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    Patrick</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Mertin, M.</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Latteck, Änne-Dörte</span>: Methodengeleitete
    Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die
    duale Bildung der Pflege. In: <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i> Bd. 3, hpsmedia
    (2016), Nr. 3, S. 76–82'
  ama: Rolf A, Pust P, Mertin M, Latteck Ä-D. Methodengeleitete Explikation von Wissen
    aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege.
    <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>. 2016;3(3):76-82.
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    duale Bildung der Pflege. <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>, <i>3</i>(3),
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    Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die
    duale Bildung der Pflege.” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i> 3, no. 3 (2016):
    76–82.'
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    ; <span style="font-variant:small-caps;">Mertin, M.</span>: Lernberatung - Für
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