_name: Barbara
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alphadin: 'Knigge-Demal, Barbara ;
Nauerth, Annette ; Schürmann,
Mirko ; Freese, Christiane
; Latteck, Änne-Dörte ; Bergmann-Tyacke,
Inge: Das Projekt zikzak: Entwicklung, Implementierung, und Evaluation
eines dualen Studienganges an der FH Bielefeld. In: Marzinzik,
K. ; Nauerth, A. ; Stricker, M. (Hrsg.): Kompetenzentwicklung
basisnah. Forschungsprojekte im Gesundheits- und Sozialbereich : LIT Verlag,
2012, S. 293–334'
ama: 'Knigge-Demal B, Nauerth A, Schürmann M, Freese C, Latteck Ä-D, Bergmann-Tyacke
I. Das Projekt zikzak: Entwicklung, Implementierung, und Evaluation eines dualen
Studienganges an der FH Bielefeld. In: Marzinzik K, Nauerth A, Stricker M, eds.
Kompetenzentwicklung basisnah. Forschungsprojekte im Gesundheits- und Sozialbereich
. LIT Verlag; 2012:293-334.'
apa: 'Knigge-Demal, B., Nauerth, A., Schürmann, M., Freese, C., Latteck, Ä.-D.,
& Bergmann-Tyacke, I. (2012). Das Projekt zikzak: Entwicklung, Implementierung,
und Evaluation eines dualen Studienganges an der FH Bielefeld. In K. Marzinzik,
A. Nauerth, & M. Stricker (Eds.), Kompetenzentwicklung basisnah. Forschungsprojekte
im Gesundheits- und Sozialbereich (pp. 293–334). LIT Verlag.'
bibtex: '@inbook{Knigge-Demal_Nauerth_Schürmann_Freese_Latteck_Bergmann-Tyacke_2012,
title={Das Projekt zikzak: Entwicklung, Implementierung, und Evaluation eines
dualen Studienganges an der FH Bielefeld}, booktitle={Kompetenzentwicklung basisnah.
Forschungsprojekte im Gesundheits- und Sozialbereich }, publisher={LIT Verlag},
author={Knigge-Demal, Barbara and Nauerth, Annette and Schürmann, Mirko and Freese,
Christiane and Latteck, Änne-Dörte and Bergmann-Tyacke, Inge}, editor={Marzinzik,
K. and Nauerth, Annette and Stricker, M.Editors}, year={2012}, pages={293–334}
}'
chicago: 'Knigge-Demal, Barbara, Annette Nauerth, Mirko Schürmann, Christiane Freese,
Änne-Dörte Latteck, and Inge Bergmann-Tyacke. “Das Projekt zikzak: Entwicklung,
Implementierung, und Evaluation eines dualen Studienganges an der FH Bielefeld.”
In Kompetenzentwicklung basisnah. Forschungsprojekte im Gesundheits- und Sozialbereich
, edited by K. Marzinzik, Annette Nauerth, and M. Stricker, 293–334. LIT Verlag,
2012.'
ieee: 'B. Knigge-Demal, A. Nauerth, M. Schürmann, C. Freese, Ä.-D. Latteck, and
I. Bergmann-Tyacke, “Das Projekt zikzak: Entwicklung, Implementierung, und Evaluation
eines dualen Studienganges an der FH Bielefeld,” in Kompetenzentwicklung basisnah.
Forschungsprojekte im Gesundheits- und Sozialbereich , K. Marzinzik, A. Nauerth,
and M. Stricker, Eds. LIT Verlag, 2012, pp. 293–334.'
mla: 'Knigge-Demal, Barbara, et al. “Das Projekt zikzak: Entwicklung, Implementierung,
und Evaluation eines dualen Studienganges an der FH Bielefeld.” Kompetenzentwicklung
basisnah. Forschungsprojekte im Gesundheits- und Sozialbereich , edited by
K. Marzinzik et al., LIT Verlag, 2012, pp. 293–334.'
short: 'B. Knigge-Demal, A. Nauerth, M. Schürmann, C. Freese, Ä.-D. Latteck, I.
Bergmann-Tyacke, in: K. Marzinzik, A. Nauerth, M. Stricker (Eds.), Kompetenzentwicklung
basisnah. Forschungsprojekte im Gesundheits- und Sozialbereich , LIT Verlag, 2012,
pp. 293–334.'
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Soziale Arbeit. In: Albrecht, G.
; Groenemeyer, A. (Hrsg.): Handbuch
soziale Probleme. Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012, S. 1306–1331'
ama: 'Kessl F, Otto H-U, Seelmeyer U. Soziale Arbeit. In: Albrecht G, Groenemeyer
A, eds. Handbuch soziale Probleme. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften;
2012:1306-1331. doi:10.1007/978-3-531-94160-8_30'
apa: 'Kessl, F., Otto, H.-U., & Seelmeyer, U. (2012). Soziale Arbeit. In G.
Albrecht & A. Groenemeyer (Eds.), Handbuch soziale Probleme (pp. 1306–1331).
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94160-8_30'
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booktitle={Handbuch soziale Probleme}, publisher={VS Verlag für Sozialwissenschaften},
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Günter and Groenemeyer, AxelEditors}, year={2012}, pages={1306–1331} }'
chicago: 'Kessl, Fabian, Hans-Uwe Otto, and Udo Seelmeyer. “Soziale Arbeit.” In
Handbuch soziale Probleme, edited by Günter Albrecht and Axel Groenemeyer,
1306–31. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94160-8_30.'
ieee: 'F. Kessl, H.-U. Otto, and U. Seelmeyer, “Soziale Arbeit,” in Handbuch
soziale Probleme, G. Albrecht and A. Groenemeyer, Eds. Wiesbaden: VS Verlag
für Sozialwissenschaften, 2012, pp. 1306–1331.'
mla: Kessl, Fabian, et al. “Soziale Arbeit.” Handbuch soziale Probleme, edited
by Günter Albrecht and Axel Groenemeyer, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012,
pp. 1306–31, doi:10.1007/978-3-531-94160-8_30.
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Handbuch soziale Probleme, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2012,
pp. 1306–1331.'
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- Abschlussbericht
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Udo: Evaluation des Projektes „Steuerung und Intervention durch Streetwork“
der Stadt Köln. Bielefeld, 2012'
ama: Herzig C, Salentin K, Seelmeyer U. Evaluation des Projektes „Steuerung und
Intervention durch Streetwork“ der Stadt Köln. Bielefeld; 2012.
apa: Herzig, C., Salentin, K., & Seelmeyer, U. (2012). Evaluation des Projektes
„Steuerung und Intervention durch Streetwork“ der Stadt Köln. Bielefeld.
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des Projektes „Steuerung und Intervention durch Streetwork“ der Stadt Köln}, author={Herzig,
Cornelia and Salentin, Kurt and Seelmeyer, Udo}, year={2012} }'
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„Steuerung und Intervention durch Streetwork“ der Stadt Köln. Bielefeld, 2012.
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und Intervention durch Streetwork“ der Stadt Köln. Bielefeld, 2012.
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durch Streetwork“ der Stadt Köln. 2012.
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und Intervention durch Streetwork“ der Stadt Köln, Bielefeld, 2012.
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Stadt Köln
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alphadin: 'von der Heyden, Renate
; Rosowski, Elke: Studierfähigkeit.
In: Nauerth, A. ; Walkenhorst,
U. ; von der Heyden, R. ;
Rechenbach, S. (Hrsg.): Hochschuldidaktik
in Übergängen. Eine forschende Perspektive, Motivierendes Lehren und Lernen
in Hochschulen. . Bd. 14. Bielefeld : Universitätsverlag Webler, 2012, S. 39–49'
ama: 'von der Heyden R, Rosowski E. Studierfähigkeit. In: Nauerth A, Walkenhorst
U, von der Heyden R, Rechenbach S, eds. Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine
forschende Perspektive. Vol 14. Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen.
. Bielefeld: Universitätsverlag Webler; 2012:39-49.'
apa: 'von der Heyden, R., & Rosowski, E. (2012). Studierfähigkeit. In A. Nauerth,
U. Walkenhorst, R. von der Heyden, & S. Rechenbach (Eds.), Hochschuldidaktik
in Übergängen. Eine forschende Perspektive (Vol. 14, pp. 39–49). Bielefeld:
Universitätsverlag Webler.'
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Lehren und Lernen in Hochschulen. }, title={Studierfähigkeit}, volume={14}, booktitle={Hochschuldidaktik
in Übergängen. Eine forschende Perspektive}, publisher={Universitätsverlag Webler},
author={von der Heyden, Renate and Rosowski, Elke}, editor={Nauerth, Annette and
Walkenhorst, Ursula and von der Heyden, Renate and Rechenbach, SimoneEditors},
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} }'
chicago: 'Heyden, Renate von der, and Elke Rosowski. “Studierfähigkeit.” In Hochschuldidaktik
in Übergängen. Eine forschende Perspektive, edited by Annette Nauerth, Ursula
Walkenhorst, Renate von der Heyden, and Simone Rechenbach, 14:39–49. Motivierendes
Lehren und Lernen in Hochschulen. . Bielefeld: Universitätsverlag Webler, 2012.'
ieee: 'R. von der Heyden and E. Rosowski, “Studierfähigkeit,” in Hochschuldidaktik
in Übergängen. Eine forschende Perspektive, vol. 14, A. Nauerth, U. Walkenhorst,
R. von der Heyden, and S. Rechenbach, Eds. Bielefeld: Universitätsverlag Webler,
2012, pp. 39–49.'
mla: von der Heyden, Renate, and Elke Rosowski. “Studierfähigkeit.” Hochschuldidaktik
in Übergängen. Eine forschende Perspektive, edited by Annette Nauerth et al.,
vol. 14, Universitätsverlag Webler, 2012, pp. 39–49.
short: 'R. von der Heyden, E. Rosowski, in: A. Nauerth, U. Walkenhorst, R. von der
Heyden, S. Rechenbach (Eds.), Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende
Perspektive, Universitätsverlag Webler, Bielefeld, 2012, pp. 39–49.'
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alphadin: 'Rosowski, Elke: Analyse
der Ausbildungsrichtlinien. In: Nauerth,
A. ; Walkenhorst, U. ; von der Heyden, R. ; Rechenbach,
S. (Hrsg.): Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive.,
Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen. . Bd. 14. Bielefeld : Universitätsverlag
Webler, 2012, S. 139–150'
ama: 'Rosowski E. Analyse der Ausbildungsrichtlinien. In: Nauerth A, Walkenhorst
U, von der Heyden R, Rechenbach S, eds. Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine
forschende Perspektive. Vol 14. Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen.
. Bielefeld: Universitätsverlag Webler; 2012:139-150.'
apa: 'Rosowski, E. (2012). Analyse der Ausbildungsrichtlinien. In A. Nauerth, U.
Walkenhorst, R. von der Heyden, & S. Rechenbach (Eds.), Hochschuldidaktik
in Übergängen. Eine forschende Perspektive. (Vol. 14, pp. 139–150). Bielefeld:
Universitätsverlag Webler.'
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und Lernen in Hochschulen. }, title={Analyse der Ausbildungsrichtlinien}, volume={14},
booktitle={Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive.}, publisher={Universitätsverlag
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and von der Heyden, Renate and Rechenbach, SimoneEditors}, year={2012}, pages={139–150},
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chicago: 'Rosowski, Elke. “Analyse der Ausbildungsrichtlinien.” In Hochschuldidaktik
in Übergängen. Eine forschende Perspektive., edited by Annette Nauerth, Ursula
Walkenhorst, Renate von der Heyden, and Simone Rechenbach, 14:139–50. Motivierendes
Lehren und Lernen in Hochschulen. . Bielefeld: Universitätsverlag Webler, 2012.'
ieee: 'E. Rosowski, “Analyse der Ausbildungsrichtlinien,” in Hochschuldidaktik
in Übergängen. Eine forschende Perspektive., vol. 14, A. Nauerth, U. Walkenhorst,
R. von der Heyden, and S. Rechenbach, Eds. Bielefeld: Universitätsverlag Webler,
2012, pp. 139–150.'
mla: Rosowski, Elke. “Analyse der Ausbildungsrichtlinien.” Hochschuldidaktik
in Übergängen. Eine forschende Perspektive., edited by Annette Nauerth et
al., vol. 14, Universitätsverlag Webler, 2012, pp. 139–50.
short: 'E. Rosowski, in: A. Nauerth, U. Walkenhorst, R. von der Heyden, S. Rechenbach
(Eds.), Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive., Universitätsverlag
Webler, Bielefeld, 2012, pp. 139–150.'
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publication: Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive.
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Elke: Sozialisation in eine akademische Expertenkultur. In: Nauerth,
A. ; Walkenhorst, U. ; von der Heyden, R. ; Rechenbach,
S. (Hrsg.): Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive,
Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen. . Bd. 14. Bielefeld : Universitätsverlag
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Expertenkultur. In: Nauerth A, Walkenhorst U, von der Heyden R, Rechenbach S,
eds. Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive. Vol
14. Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen. . Bielefeld: Universitätsverlag
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apa: 'Nauerth, A., von der Heyden, R., & Rosowski, E. (2012). Sozialisation
in eine akademische Expertenkultur. In A. Nauerth, U. Walkenhorst, R. von der
Heyden, & S. Rechenbach (Eds.), Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende
Perspektive (Vol. 14, pp. 349–360). Bielefeld: Universitätsverlag Webler.'
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Lehren und Lernen in Hochschulen. }, title={Sozialisation in eine akademische
Expertenkultur}, volume={14}, booktitle={Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine
forschende Perspektive}, publisher={Universitätsverlag Webler}, author={Nauerth,
Annette and von der Heyden, Renate and Rosowski, Elke}, editor={Nauerth, Annette
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chicago: 'Nauerth, Annette, Renate von der Heyden, and Elke Rosowski. “Sozialisation
in eine akademische Expertenkultur.” In Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine
forschende Perspektive, edited by Annette Nauerth, Ursula Walkenhorst, Renate
von der Heyden, and Simone Rechenbach, 14:349–60. Motivierendes Lehren und Lernen
in Hochschulen. . Bielefeld: Universitätsverlag Webler, 2012.'
ieee: 'A. Nauerth, R. von der Heyden, and E. Rosowski, “Sozialisation in eine akademische
Expertenkultur,” in Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive,
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Bielefeld: Universitätsverlag Webler, 2012, pp. 349–360.'
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Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive, edited by
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alphadin: 'Marzinzik, Kordula ; Rosowski, Elke: Arbeiten im „Third Space“:
Kompetenzen für ein neues Arbeitsfeld an Hochschulen. In: Marzinzik,
K. ; Nauerth, A. ; Stricker, M. ; Forschungsgruppe
KomPASS der Fachhochschule Bielefeld (Hrsg.): Kompetenzentwicklung basisnah.
Forschungsprojekte im Gesundheits- und Sozialbereich, KomPASS- Kompetenzentwicklung
im Gesundheits- und Sozialbereich. Bd. Band 3. Münster : LIT-Verlag, 2012,
S. 23–36'
ama: 'Marzinzik K, Rosowski E. Arbeiten im “Third Space”: Kompetenzen für ein neues
Arbeitsfeld an Hochschulen. In: Marzinzik K, Nauerth A, Stricker M, Forschungsgruppe
KomPASS der Fachhochschule Bielefeld, eds. Kompetenzentwicklung basisnah. Forschungsprojekte
im Gesundheits- und Sozialbereich. Vol Band 3. KomPASS- Kompetenzentwicklung
im Gesundheits- und Sozialbereich. Münster: LIT-Verlag; 2012:23-36.'
apa: 'Marzinzik, K., & Rosowski, E. (2012). Arbeiten im “Third Space”: Kompetenzen
für ein neues Arbeitsfeld an Hochschulen. In K. Marzinzik, A. Nauerth, M. Stricker,
& Forschungsgruppe KomPASS der Fachhochschule Bielefeld (Eds.), Kompetenzentwicklung
basisnah. Forschungsprojekte im Gesundheits- und Sozialbereich (Vol. Band
3, pp. 23–36). Münster: LIT-Verlag.'
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im Gesundheits- und Sozialbereich}, title={Arbeiten im “Third Space”: Kompetenzen
für ein neues Arbeitsfeld an Hochschulen}, volume={Band 3}, booktitle={Kompetenzentwicklung
basisnah. Forschungsprojekte im Gesundheits- und Sozialbereich}, publisher={LIT-Verlag},
author={Marzinzik, Kordula and Rosowski, Elke}, editor={Marzinzik, Kordula and
Nauerth, Annette and Stricker, Michael and Forschungsgruppe KomPASS der Fachhochschule
BielefeldEditors}, year={2012}, pages={23–36}, collection={KomPASS- Kompetenzentwicklung
im Gesundheits- und Sozialbereich} }'
chicago: 'Marzinzik, Kordula, and Elke Rosowski. “Arbeiten im ‘Third Space’: Kompetenzen
für ein neues Arbeitsfeld an Hochschulen.” In Kompetenzentwicklung basisnah.
Forschungsprojekte im Gesundheits- und Sozialbereich, edited by Kordula Marzinzik,
Annette Nauerth, Michael Stricker, and Forschungsgruppe KomPASS der Fachhochschule
Bielefeld, Band 3:23–36. KomPASS- Kompetenzentwicklung im Gesundheits- und Sozialbereich.
Münster: LIT-Verlag, 2012.'
ieee: 'K. Marzinzik and E. Rosowski, “Arbeiten im ‘Third Space’: Kompetenzen für
ein neues Arbeitsfeld an Hochschulen,” in Kompetenzentwicklung basisnah. Forschungsprojekte
im Gesundheits- und Sozialbereich, vol. Band 3, K. Marzinzik, A. Nauerth,
M. Stricker, and Forschungsgruppe KomPASS der Fachhochschule Bielefeld, Eds. Münster:
LIT-Verlag, 2012, pp. 23–36.'
mla: 'Marzinzik, Kordula, and Elke Rosowski. “Arbeiten im ‘Third Space’: Kompetenzen
für ein neues Arbeitsfeld an Hochschulen.” Kompetenzentwicklung basisnah. Forschungsprojekte
im Gesundheits- und Sozialbereich, edited by Kordula Marzinzik et al., vol.
Band 3, LIT-Verlag, 2012, pp. 23–36.'
short: 'K. Marzinzik, E. Rosowski, in: K. Marzinzik, A. Nauerth, M. Stricker, Forschungsgruppe
KomPASS der Fachhochschule Bielefeld (Eds.), Kompetenzentwicklung basisnah. Forschungsprojekte
im Gesundheits- und Sozialbereich, LIT-Verlag, Münster, 2012, pp. 23–36.'
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- Forschungsgruppe KomPASS der Fachhochschule Bielefeld
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alphadin: 'Brühl, Albert ; Planer,
Katarina ; Grebe, Christian:
Wie lassen sich bessere standardisierte Messinstrumente der Pflege entwickeln?
Neue methodologische Ansätze zur Messung von Pflegebedürftigkeit. In: Brühl,
A. (Hrsg.): Pflegebedürftigkeit messen? - Herausforderungen bei der
Entwicklung pflegerischer Messinstrumente am Beispiel des Neuen Begutachtungsassessments
(NBA). Vallendar : Lehrstuhl für Statistik und standardisierte Verfahren der
Pflegeforschung, Philosophisch- thelogische Hochschule Vallendar, 2012, S. 151–170'
ama: 'Brühl A, Planer K, Grebe C. Wie lassen sich bessere standardisierte Messinstrumente
der Pflege entwickeln? Neue methodologische Ansätze zur Messung von Pflegebedürftigkeit.
In: Brühl A, ed. Pflegebedürftigkeit messen? - Herausforderungen bei der Entwicklung
pflegerischer Messinstrumente am Beispiel des Neuen Begutachtungsassessments (NBA).
Vallendar: Lehrstuhl für Statistik und standardisierte Verfahren der Pflegeforschung,
Philosophisch- thelogische Hochschule Vallendar; 2012:151-170.'
apa: 'Brühl, A., Planer, K., & Grebe, C. (2012). Wie lassen sich bessere standardisierte
Messinstrumente der Pflege entwickeln? Neue methodologische Ansätze zur Messung
von Pflegebedürftigkeit. In A. Brühl (Ed.), Pflegebedürftigkeit messen? - Herausforderungen
bei der Entwicklung pflegerischer Messinstrumente am Beispiel des Neuen Begutachtungsassessments
(NBA) (pp. 151–170). Vallendar: Lehrstuhl für Statistik und standardisierte
Verfahren der Pflegeforschung, Philosophisch- thelogische Hochschule Vallendar.'
bibtex: '@inbook{Brühl_Planer_Grebe_2012, place={Vallendar}, title={Wie lassen sich
bessere standardisierte Messinstrumente der Pflege entwickeln? Neue methodologische
Ansätze zur Messung von Pflegebedürftigkeit}, booktitle={Pflegebedürftigkeit messen?
- Herausforderungen bei der Entwicklung pflegerischer Messinstrumente am Beispiel
des Neuen Begutachtungsassessments (NBA)}, publisher={Lehrstuhl für Statistik
und standardisierte Verfahren der Pflegeforschung, Philosophisch- thelogische
Hochschule Vallendar}, author={Brühl, Albert and Planer, Katarina and Grebe, Christian},
editor={Brühl, AlbertEditor}, year={2012}, pages={151–170} }'
chicago: 'Brühl, Albert, Katarina Planer, and Christian Grebe. “Wie lassen sich
bessere standardisierte Messinstrumente der Pflege entwickeln? Neue methodologische
Ansätze zur Messung von Pflegebedürftigkeit.” In Pflegebedürftigkeit messen?
- Herausforderungen bei der Entwicklung pflegerischer Messinstrumente am Beispiel
des Neuen Begutachtungsassessments (NBA), edited by Albert Brühl, 151–70.
Vallendar: Lehrstuhl für Statistik und standardisierte Verfahren der Pflegeforschung,
Philosophisch- thelogische Hochschule Vallendar, 2012.'
ieee: 'A. Brühl, K. Planer, and C. Grebe, “Wie lassen sich bessere standardisierte
Messinstrumente der Pflege entwickeln? Neue methodologische Ansätze zur Messung
von Pflegebedürftigkeit,” in Pflegebedürftigkeit messen? - Herausforderungen
bei der Entwicklung pflegerischer Messinstrumente am Beispiel des Neuen Begutachtungsassessments
(NBA), A. Brühl, Ed. Vallendar: Lehrstuhl für Statistik und standardisierte
Verfahren der Pflegeforschung, Philosophisch- thelogische Hochschule Vallendar,
2012, pp. 151–170.'
mla: Brühl, Albert, et al. “Wie lassen sich bessere standardisierte Messinstrumente
der Pflege entwickeln? Neue methodologische Ansätze zur Messung von Pflegebedürftigkeit.”
Pflegebedürftigkeit messen? - Herausforderungen bei der Entwicklung pflegerischer
Messinstrumente am Beispiel des Neuen Begutachtungsassessments (NBA), edited
by Albert Brühl, Lehrstuhl für Statistik und standardisierte Verfahren der Pflegeforschung,
Philosophisch- thelogische Hochschule Vallendar, 2012, pp. 151–70.
short: 'A. Brühl, K. Planer, C. Grebe, in: A. Brühl (Ed.), Pflegebedürftigkeit messen?
- Herausforderungen bei der Entwicklung pflegerischer Messinstrumente am Beispiel
des Neuen Begutachtungsassessments (NBA), Lehrstuhl für Statistik und standardisierte
Verfahren der Pflegeforschung, Philosophisch- thelogische Hochschule Vallendar,
Vallendar, 2012, pp. 151–170.'
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Messinstrumente am Beispiel des Neuen Begutachtungsassessments (NBA)
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Neue methodologische Ansätze zur Messung von Pflegebedürftigkeit
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von der 42. Tagung der Deutschen AFIR-Gruppe am 15. November 2011 in Dresden (2011),
Nr. 4'
ama: Cottin C. Bericht von der 42. Tagung der Deutschen AFIR-Gruppe am 15. November
2011 in Dresden. 2011;(4).
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15. November 2011 in Dresden.
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am 15. November 2011 in Dresden}, number={4}, author={Cottin, Claudia}, year={2011}
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chicago: Cottin, Claudia. “Bericht von der 42. Tagung der Deutschen AFIR-Gruppe
am 15. November 2011 in Dresden,” 2011.
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2011 in Dresden,” no. 4. 2011.
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15. November 2011 in Dresden. no. 4, 2011.
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Dresden
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alphadin: 'Cottin, Claudia: Aussagekraft
der Effektivverzinsung und anderer Renditekennzahlen. In: Sammlung von Beiträgen
zum Workshop der Deutschen Aktuar-Akademie für junge Mathematiker, 2011'
ama: 'Cottin C. Aussagekraft der Effektivverzinsung und anderer Renditekennzahlen.
In: Sammlung von Beiträgen zum Workshop der Deutschen Aktuar-Akademie für junge
Mathematiker. ; 2011.'
apa: Cottin, C. (2011). Aussagekraft der Effektivverzinsung und anderer Renditekennzahlen.
In Sammlung von Beiträgen zum Workshop der Deutschen Aktuar-Akademie für junge
Mathematiker. Tagungsstätte Loccum.
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und anderer Renditekennzahlen}, booktitle={Sammlung von Beiträgen zum Workshop
der Deutschen Aktuar-Akademie für junge Mathematiker}, author={Cottin, Claudia},
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chicago: Cottin, Claudia. “Aussagekraft der Effektivverzinsung und anderer Renditekennzahlen.”
In Sammlung von Beiträgen zum Workshop der Deutschen Aktuar-Akademie für junge
Mathematiker, 2011.
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in Sammlung von Beiträgen zum Workshop der Deutschen Aktuar-Akademie für junge
Mathematiker, Tagungsstätte Loccum, 2011.
mla: Cottin, Claudia. “Aussagekraft der Effektivverzinsung und anderer Renditekennzahlen.”
Sammlung von Beiträgen zum Workshop der Deutschen Aktuar-Akademie für junge
Mathematiker, 2011.
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für junge Mathematiker, 2011.'
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in Sozialen Netzwerken - Bestimmung relevanter Daten sowie Grenzen und Möglichkeiten
der Datenerhebung. In: , 2011'
ama: 'Wattenberg M. Kommunikation in Sozialen Netzwerken - Bestimmung relevanter
Daten sowie Grenzen und Möglichkeiten der Datenerhebung. In: ; 2011.'
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Daten sowie Grenzen und Möglichkeiten der Datenerhebung. Presented at the Tagung
Online Diskurse, Chemnitz.
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- Bestimmung relevanter Daten sowie Grenzen und Möglichkeiten der Datenerhebung},
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ieee: M. Wattenberg, “Kommunikation in Sozialen Netzwerken - Bestimmung relevanter
Daten sowie Grenzen und Möglichkeiten der Datenerhebung,” presented at the Tagung
Online Diskurse, Chemnitz, 2011.
mla: Wattenberg, Malte. Kommunikation in Sozialen Netzwerken - Bestimmung relevanter
Daten sowie Grenzen und Möglichkeiten der Datenerhebung. 2011.
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und Möglichkeiten der Datenerhebung
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alphadin: 'Hodulak, Martin ; Schramm, Ulrich: Nutzerorientierte
Bedarfsplanung. Prozessqualität für nachhaltige Gebäude. 1. Aufl. Berlin,
Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2011'
ama: 'Hodulak M, Schramm U. Nutzerorientierte Bedarfsplanung. Prozessqualität
für nachhaltige Gebäude. 1st ed. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg;
2011. doi:10.1007/978-3-642-16799-7'
apa: 'Hodulak, M., & Schramm, U. (2011). Nutzerorientierte Bedarfsplanung.
Prozessqualität für nachhaltige Gebäude (1st ed.). Berlin, Heidelberg: Springer
Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-16799-7'
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Bedarfsplanung. Prozessqualität für nachhaltige Gebäude}, DOI={10.1007/978-3-642-16799-7},
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chicago: 'Hodulak, Martin, and Ulrich Schramm. Nutzerorientierte Bedarfsplanung.
Prozessqualität für nachhaltige Gebäude. 1st ed. Berlin, Heidelberg: Springer
Berlin Heidelberg, 2011. https://doi.org/10.1007/978-3-642-16799-7.'
ieee: 'M. Hodulak and U. Schramm, Nutzerorientierte Bedarfsplanung. Prozessqualität
für nachhaltige Gebäude, 1st ed. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg,
2011.'
mla: Hodulak, Martin, and Ulrich Schramm. Nutzerorientierte Bedarfsplanung. Prozessqualität
für nachhaltige Gebäude. 1st ed., Springer Berlin Heidelberg, 2011, doi:10.1007/978-3-642-16799-7.
short: M. Hodulak, U. Schramm, Nutzerorientierte Bedarfsplanung. Prozessqualität
für nachhaltige Gebäude, 1st ed., Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg,
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alphadin: 'Schramm, Ulrich: Teaching
Building Performance Evaluation: Challenge or Promise to the Profession? In: Mittleman, D. ; Middleton,
D. A. ; Environmental Design Research
Association (EDRA) (Hrsg.): Proceedings of the Environmental Design
Research Association (EDRA) 42th Conference: Make No Little Plans. Chicago,
2011, S. 318'
ama: 'Schramm U. Teaching Building Performance Evaluation: Challenge or Promise
to the Profession? In: Mittleman D, Middleton DA, Environmental Design Research
Association (EDRA), eds. Proceedings of the Environmental Design Research Association
(EDRA) 42th Conference: Make No Little Plans. Chicago; 2011:318.'
apa: 'Schramm, U. (2011). Teaching Building Performance Evaluation: Challenge or
Promise to the Profession? In D. Mittleman, D. A. Middleton, & Environmental
Design Research Association (EDRA) (Eds.), Proceedings of the Environmental
Design Research Association (EDRA) 42th Conference: Make No Little Plans (p.
318). Chicago.'
bibtex: '@inproceedings{Schramm_2011, place={Chicago}, title={Teaching Building
Performance Evaluation: Challenge or Promise to the Profession?}, booktitle={Proceedings
of the Environmental Design Research Association (EDRA) 42th Conference: Make
No Little Plans}, author={Schramm, Ulrich}, editor={Mittleman, Daniel and Middleton,
Deborah A. and Environmental Design Research Association (EDRA)Editors}, year={2011},
pages={318} }'
chicago: 'Schramm, Ulrich. “Teaching Building Performance Evaluation: Challenge
or Promise to the Profession?” In Proceedings of the Environmental Design Research
Association (EDRA) 42th Conference: Make No Little Plans, edited by Daniel
Mittleman, Deborah A. Middleton, and Environmental Design Research Association
(EDRA), 318. Chicago, 2011.'
ieee: 'U. Schramm, “Teaching Building Performance Evaluation: Challenge or Promise
to the Profession?,” in Proceedings of the Environmental Design Research Association
(EDRA) 42th Conference: Make No Little Plans, Chicago, 2011, p. 318.'
mla: 'Schramm, Ulrich. “Teaching Building Performance Evaluation: Challenge or Promise
to the Profession?” Proceedings of the Environmental Design Research Association
(EDRA) 42th Conference: Make No Little Plans, edited by Daniel Mittleman et
al., 2011, p. 318.'
short: 'U. Schramm, in: D. Mittleman, D.A. Middleton, Environmental Design Research
Association (EDRA) (Eds.), Proceedings of the Environmental Design Research Association
(EDRA) 42th Conference: Make No Little Plans, Chicago, 2011, p. 318.'
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