@article{5323,
  author       = {Wrona, Kamil Joseph and Albrecht, Joanna and Schulenkorf, Tessa and Bruland, Dirk},
  issn         = {1861-6763},
  journal      = {Prävention und Gesundheitsförderung},
  publisher    = {Springer Science and Business Media LLC},
  title        = {{Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops}},
  doi          = {10.1007/s11553-024-01186-0},
  year         = {2025},
}

@article{4862,
  author       = {Wrona, Kamil Joseph and Aschentrup, Leona and Freyer, Oscar and Fischer, Florian},
  issn         = {1861-6763},
  journal      = {Prävention und Gesundheitsförderung},
  publisher    = {Springer Science and Business Media LLC},
  title        = {{Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen}},
  doi          = {10.1007/s11553-024-01148-6},
  year         = {2024},
}

@article{4564,
  author       = {Kirchhoff, Sandra and Freţian, Alexandra Maria and Schulenkorf, Tessa and Bollweg, Torsten Michael and Bauer, Ullrich},
  issn         = {1861-6763},
  journal      = {Prävention und Gesundheitsförderung},
  number       = {3},
  pages        = {440--446},
  publisher    = {Springer Science and Business Media LLC},
  title        = {{Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy}},
  doi          = {10.1007/s11553-022-00982-w},
  volume       = {18},
  year         = {2023},
}

@article{3223,
  author       = {Dongas, Eleana and Stark, Anna Lea and Albrecht, Joanna and Wrona, Kamil Joseph and Dockweiler, Christoph},
  issn         = {1861-6763},
  journal      = {Prävention und Gesundheitsförderung},
  keywords     = {Setting-Ansatz, digitale Transformation, Bürger*innenverständnis, Begriffsdefinition, online World Café},
  publisher    = {Springer Science and Business Media LLC},
  title        = {{Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés}},
  doi          = {10.1007/s11553-023-01053-4},
  year         = {2023},
}

@article{2153,
  author       = {Krümmel, Anne and Laiker, Isabella and Wrona, Kamil Joseph and Aschentrup, Leona and Dockweiler, Christoph},
  issn         = {1861-6763},
  journal      = {Prävention und Gesundheitsförderung},
  publisher    = {Springer Science and Business Media LLC},
  title        = {{Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden}},
  doi          = {10.1007/s11553-022-00985-7},
  year         = {2022},
}

@article{1460,
  author       = {Pfeifer, Lydia Sophie},
  issn         = {1861-6763},
  journal      = {Prävention und Gesundheitsförderung},
  pages        = { 361–367},
  publisher    = {Springer Science and Business Media LLC},
  title        = {{Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe}},
  doi          = {10.1007/s11553-020-00818-5},
  volume       = {16},
  year         = {2021},
}

@article{3845,
  author       = {Bruland, Dirk and Voß, Matthias and Schulenkorf, Tessa and Latteck, Änne-Dörte},
  issn         = {1861-6763},
  journal      = {Prävention und Gesundheitsförderung},
  number       = {4},
  pages        = {368--374},
  publisher    = {Springer Science and Business Media LLC},
  title        = {{Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten}},
  doi          = {10.1007/s11553-019-00714-7},
  volume       = {14},
  year         = {2019},
}

@article{2056,
  author       = {Schaller, Andrea and Dejonghe, Lea A. L. and Tetz, Jessica and Exner, Anne-Kathrin},
  issn         = {1861-6763},
  journal      = {Prävention und Gesundheitsförderung},
  number       = {2},
  pages        = {169--175},
  publisher    = {Springer Science and Business Media LLC},
  title        = {{Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung}},
  doi          = {10.1007/s11553-018-0661-2},
  volume       = {14},
  year         = {2019},
}