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- first_name: Helen
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Knauf, Helen</span>: Bildungsbereich
    Medien und Digitalität. In: <span style="font-variant:small-caps;">Gerland, J.</span>
    ; <span style="font-variant:small-caps;">Knauf, H.</span> (Hrsg.): <i>Bildungsbereiche
    in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele</i>.
    Stuttgart : Kohlhammer, 2025, S. 135–150'
  ama: 'Knauf H. Bildungsbereich Medien und Digitalität. In: Gerland J, Knauf H, eds.
    <i>Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse
    - Praxisbeispiele</i>. Stuttgart: Kohlhammer; 2025:135-150.'
  apa: 'Knauf, H. (2025). Bildungsbereich Medien und Digitalität. In J. Gerland &#38;
    H. Knauf (Eds.), <i>Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische
    Impulse - Praxisbeispiele</i> (pp. 135–150). Stuttgart: Kohlhammer.'
  bibtex: '@inbook{Knauf_2025, place={Stuttgart}, title={Bildungsbereich Medien und
    Digitalität}, booktitle={Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen
    - didaktische Impulse - Praxisbeispiele}, publisher={Kohlhammer}, author={Knauf,
    Helen}, editor={Gerland, Juliane and Knauf, HelenEditors}, year={2025}, pages={135–150}
    }'
  chicago: 'Knauf, Helen. “Bildungsbereich Medien und Digitalität.” In <i>Bildungsbereiche
    in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele</i>,
    edited by Juliane Gerland and Helen Knauf, 135–50. Stuttgart: Kohlhammer, 2025.'
  ieee: 'H. Knauf, “Bildungsbereich Medien und Digitalität,” in <i>Bildungsbereiche
    in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele</i>,
    J. Gerland and H. Knauf, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2025, pp. 135–150.'
  mla: Knauf, Helen. “Bildungsbereich Medien und Digitalität.” <i>Bildungsbereiche
    in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele</i>,
    edited by Juliane Gerland and Helen Knauf, Kohlhammer, 2025, pp. 135–50.
  short: 'H. Knauf, in: J. Gerland, H. Knauf (Eds.), Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik.
    Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele, Kohlhammer, Stuttgart, 2025,
    pp. 135–150.'
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  Impulse - Praxisbeispiele
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Lammers, Klara</span>: Access
    Through Peer Support: Implications of an Innovative Counselling Approach in German
    Jobcentres. In: <i>Social Inclusion</i> Bd. 13, Cogitatio (2025)'
  ama: 'Lammers K. Access Through Peer Support: Implications of an Innovative Counselling
    Approach in German Jobcentres. <i>Social Inclusion</i>. 2025;13. doi:<a href="https://doi.org/10.17645/si.10366">10.17645/si.10366</a>'
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    Counselling Approach in German Jobcentres. <i>Social Inclusion</i>, <i>13</i>.
    <a href="https://doi.org/10.17645/si.10366">https://doi.org/10.17645/si.10366</a>'
  bibtex: '@article{Lammers_2025, title={Access Through Peer Support: Implications
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    href="https://doi.org/10.17645/si.10366">10.17645/si.10366</a>}, journal={Social
    Inclusion}, publisher={Cogitatio}, author={Lammers, Klara}, year={2025} }'
  chicago: 'Lammers, Klara. “Access Through Peer Support: Implications of an Innovative
    Counselling Approach in German Jobcentres.” <i>Social Inclusion</i> 13 (2025).
    <a href="https://doi.org/10.17645/si.10366">https://doi.org/10.17645/si.10366</a>.'
  ieee: 'K. Lammers, “Access Through Peer Support: Implications of an Innovative Counselling
    Approach in German Jobcentres,” <i>Social Inclusion</i>, vol. 13, 2025.'
  mla: 'Lammers, Klara. “Access Through Peer Support: Implications of an Innovative
    Counselling Approach in German Jobcentres.” <i>Social Inclusion</i>, vol. 13,
    Cogitatio, 2025, doi:<a href="https://doi.org/10.17645/si.10366">10.17645/si.10366</a>.'
  short: K. Lammers, Social Inclusion 13 (2025).
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Middendorf, Tim</span>: Supervision
    im Studium der Sozialen Arbeit als Element der Professionalitätsentwicklung. In:
    <span style="font-variant:small-caps;">Demski, J.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schäfer,
    M.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Lüschen-Heimer, C.</span> (Hrsg.):
    <i>Supervision in der Sozialen Arbeit. Herausforderungen, Funktionen und Themen
    von und in Supervisionskontexten</i>, <i>Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion</i>.
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025, S. 201–211'
  ama: 'Middendorf T. Supervision im Studium der Sozialen Arbeit als Element der Professionalitätsentwicklung.
    In: Demski J, Schäfer M, Lüschen-Heimer C, eds. <i>Supervision in der Sozialen
    Arbeit. Herausforderungen, Funktionen und Themen von und in Supervisionskontexten</i>.
    Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden;
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  apa: 'Middendorf, T. (2025). Supervision im Studium der Sozialen Arbeit als Element
    der Professionalitätsentwicklung. In J. Demski, M. Schäfer, &#38; C. Lüschen-Heimer
    (Eds.), <i>Supervision in der Sozialen Arbeit. Herausforderungen, Funktionen und
    Themen von und in Supervisionskontexten</i> (pp. 201–211). Wiesbaden: Springer
    Fachmedien Wiesbaden. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-47424-9_16">https://doi.org/10.1007/978-3-658-47424-9_16</a>'
  bibtex: '@inbook{Middendorf_2025, place={Wiesbaden}, series={Soziale Arbeit als
    Wohlfahrtsproduktion}, title={Supervision im Studium der Sozialen Arbeit als Element
    der Professionalitätsentwicklung}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-47424-9_16">10.1007/978-3-658-47424-9_16</a>},
    booktitle={Supervision in der Sozialen Arbeit. Herausforderungen, Funktionen und
    Themen von und in Supervisionskontexten}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden},
    author={Middendorf, Tim}, editor={Demski, Jana and Schäfer, Martina and Lüschen-Heimer,
    ChristianeEditors}, year={2025}, pages={201–211}, collection={Soziale Arbeit als
    Wohlfahrtsproduktion} }'
  chicago: 'Middendorf, Tim. “Supervision im Studium der Sozialen Arbeit als Element
    der Professionalitätsentwicklung.” In <i>Supervision in der Sozialen Arbeit. Herausforderungen,
    Funktionen und Themen von und in Supervisionskontexten</i>, edited by Jana Demski,
    Martina Schäfer, and Christiane Lüschen-Heimer, 201–11. Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion.
    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-47424-9_16">https://doi.org/10.1007/978-3-658-47424-9_16</a>.'
  ieee: 'T. Middendorf, “Supervision im Studium der Sozialen Arbeit als Element der
    Professionalitätsentwicklung,” in <i>Supervision in der Sozialen Arbeit. Herausforderungen,
    Funktionen und Themen von und in Supervisionskontexten</i>, J. Demski, M. Schäfer,
    and C. Lüschen-Heimer, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025, pp.
    201–211.'
  mla: Middendorf, Tim. “Supervision im Studium der Sozialen Arbeit als Element der
    Professionalitätsentwicklung.” <i>Supervision in der Sozialen Arbeit. Herausforderungen,
    Funktionen und Themen von und in Supervisionskontexten</i>, edited by Jana Demski
    et al., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025, pp. 201–11, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-47424-9_16">10.1007/978-3-658-47424-9_16</a>.
  short: 'T. Middendorf, in: J. Demski, M. Schäfer, C. Lüschen-Heimer (Eds.), Supervision
    in der Sozialen Arbeit. Herausforderungen, Funktionen und Themen von und in Supervisionskontexten,
    Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025, pp. 201–211.'
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  Themen von und in Supervisionskontexten
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Knauf, Helen</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Förster,
    Milena Michelle</span>: Begabungen mit digitalen Werkzeugen fördern. In: <i>Hochbegabung
    verstehen</i>, Karg Stiftung (2025)'
  ama: Knauf H, Förster MM. Begabungen mit digitalen Werkzeugen fördern. <i>Hochbegabung
    verstehen</i>. 2025.
  apa: Knauf, H., &#38; Förster, M. M. (2025). Begabungen mit digitalen Werkzeugen
    fördern. <i>Hochbegabung Verstehen</i>.
  bibtex: '@article{Knauf_Förster_2025, title={Begabungen mit digitalen Werkzeugen
    fördern}, journal={Hochbegabung verstehen}, publisher={Karg Stiftung}, author={Knauf,
    Helen and Förster, Milena Michelle}, year={2025} }'
  chicago: Knauf, Helen, and Milena Michelle Förster. “Begabungen Mit Digitalen Werkzeugen
    Fördern.” <i>Hochbegabung Verstehen</i>, 2025.
  ieee: H. Knauf and M. M. Förster, “Begabungen mit digitalen Werkzeugen fördern,”
    <i>Hochbegabung verstehen</i>, 2025.
  mla: Knauf, Helen, and Milena Michelle Förster. “Begabungen Mit Digitalen Werkzeugen
    Fördern.” <i>Hochbegabung Verstehen</i>, Karg Stiftung, 2025.
  short: H. Knauf, M.M. Förster, Hochbegabung Verstehen (2025).
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- first_name: Milena Michelle
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Förster, Milena Michelle</span>
    ; <span style="font-variant:small-caps;">Knauf, Helen</span>: Bildungswerkstatt
    Bielefeld – Digitalität (auch) analog erfahren. In: <span style="font-variant:small-caps;">Stadler-Altmann,
    U.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Herrmann, F.</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Kihm, P.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schulte-Buskase,
    A.</span> (Hrsg.): <i>Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges
    Kompendium</i>. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2025, S. 151–160'
  ama: 'Förster MM, Knauf H. Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität (auch) analog
    erfahren. In: Stadler-Altmann U, Herrmann F, Kihm P, Schulte-Buskase A, eds. <i>Atlas
    Der Hochschullernwerkstätten. Ein (Un-)Vollständiges Kompendium</i>. Bad Heilbrunn:
    Verlag Julius Klinkhardt; 2025:151-160. doi:<a href="https://doi.org/10.35468/6148-11">10.35468/6148-11</a>'
  apa: 'Förster, M. M., &#38; Knauf, H. (2025). Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität
    (auch) analog erfahren. In U. Stadler-Altmann, F. Herrmann, P. Kihm, &#38; A.
    Schulte-Buskase (Eds.), <i>Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges
    Kompendium</i> (pp. 151–160). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. <a href="https://doi.org/10.35468/6148-11">https://doi.org/10.35468/6148-11</a>'
  bibtex: '@inbook{Förster_Knauf_2025, place={Bad Heilbrunn}, title={Bildungswerkstatt
    Bielefeld – Digitalität (auch) analog erfahren}, DOI={<a href="https://doi.org/10.35468/6148-11">10.35468/6148-11</a>},
    booktitle={Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium},
    publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Förster, Milena Michelle and Knauf,
    Helen}, editor={Stadler-Altmann, Ulrike and Herrmann, Franziska and Kihm, Pascal
    and Schulte-Buskase, AlinaEditors}, year={2025}, pages={151–160} }'
  chicago: 'Förster, Milena Michelle, and Helen Knauf. “Bildungswerkstatt Bielefeld
    – Digitalität (Auch) Analog Erfahren.” In <i>Atlas Der Hochschullernwerkstätten.
    Ein (Un-)Vollständiges Kompendium</i>, edited by Ulrike Stadler-Altmann, Franziska
    Herrmann, Pascal Kihm, and Alina Schulte-Buskase, 151–60. Bad Heilbrunn: Verlag
    Julius Klinkhardt, 2025. <a href="https://doi.org/10.35468/6148-11">https://doi.org/10.35468/6148-11</a>.'
  ieee: 'M. M. Förster and H. Knauf, “Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität (auch)
    analog erfahren,” in <i>Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges
    Kompendium</i>, U. Stadler-Altmann, F. Herrmann, P. Kihm, and A. Schulte-Buskase,
    Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2025, pp. 151–160.'
  mla: Förster, Milena Michelle, and Helen Knauf. “Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität
    (Auch) Analog Erfahren.” <i>Atlas Der Hochschullernwerkstätten. Ein (Un-)Vollständiges
    Kompendium</i>, edited by Ulrike Stadler-Altmann et al., Verlag Julius Klinkhardt,
    2025, pp. 151–60, doi:<a href="https://doi.org/10.35468/6148-11">10.35468/6148-11</a>.
  short: 'M.M. Förster, H. Knauf, in: U. Stadler-Altmann, F. Herrmann, P. Kihm, A.
    Schulte-Buskase (Eds.), Atlas Der Hochschullernwerkstätten. Ein (Un-)Vollständiges
    Kompendium, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2025, pp. 151–160.'
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- Bildungswerkstatt
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- Eine Analyse der Organisation Schule im digitalen Wandel
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- first_name: Helen
  full_name: Knauf, Helen
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  last_name: Knauf
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Knauf, Helen</span>: (Schul‑)
    Kultur der Digitalität? In: <i>Zeitschrift für Grundschulforschung</i> Bd. 17,
    Springer Science and Business Media LLC (2024), S. 55–68'
  ama: Knauf H. (Schul‑) Kultur der Digitalität? <i>Zeitschrift für Grundschulforschung</i>.
    2024;17:55-68. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s42278-024-00195-4">10.1007/s42278-024-00195-4</a>
  apa: Knauf, H. (2024). (Schul‑) Kultur der Digitalität? <i>Zeitschrift für Grundschulforschung</i>,
    <i>17</i>, 55–68. <a href="https://doi.org/10.1007/s42278-024-00195-4">https://doi.org/10.1007/s42278-024-00195-4</a>
  bibtex: '@article{Knauf_2024, title={(Schul‑) Kultur der Digitalität?}, volume={17},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s42278-024-00195-4">10.1007/s42278-024-00195-4</a>},
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    vol. 17, Springer Science and Business Media LLC, 2024, pp. 55–68, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s42278-024-00195-4">10.1007/s42278-024-00195-4</a>.
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    Maja</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Rademaker, Anna Lena</span>
    ; <span style="font-variant:small-caps;">Quilling, Eike</span>: „In meiner Abschlussphase
    ging es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung junger Menschen in prekären
    Übergängen. In: <span style="font-variant:small-caps;">Middendorf, T.</span> ;
    <span style="font-variant:small-caps;">Parchow, A.</span> (Hrsg.): <i>Junge Menschen
    in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit</i>. Weinheim
    und München : Beltz Juventa, 2024, S. 263–273'
  ama: 'Heid K, Kuchler M, Rademaker AL, Quilling E. „In meiner Abschlussphase ging
    es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung junger Menschen in prekären
    Übergängen. In: Middendorf T, Parchow A, eds. <i>Junge Menschen in prekären Lebenslagen.
    Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit</i>. Weinheim und München: Beltz
    Juventa; 2024:263-273.'
  apa: 'Heid, K., Kuchler, M., Rademaker, A. L., &#38; Quilling, E. (2024). „In meiner
    Abschlussphase ging es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung junger
    Menschen in prekären Übergängen. In T. Middendorf &#38; A. Parchow (Eds.), <i>Junge
    Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit</i>
    (pp. 263–273). Weinheim und München: Beltz Juventa.'
  bibtex: '@inbook{Heid_Kuchler_Rademaker_Quilling_2024, place={Weinheim und München},
    title={„In meiner Abschlussphase ging es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung
    junger Menschen in prekären Übergängen}, booktitle={Junge Menschen in prekären
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    Eike}, editor={Middendorf, Tim and Parchow, AlexanderEditors}, year={2024}, pages={263–273}
    }'
  chicago: 'Heid, Karen, Maja Kuchler, Anna Lena Rademaker, and Eike Quilling. “„In
    meiner Abschlussphase ging es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung
    junger Menschen in prekären Übergängen.” In <i>Junge Menschen in prekären Lebenslagen.
    Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit</i>, edited by Tim Middendorf and
    Alexander Parchow, 263–73. Weinheim und München: Beltz Juventa, 2024.'
  ieee: 'K. Heid, M. Kuchler, A. L. Rademaker, and E. Quilling, “„In meiner Abschlussphase
    ging es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung junger Menschen in prekären
    Übergängen,” in <i>Junge Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder
    der Sozialen Arbeit</i>, T. Middendorf and A. Parchow, Eds. Weinheim und München:
    Beltz Juventa, 2024, pp. 263–273.'
  mla: Heid, Karen, et al. “„In meiner Abschlussphase ging es für mich ziemlich hart
    zu“ – Gesundheitsförderung junger Menschen in prekären Übergängen.” <i>Junge Menschen
    in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit</i>, edited
    by Tim Middendorf and Alexander Parchow, Beltz Juventa, 2024, pp. 263–73.
  short: 'K. Heid, M. Kuchler, A.L. Rademaker, E. Quilling, in: T. Middendorf, A.
    Parchow (Eds.), Junge Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder
    der Sozialen Arbeit, Beltz Juventa, Weinheim und München, 2024, pp. 263–273.'
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Rademaker, Anna Lena</span>: Professional
    Conflicts of Social Workers in Hospitals. Results from a German Participatory
    Research Project post Covid-19. In: <i>ERIS Journal</i> Bd. 24, Czech Association
    of Educators in Social Work (2024), Nr. 4, S. 85–102'
  ama: Rademaker AL. Professional Conflicts of Social Workers in Hospitals. Results
    from a German Participatory Research Project post Covid-19. <i>ERIS Journal</i>.
    2024;24(4):85-102.
  apa: Rademaker, A. L. (2024). Professional Conflicts of Social Workers in Hospitals.
    Results from a German Participatory Research Project post Covid-19. <i>ERIS Journal</i>,
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    Results from a German Participatory Research Project Post Covid-19.” <i>ERIS Journal</i>
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    Results from a German Participatory Research Project Post Covid-19.” <i>ERIS Journal</i>,
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    Versorgung durch die Soziale Arbeit im interdisziplinären Team in OWL post COVID-19
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Middendorf, Tim</span>: Prekäre
    Lebenslagen junger Menschen in der Sozialen Arbeit - eine theoretische Einordnung.
    In: <span style="font-variant:small-caps;">Middendorf, T.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Parchow,
    A.</span> (Hrsg.): <i>Junge Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder
    der Sozialen Arbeit</i>. 1. Aufl. Weinheim &#38; Basel : Beltz Juventa, 2024,
    S. 32–42'
  ama: 'Middendorf T. Prekäre Lebenslagen junger Menschen in der Sozialen Arbeit -
    eine theoretische Einordnung. In: Middendorf T, Parchow A, eds. <i>Junge Menschen
    in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit</i>. 1st
    ed. Weinheim &#38; Basel: Beltz Juventa; 2024:32-42.'
  apa: 'Middendorf, T. (2024). Prekäre Lebenslagen junger Menschen in der Sozialen
    Arbeit - eine theoretische Einordnung. In T. Middendorf &#38; A. Parchow (Eds.),
    <i>Junge Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen
    Arbeit</i> (1st ed., pp. 32–42). Weinheim &#38; Basel: Beltz Juventa.'
  bibtex: '@inbook{Middendorf_2024, place={Weinheim &#38; Basel}, edition={1}, title={Prekäre
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    booktitle={Junge Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der
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    Tim and Parchow, AlexanderEditors}, year={2024}, pages={32–42} }'
  chicago: 'Middendorf, Tim. “Prekäre Lebenslagen junger Menschen in der Sozialen
    Arbeit - eine theoretische Einordnung.” In <i>Junge Menschen in prekären Lebenslagen.
    Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit</i>, edited by Tim Middendorf and
    Alexander Parchow, 1st ed., 32–42. Weinheim &#38; Basel: Beltz Juventa, 2024.'
  ieee: 'T. Middendorf, “Prekäre Lebenslagen junger Menschen in der Sozialen Arbeit
    - eine theoretische Einordnung,” in <i>Junge Menschen in prekären Lebenslagen.
    Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit</i>, 1st ed., T. Middendorf and
    A. Parchow, Eds. Weinheim &#38; Basel: Beltz Juventa, 2024, pp. 32–42.'
  mla: Middendorf, Tim. “Prekäre Lebenslagen junger Menschen in der Sozialen Arbeit
    - eine theoretische Einordnung.” <i>Junge Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien
    und Praxisfelder der Sozialen Arbeit</i>, edited by Tim Middendorf and Alexander
    Parchow, 1st ed., Beltz Juventa, 2024, pp. 32–42.
  short: 'T. Middendorf, in: T. Middendorf, A. Parchow (Eds.), Junge Menschen in prekären
    Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit, 1st ed., Beltz Juventa,
    Weinheim &#38; Basel, 2024, pp. 32–42.'
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Lammers, Klara</span>: Reaching
    People with Mental Disorders through Voluntary Peer Support in German ‘Jobcenters’.
    A Qualitative Approach. In: <span style="font-variant:small-caps;">International
    Society for Third Sector Research</span> (Hrsg.): <i>ISTR Working Papers Series,
    Volume XIV</i>, 2024'
  ama: 'Lammers K. Reaching People with Mental Disorders through Voluntary Peer Support
    in German ‘Jobcenters’. A Qualitative Approach. In: International Society for
    Third Sector Research, ed. <i>ISTR Working Papers Series, Volume XIV</i>. ; 2024.'
  apa: Lammers, K. (2024). Reaching People with Mental Disorders through Voluntary
    Peer Support in German ‘Jobcenters’. A Qualitative Approach. In International
    Society for Third Sector Research (Ed.), <i>ISTR Working Papers Series, Volume
    XIV</i>. Antwerpen.
  bibtex: '@inproceedings{Lammers_2024, title={Reaching People with Mental Disorders
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    booktitle={ISTR Working Papers Series, Volume XIV}, author={Lammers, Klara}, editor={International
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  chicago: Lammers, Klara. “Reaching People with Mental Disorders through Voluntary
    Peer Support in German ‘Jobcenters’. A Qualitative Approach.” In <i>ISTR Working
    Papers Series, Volume XIV</i>, edited by International Society for Third Sector
    Research, 2024.
  ieee: K. Lammers, “Reaching People with Mental Disorders through Voluntary Peer
    Support in German ‘Jobcenters’. A Qualitative Approach,” in <i>ISTR Working Papers
    Series, Volume XIV</i>, Antwerpen, 2024.
  mla: Lammers, Klara. “Reaching People with Mental Disorders through Voluntary Peer
    Support in German ‘Jobcenters’. A Qualitative Approach.” <i>ISTR Working Papers
    Series, Volume XIV</i>, edited by International Society for Third Sector Research,
    2024.
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title: Reaching People with Mental Disorders through Voluntary Peer Support in German
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Knauf, Helen</span>: <i>Digitalisierung
    der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen</i> : Bundesministerium für
    Familie, Senioren, Frauen und Jugend, 2024'
  ama: Knauf H. <i>Digitalisierung Der Pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen</i>.
    Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend; 2024.
  apa: Knauf, H. (2024). <i>Digitalisierung der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen</i>.
    Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.
  bibtex: '@book{Knauf_2024, title={Digitalisierung der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen},
    publisher={Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend}, author={Knauf,
    Helen}, year={2024} }'
  chicago: Knauf, Helen. <i>Digitalisierung Der Pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen</i>.
    Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, 2024.
  ieee: H. Knauf, <i>Digitalisierung der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen</i>.
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    Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, 2024.
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    Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, 2024.
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  - description: Website des programms "Frühe Chancen" des Bundesfamilienministeriums
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Rademaker, Anna Lena</span> ;
    <span style="font-variant:small-caps;">Schörmann, Christin</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Quehl,
    Chantal</span>: Akteur:innen in Zerrissenheit – Professionelles Handeln Sozialarbeitender
    im Krankenhaus (nicht nur) unter Krisenbedingungen der COVID-19 Pandemie. In:
    <i>neue praxis</i> (2024), Nr. 3, S. 225–248'
  ama: Rademaker AL, Schörmann C, Quehl C. Akteur:innen in Zerrissenheit – Professionelles
    Handeln Sozialarbeitender im Krankenhaus (nicht nur) unter Krisenbedingungen der
    COVID-19 Pandemie. <i>neue praxis</i>. 2024;(3):225-248.
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    – Professionelles Handeln Sozialarbeitender im Krankenhaus (nicht nur) unter Krisenbedingungen
    der COVID-19 Pandemie. <i>neue praxis</i>, (3), 225–248.
  bibtex: '@article{Rademaker_Schörmann_Quehl_2024, title={Akteur:innen in Zerrissenheit
    – Professionelles Handeln Sozialarbeitender im Krankenhaus (nicht nur) unter Krisenbedingungen
    der COVID-19 Pandemie}, number={3}, journal={neue praxis}, author={Rademaker,
    Anna Lena and Schörmann, Christin and Quehl, Chantal}, year={2024}, pages={225–248}
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  chicago: 'Rademaker, Anna Lena, Christin Schörmann, and Chantal Quehl. “Akteur:innen
    in Zerrissenheit – Professionelles Handeln Sozialarbeitender im Krankenhaus (nicht
    nur) unter Krisenbedingungen der COVID-19 Pandemie.” <i>neue praxis</i>, no. 3
    (2024): 225–48.'
  ieee: A. L. Rademaker, C. Schörmann, and C. Quehl, “Akteur:innen in Zerrissenheit
    – Professionelles Handeln Sozialarbeitender im Krankenhaus (nicht nur) unter Krisenbedingungen
    der COVID-19 Pandemie,” <i>neue praxis</i>, no. 3, pp. 225–248, 2024.
  mla: Rademaker, Anna Lena, et al. “Akteur:innen in Zerrissenheit – Professionelles
    Handeln Sozialarbeitender im Krankenhaus (nicht nur) unter Krisenbedingungen der
    COVID-19 Pandemie.” <i>neue praxis</i>, no. 3, 2024, pp. 225–48.
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    Chantal</span>: Akteur:innen in Zerrissenheit – Professionelles Handeln Sozialarbeitender
    im Krankenhaus (nicht nur) unter Krisenbedingungen der COVID-19 Pandemie. In:
    <i>neue praxis</i> (2024), Nr. 3, S. 225–248'
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    Handeln Sozialarbeitender im Krankenhaus (nicht nur) unter Krisenbedingungen der
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  bibtex: '@article{Rademaker_Schörmann_Quehl_2024, title={Akteur:innen in Zerrissenheit
    – Professionelles Handeln Sozialarbeitender im Krankenhaus (nicht nur) unter Krisenbedingungen
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    in Zerrissenheit – Professionelles Handeln Sozialarbeitender im Krankenhaus (nicht
    nur) unter Krisenbedingungen der COVID-19 Pandemie.” <i>neue praxis</i>, no. 3
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    Silke Birgitta</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Golatka, Adrian</span>
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    Barbara</span>: Konzepte der Sozialen Diagnostik. In: <span style="font-variant:small-caps;">Gahleitner,
    S. B.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Gebrande, J.</span> ; <span
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    (Hrsg.): <i>Handbuch Klinische Sozialarbeit</i>. Weinheim und München : Beltz
    Juventa, 2024, S. 159–166'
  ama: 'Große L, Gahleitner SB, Golatka A, Hochuli Freund U, Rademaker AL, Pammer
    B. Konzepte der Sozialen Diagnostik. In: Gahleitner SB, Gebrande J, Giertz K,
    et al., eds. <i>Handbuch Klinische Sozialarbeit</i>. Weinheim und München: Beltz
    Juventa; 2024:159-166.'
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    A. L., &#38; Pammer, B. (2024). Konzepte der Sozialen Diagnostik. In S. B. Gahleitner,
    J. Gebrande, K. Giertz, C. Kröger, D. Röh, E. Wunderer, &#38; Sektion Klinische
    Sozialarbeit (Eds.), <i>Handbuch Klinische Sozialarbeit</i> (pp. 159–166). Weinheim
    und München: Beltz Juventa.'
  bibtex: '@inbook{Große_Gahleitner_Golatka_Hochuli Freund_Rademaker_Pammer_2024,
    place={Weinheim und München}, title={Konzepte der Sozialen Diagnostik}, booktitle={Handbuch
    Klinische Sozialarbeit}, publisher={Beltz Juventa}, author={Große, Lisa and Gahleitner,
    Silke Birgitta and Golatka, Adrian and Hochuli Freund, Ursula and Rademaker, Anna
    Lena and Pammer, Barbara}, editor={Gahleitner, Silke Birgitta and Gebrande, Juliane
    and Giertz, Karsten and Kröger, Christine and Röh, Dieter and Wunderer, Eva and
    Sektion Klinische SozialarbeitEditors}, year={2024}, pages={159–166} }'
  chicago: 'Große, Lisa, Silke Birgitta Gahleitner, Adrian Golatka, Ursula Hochuli
    Freund, Anna Lena Rademaker, and Barbara Pammer. “Konzepte der Sozialen Diagnostik.”
    In <i>Handbuch Klinische Sozialarbeit</i>, edited by Silke Birgitta Gahleitner,
    Juliane Gebrande, Karsten Giertz, Christine Kröger, Dieter Röh, Eva Wunderer,
    and Sektion Klinische Sozialarbeit, 159–66. Weinheim und München: Beltz Juventa,
    2024.'
  ieee: 'L. Große, S. B. Gahleitner, A. Golatka, U. Hochuli Freund, A. L. Rademaker,
    and B. Pammer, “Konzepte der Sozialen Diagnostik,” in <i>Handbuch Klinische Sozialarbeit</i>,
    S. B. Gahleitner, J. Gebrande, K. Giertz, C. Kröger, D. Röh, E. Wunderer, and
    Sektion Klinische Sozialarbeit, Eds. Weinheim und München: Beltz Juventa, 2024,
    pp. 159–166.'
  mla: Große, Lisa, et al. “Konzepte der Sozialen Diagnostik.” <i>Handbuch Klinische
    Sozialarbeit</i>, edited by Silke Birgitta Gahleitner et al., Beltz Juventa, 2024,
    pp. 159–66.
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    B. Pammer, in: S.B. Gahleitner, J. Gebrande, K. Giertz, C. Kröger, D. Röh, E.
    Wunderer, Sektion Klinische Sozialarbeit (Eds.), Handbuch Klinische Sozialarbeit,
    Beltz Juventa, Weinheim und München, 2024, pp. 159–166.'
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    und trinationalen Forschendengruppe QuaSoDia zur Analyse von Wirksamkeitsindikatoren
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    Arbeit im Kontext Gesundheit. Eine Systematisierung der Handlungsbereiche, -felder
    und Basiskonzepte. In: <i>FORUM sozialarbeit + gesundheit</i>, DVSG (2024), Nr. 2,
    S. 10–13'
  ama: Rademaker AL. Soziale Arbeit im Kontext Gesundheit. Eine Systematisierung der
    Handlungsbereiche, -felder und Basiskonzepte. <i>FORUM sozialarbeit + gesundheit</i>.
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  ieee: A. L. Rademaker, “Soziale Arbeit im Kontext Gesundheit. Eine Systematisierung
    der Handlungsbereiche, -felder und Basiskonzepte,” <i>FORUM sozialarbeit + gesundheit</i>,
    no. 2, pp. 10–13, 2024.
  mla: Rademaker, Anna Lena. “Soziale Arbeit im Kontext Gesundheit. Eine Systematisierung
    der Handlungsbereiche, -felder und Basiskonzepte.” <i>FORUM sozialarbeit + gesundheit</i>,
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    Arbeit im Krankenhaus erforschen. Erkenntnisse aus dem partizipativen postCOVID@owl
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  ama: Rademaker AL. Soziale Arbeit im Krankenhaus erforschen. Erkenntnisse aus dem
    partizipativen postCOVID@owl Projekt. <i>FORUM sozialarbeit + gesundheit</i>.
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  chicago: 'Rademaker, Anna Lena. “Soziale Arbeit im Krankenhaus erforschen. Erkenntnisse
    aus dem partizipativen postCOVID@owl Projekt.” <i>FORUM sozialarbeit + gesundheit</i>,
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  mla: Rademaker, Anna Lena. “Soziale Arbeit im Krankenhaus erforschen. Erkenntnisse
    aus dem partizipativen postCOVID@owl Projekt.” <i>FORUM sozialarbeit + gesundheit</i>,
    no. 3, DVSG, 2024, pp. 44–48, doi:<a href="https://doi.org/10.5555/fdvsg-2024-03-10">10.5555/fdvsg-2024-03-10</a>.
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Freese, Christiane</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Makowsky, Katja</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Nagel,
    Lisa</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Nauerth, Annette</span> ;
    <span style="font-variant:small-caps;">Stirner, Alexander</span>: Digital und
    virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. In: <span style="font-variant:small-caps;">Weyland,
    U.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Koschel, W.</span> ; <span
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    L.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Peters, M.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Bundesinstitut
    für Berufsbildung</span> (Hrsg.): <i>Digitalisierung in den Gesundheitsberufen</i>.
    1. Aufl. Bonn : Verlag Barbara Budrich, 2024, S. 261–282'
  ama: 'Freese C, Makowsky K, Nagel L, Nauerth A, Stirner A. Digital und virtuell
    unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. In: Weyland U, Koschel W, Reiber
    K, Dorin L, Peters M, Bundesinstitut für Berufsbildung, eds. <i>Digitalisierung
    in den Gesundheitsberufen</i>. 1st ed. Bonn: Verlag Barbara Budrich; 2024:261-282.'
  apa: 'Freese, C., Makowsky, K., Nagel, L., Nauerth, A., &#38; Stirner, A. (2024).
    Digital und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. In U.
    Weyland, W. Koschel, K. Reiber, L. Dorin, M. Peters, &#38; Bundesinstitut für
    Berufsbildung (Eds.), <i>Digitalisierung in den Gesundheitsberufen</i> (1st ed.,
    pp. 261–282). Bonn: Verlag Barbara Budrich.'
  bibtex: '@inbook{Freese_Makowsky_Nagel_Nauerth_Stirner_2024, place={Bonn}, edition={1},
    title={Digital und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen},
    booktitle={Digitalisierung in den Gesundheitsberufen}, publisher={Verlag Barbara
    Budrich}, author={Freese, Christiane and Makowsky, Katja and Nagel, Lisa and Nauerth,
    Annette and Stirner, Alexander}, editor={Weyland, Ulrike and Koschel, Wilhelm
    and Reiber, Karin and Dorin, Lena and Peters, Miriam and Bundesinstitut für BerufsbildungEditors},
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  chicago: 'Freese, Christiane, Katja Makowsky, Lisa Nagel, Annette Nauerth, and Alexander
    Stirner. “Digital und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen.”
    In <i>Digitalisierung in den Gesundheitsberufen</i>, edited by Ulrike Weyland,
    Wilhelm Koschel, Karin Reiber, Lena Dorin, Miriam Peters, and Bundesinstitut für
    Berufsbildung, 1st ed., 261–82. Bonn: Verlag Barbara Budrich, 2024.'
  ieee: 'C. Freese, K. Makowsky, L. Nagel, A. Nauerth, and A. Stirner, “Digital und
    virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen,” in <i>Digitalisierung
    in den Gesundheitsberufen</i>, 1st ed., U. Weyland, W. Koschel, K. Reiber, L.
    Dorin, M. Peters, and Bundesinstitut für Berufsbildung, Eds. Bonn: Verlag Barbara
    Budrich, 2024, pp. 261–282.'
  mla: Freese, Christiane, et al. “Digital und virtuell unterstützte Fallarbeit in
    den Gesundheitsberufen.” <i>Digitalisierung in den Gesundheitsberufen</i>, edited
    by Ulrike Weyland et al., 1st ed., Verlag Barbara Budrich, 2024, pp. 261–82.
  short: 'C. Freese, K. Makowsky, L. Nagel, A. Nauerth, A. Stirner, in: U. Weyland,
    W. Koschel, K. Reiber, L. Dorin, M. Peters, Bundesinstitut für Berufsbildung (Eds.),
    Digitalisierung in den Gesundheitsberufen, 1st ed., Verlag Barbara Budrich, Bonn,
    2024, pp. 261–282.'
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    digitaler Kompetenzen von Kindern in Kindertageseinrichtungen</i>, <i>WiFF Expertisen</i>.
    Bd. 57. 1. Aufl. München : Deutsches Jugendinstitut e. V., 2024'
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    Vol 57. 1st ed. München: Deutsches Jugendinstitut e. V.; 2024. doi:<a href="https://doi.org/10.36189/wiff22024">10.36189/wiff22024</a>'
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    (1st ed., Vol. 57). München: Deutsches Jugendinstitut e. V. <a href="https://doi.org/10.36189/wiff22024">https://doi.org/10.36189/wiff22024</a>'
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    title={Förderung digitaler Kompetenzen von Kindern in Kindertageseinrichtungen},
    volume={57}, DOI={<a href="https://doi.org/10.36189/wiff22024">10.36189/wiff22024</a>},
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    1st ed. Vol. 57. WiFF Expertisen. München: Deutsches Jugendinstitut e. V., 2024.
    <a href="https://doi.org/10.36189/wiff22024">https://doi.org/10.36189/wiff22024</a>.'
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    1st ed., vol. 57, Deutsches Jugendinstitut e. V., 2024, doi:<a href="https://doi.org/10.36189/wiff22024">10.36189/wiff22024</a>.
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    1st ed., Deutsches Jugendinstitut e. V., München, 2024.
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    style="font-variant:small-caps;">Schiffhauer, Birte</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Seelmeyer,
    Udo</span>: Conveying chatbot personality through conversational cues in social
    media messages. In: <i>Computers in Human Behavior: Artificial Humans</i> Bd.
    2, Elsevier B.V (2024), Nr. 1'
  ama: 'Heppner H, Schiffhauer B, Seelmeyer U. Conveying chatbot personality through
    conversational cues in social media messages. <i>Computers in Human Behavior:
    Artificial Humans</i>. 2024;2(1). doi:<a href="https://doi.org/10.1016/j.chbah.2024.100044">10.1016/j.chbah.2024.100044</a>'
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    personality through conversational cues in social media messages. <i>Computers
    in Human Behavior: Artificial Humans</i>, <i>2</i>(1). <a href="https://doi.org/10.1016/j.chbah.2024.100044">https://doi.org/10.1016/j.chbah.2024.100044</a>'
  bibtex: '@article{Heppner_Schiffhauer_Seelmeyer_2024, title={Conveying chatbot personality
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  chicago: 'Heppner, Holger, Birte Schiffhauer, and Udo Seelmeyer. “Conveying Chatbot
    Personality through Conversational Cues in Social Media Messages.” <i>Computers
    in Human Behavior: Artificial Humans</i> 2, no. 1 (2024). <a href="https://doi.org/10.1016/j.chbah.2024.100044">https://doi.org/10.1016/j.chbah.2024.100044</a>.'
  ieee: 'H. Heppner, B. Schiffhauer, and U. Seelmeyer, “Conveying chatbot personality
    through conversational cues in social media messages,” <i>Computers in Human Behavior:
    Artificial Humans</i>, vol. 2, no. 1, 2024.'
  mla: 'Heppner, Holger, et al. “Conveying Chatbot Personality through Conversational
    Cues in Social Media Messages.” <i>Computers in Human Behavior: Artificial Humans</i>,
    vol. 2, no. 1, 100044, Elsevier B.V, 2024, doi:<a href="https://doi.org/10.1016/j.chbah.2024.100044">10.1016/j.chbah.2024.100044</a>.'
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    Humans 2 (2024).'
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Seelmeyer, Udo</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Rehme, Nina</span>: Digitalität: neue Zugänge
    und Arbeitsformen in der Jugendhilfe. In: <i>Archiv für Wissenschaft und Praxis
    der Sozialen Arbeit | Welche Jugendhilfe brauchen Jugendliche?</i> Bd. 1, Lambertus-Verlag
    (2024)'
  ama: 'Seelmeyer U, Rehme N. Digitalität: neue Zugänge und Arbeitsformen in der Jugendhilfe.
    <i>Archiv für Wissenschaft und Praxis der Sozialen Arbeit | Welche Jugendhilfe
    brauchen Jugendliche?</i>. 2024;1.'
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  bibtex: '@article{Seelmeyer_Rehme_2024, title={Digitalität: neue Zugänge und Arbeitsformen
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    und Praxis der Sozialen Arbeit | Welche Jugendhilfe brauchen Jugendliche?}, publisher={Lambertus-Verlag},
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    Welche Jugendhilfe brauchen Jugendliche?</i>, vol. 1, 2024.'
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    in der Jugendhilfe.” <i>Archiv für Wissenschaft und Praxis der Sozialen Arbeit
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    | Welche Jugendhilfe brauchen Jugendliche? 1 (2024).
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