[{"author":[{"last_name":"Nauerth","full_name":"Nauerth, Annette","orcid":"0009-0006-8407-3136","id":"33965","first_name":"Annette"},{"full_name":"von der Heyden, Renate","last_name":"von der Heyden","first_name":"Renate"},{"last_name":"Rosowski","full_name":"Rosowski, Elke","orcid":"0000-0003-1973-1383","id":"202404","first_name":"Elke"}],"citation":{"mla":"Nauerth, Annette, et al. “Sozialisation in eine akademische Expertenkultur.” <i>Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive</i>, edited by Annette Nauerth et al., vol. 14, Universitätsverlag Webler, 2012, pp. 349–60.","ama":"Nauerth A, von der Heyden R, Rosowski E. Sozialisation in eine akademische Expertenkultur. In: Nauerth A, Walkenhorst U, von der Heyden R, Rechenbach S, eds. <i>Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive</i>. Vol 14. Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen. . Bielefeld: Universitätsverlag Webler; 2012:349-360.","short":"A. Nauerth, R. von der Heyden, E. Rosowski, in: A. Nauerth, U. Walkenhorst, R. von der Heyden, S. Rechenbach (Eds.), Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive, Universitätsverlag Webler, Bielefeld, 2012, pp. 349–360.","chicago":"Nauerth, Annette, Renate von der Heyden, and Elke Rosowski. “Sozialisation in eine akademische Expertenkultur.” In <i>Hochschuldidaktik in Übergängen. Eine forschende Perspektive</i>, edited by Annette Nauerth, Ursula Walkenhorst, Renate von der Heyden, and Simone Rechenbach, 14:349–60. Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen. . Bielefeld: Universitätsverlag Webler, 2012.","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Nauerth, Annette</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">von der Heyden, Renate</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Rosowski, Elke</span>: Sozialisation in eine akademische Expertenkultur. 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