@inbook{6171,
  author       = {Madeira Firmino, Nadine},
  booktitle    = {Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik - Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele},
  editor       = {Gerland, Juliane and Knauf, Helen},
  isbn         = {978-3-17-044617-5},
  pages        = {23--43},
  publisher    = {W. Kohlhammer GmbH},
  title        = {{Alltagsintegrierte sprachliche Bldung und Kommunikation - Brotmänner und Himmelsautos}},
  doi          = {10.17433/978-3-17-044618-2/00015},
  year         = {2025},
}

@book{6249,
  editor       = {Knauf, Helen and Gerland, Juliane},
  isbn         = {978-3-17-044617-5},
  keywords     = {Kindheitspädagogik, Kinder, Kindertageseinrichtungen, Bildung, Bildungsbereiche},
  pages        = {234},
  publisher    = {Kohlhammer},
  title        = {{ Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele }},
  year         = {2025},
}

@inbook{6250,
  author       = {Knauf, Helen and Gerland, Juliane},
  booktitle    = { Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele },
  editor       = {Gerland, Juliane and Knauf, Helen},
  isbn         = {978-3-17-044617-5},
  keywords     = {Kindheitspädagogik, Kinder, Kindertageseinrichtungen, Bildung, Bildungsbereiche},
  pages        = {7--22},
  publisher    = {Kohlhammer},
  title        = {{Von Astronaut bis Zucchinipuffer. Bildungsbereiche und ihr Potenzial zur Anregung vielfältiger Lerngelegenheiten}},
  year         = {2025},
}

@inbook{6251,
  author       = {Knauf, Helen},
  booktitle    = {Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele},
  editor       = {Gerland, Juliane and Knauf, Helen},
  isbn         = {978-3-17-044617-5},
  keywords     = {Kindheitspädagogik, Kinder, Kindertageseinrichtungen, Bildung, Bildungsbereich Medien, Digitalität, Digitalisierung},
  pages        = {135--150},
  publisher    = {Kohlhammer},
  title        = {{Bildungsbereich Medien und Digitalität}},
  year         = {2025},
}