[{"quality_controlled":"1","funded_apc":"1","department":[{"_id":"103"}],"date_created":"2025-01-16T17:05:11Z","title":"Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops","oa":"1","project":[{"name":"CareTech OWL - Zentrum für Gesundheit, Soziales und Technologie","_id":"72dfeb62-b436-11ed-9513-f39505d26204"},{"name":"TransCareTech - Transformation in Care & Technology","_id":"edf53067-b368-11ed-bde2-9f34a4102af5"}],"publication_identifier":{"issn":["1861-6755"],"eissn":["1861-6763"]},"type":"journal_article","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"user_id":"220548","publication":"Prävention und Gesundheitsförderung","publication_status":"published","citation":{"alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Wrona, Kamil Joseph</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Albrecht, Joanna</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schulenkorf, Tessa</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Bruland, Dirk</span>: Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science and Business Media LLC (2025)","bibtex":"@article{Wrona_Albrecht_Schulenkorf_Bruland_2025, title={Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0\">10.1007/s11553-024-01186-0</a>}, journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Wrona, Kamil Joseph and Albrecht, Joanna and Schulenkorf, Tessa and Bruland, Dirk}, year={2025} }","apa":"Wrona, K. J., Albrecht, J., Schulenkorf, T., &#38; Bruland, D. (2025). Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0\">https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0</a>","ieee":"K. J. Wrona, J. Albrecht, T. Schulenkorf, and D. Bruland, “Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops,” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2025.","mla":"Wrona, Kamil Joseph, et al. “Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science and Business Media LLC, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0\">10.1007/s11553-024-01186-0</a>.","ama":"Wrona KJ, Albrecht J, Schulenkorf T, Bruland D. Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0\">10.1007/s11553-024-01186-0</a>","short":"K.J. Wrona, J. Albrecht, T. Schulenkorf, D. Bruland, Prävention und Gesundheitsförderung (2025).","chicago":"Wrona, Kamil Joseph, Joanna Albrecht, Tessa Schulenkorf, and Dirk Bruland. “Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0\">https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0</a>."},"author":[{"last_name":"Wrona","full_name":"Wrona, Kamil Joseph","orcid":"0000-0002-6834-4075","id":"249234","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-6834-4075/work/175986860","first_name":"Kamil Joseph"},{"full_name":"Albrecht, Joanna","last_name":"Albrecht","first_name":"Joanna"},{"full_name":"Schulenkorf, Tessa","orcid":"0000-0001-6666-9290","last_name":"Schulenkorf","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0001-6666-9290/work/175986861","id":"252937","first_name":"Tessa"},{"last_name":"Bruland","orcid":"0000-0001-9944-8304","full_name":"Bruland, Dirk","first_name":"Dirk","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0001-9944-8304/work/175986862","id":"84121"}],"status":"public","doi":"10.1007/s11553-024-01186-0","date_updated":"2026-03-17T15:29:17Z","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","_id":"5323","year":"2025","language":[{"iso":"ger"}]},{"related_material":{"record":[{"relation":"other","id":"4201","status":"public"}]},"date_created":"2024-08-07T08:35:26Z","article_type":"review","title":"Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen","quality_controlled":"1","department":[{"_id":"103"}],"funded_apc":"1","publication_status":"published","publication":"Prävention und Gesundheitsförderung","project":[{"name":"TransCareTech - Transformation in Care & Technology","_id":"edf53067-b368-11ed-bde2-9f34a4102af5"},{"_id":"72dfeb62-b436-11ed-9513-f39505d26204","name":"CareTech OWL - Zentrum für Gesundheit, Soziales und Technologie"}],"oa":"1","type":"journal_article","publication_identifier":{"issn":["1861-6755"],"eissn":["1861-6763"]},"main_file_link":[{"open_access":"1"}],"user_id":"220548","doi":"10.1007/s11553-024-01148-6","date_updated":"2026-03-17T15:29:08Z","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","author":[{"first_name":"Kamil Joseph","id":"249234","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-6834-4075/work/165079570","orcid":"0000-0002-6834-4075","full_name":"Wrona, Kamil Joseph","last_name":"Wrona"},{"first_name":"Leona","last_name":"Aschentrup","full_name":"Aschentrup, Leona"},{"last_name":"Freyer","full_name":"Freyer, Oscar","first_name":"Oscar"},{"last_name":"Fischer","full_name":"Fischer, Florian","first_name":"Florian"}],"citation":{"chicago":"Wrona, Kamil Joseph, Leona Aschentrup, Oscar Freyer, and Florian Fischer. “Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6\">https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6</a>.","short":"K.J. Wrona, L. Aschentrup, O. Freyer, F. Fischer, Prävention und Gesundheitsförderung (2024).","ama":"Wrona KJ, Aschentrup L, Freyer O, Fischer F. Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. 2024. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6\">10.1007/s11553-024-01148-6</a>","mla":"Wrona, Kamil Joseph, et al. “Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science and Business Media LLC, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6\">10.1007/s11553-024-01148-6</a>.","ieee":"K. J. Wrona, L. Aschentrup, O. Freyer, and F. Fischer, “Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen,” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2024.","apa":"Wrona, K. J., Aschentrup, L., Freyer, O., &#38; Fischer, F. (2024). Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6\">https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6</a>","bibtex":"@article{Wrona_Aschentrup_Freyer_Fischer_2024, title={Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6\">10.1007/s11553-024-01148-6</a>}, journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Wrona, Kamil Joseph and Aschentrup, Leona and Freyer, Oscar and Fischer, Florian}, year={2024} }","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Wrona, Kamil Joseph</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Aschentrup, Leona</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Freyer, Oscar</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Fischer, Florian</span>: Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science and Business Media LLC (2024)"},"status":"public","_id":"4862","year":"2024","language":[{"iso":"ger"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"year":"2023","_id":"4564","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","page":"440-446","date_updated":"2026-03-17T15:29:02Z","intvolume":"        18","doi":"10.1007/s11553-022-00982-w","status":"public","author":[{"full_name":"Kirchhoff, Sandra","last_name":"Kirchhoff","first_name":"Sandra"},{"full_name":"Freţian, Alexandra Maria","last_name":"Freţian","first_name":"Alexandra Maria"},{"first_name":"Tessa","id":"252937","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0001-6666-9290/work/159114777","last_name":"Schulenkorf","orcid":"0000-0001-6666-9290","full_name":"Schulenkorf, Tessa"},{"first_name":"Torsten Michael","full_name":"Bollweg, Torsten Michael","last_name":"Bollweg"},{"first_name":"Ullrich","last_name":"Bauer","full_name":"Bauer, Ullrich"}],"citation":{"ieee":"S. Kirchhoff, A. M. Freţian, T. Schulenkorf, T. M. Bollweg, and U. Bauer, “Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy,” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 18, no. 3, pp. 440–446, 2023.","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Kirchhoff, Sandra</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Freţian, Alexandra Maria</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schulenkorf, Tessa</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Bollweg, Torsten Michael</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Bauer, Ullrich</span>: Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> Bd. 18, Springer Science and Business Media LLC (2023), Nr. 3, S. 440–446","apa":"Kirchhoff, S., Freţian, A. M., Schulenkorf, T., Bollweg, T. M., &#38; Bauer, U. (2023). Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, <i>18</i>(3), 440–446. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w\">https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w</a>","bibtex":"@article{Kirchhoff_Freţian_Schulenkorf_Bollweg_Bauer_2023, title={Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy}, volume={18}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w\">10.1007/s11553-022-00982-w</a>}, number={3}, journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Kirchhoff, Sandra and Freţian, Alexandra Maria and Schulenkorf, Tessa and Bollweg, Torsten Michael and Bauer, Ullrich}, year={2023}, pages={440–446} }","chicago":"Kirchhoff, Sandra, Alexandra Maria Freţian, Tessa Schulenkorf, Torsten Michael Bollweg, and Ullrich Bauer. “Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> 18, no. 3 (2023): 440–46. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w\">https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w</a>.","short":"S. Kirchhoff, A.M. Freţian, T. Schulenkorf, T.M. Bollweg, U. Bauer, Prävention und Gesundheitsförderung 18 (2023) 440–446.","mla":"Kirchhoff, Sandra, et al. “Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 18, no. 3, Springer Science and Business Media LLC, 2023, pp. 440–46, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w\">10.1007/s11553-022-00982-w</a>.","ama":"Kirchhoff S, Freţian AM, Schulenkorf T, Bollweg TM, Bauer U. Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. 2023;18(3):440-446. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w\">10.1007/s11553-022-00982-w</a>"},"publication_status":"published","issue":"3","publication":"Prävention und Gesundheitsförderung","user_id":"220548","type":"journal_article","publication_identifier":{"issn":["1861-6755"],"eissn":["1861-6763"]},"tmp":{"short":"CC BY (4.0)","legal_code_url":"https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode","name":"Creative Commons Attribution 4.0 International Public License (CC-BY 4.0)","image":"/images/cc_by.png"},"volume":18,"title":"Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy","date_created":"2024-05-06T18:14:50Z","alternative_title":["Bewertung der Intervention durch Schüler:innen"]},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"3223","year":"2023","status":"public","author":[{"first_name":"Eleana","full_name":"Dongas, Eleana","last_name":"Dongas"},{"full_name":"Stark, Anna Lea","last_name":"Stark","first_name":"Anna Lea"},{"last_name":"Albrecht","full_name":"Albrecht, Joanna","first_name":"Joanna"},{"orcid":"0000-0002-6834-4075","full_name":"Wrona, Kamil Joseph","last_name":"Wrona","first_name":"Kamil Joseph","id":"249234","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-6834-4075/work/168329140"},{"last_name":"Dockweiler","full_name":"Dockweiler, Christoph","first_name":"Christoph"}],"citation":{"chicago":"Dongas, Eleana, Anna Lea Stark, Joanna Albrecht, Kamil Joseph Wrona, and Christoph Dockweiler. “Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4\">https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4</a>.","short":"E. Dongas, A.L. Stark, J. Albrecht, K.J. Wrona, C. Dockweiler, Prävention und Gesundheitsförderung (2023).","ama":"Dongas E, Stark AL, Albrecht J, Wrona KJ, Dockweiler C. Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. 2023. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4\">10.1007/s11553-023-01053-4</a>","mla":"Dongas, Eleana, et al. “Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science and Business Media LLC, 2023, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4\">10.1007/s11553-023-01053-4</a>.","ieee":"E. Dongas, A. L. Stark, J. Albrecht, K. J. Wrona, and C. Dockweiler, “Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés,” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2023.","bibtex":"@article{Dongas_Stark_Albrecht_Wrona_Dockweiler_2023, title={Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4\">10.1007/s11553-023-01053-4</a>}, journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Dongas, Eleana and Stark, Anna Lea and Albrecht, Joanna and Wrona, Kamil Joseph and Dockweiler, Christoph}, year={2023} }","apa":"Dongas, E., Stark, A. L., Albrecht, J., Wrona, K. J., &#38; Dockweiler, C. (2023). Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4\">https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4</a>","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Dongas, Eleana</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Stark, Anna Lea</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Albrecht, Joanna</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Wrona, Kamil Joseph</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Dockweiler, Christoph</span>: Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science and Business Media LLC (2023)"},"date_updated":"2026-03-17T15:28:42Z","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","doi":"10.1007/s11553-023-01053-4","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"user_id":"249234","tmp":{"short":"CC BY (4.0)","legal_code_url":"https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode","name":"Creative Commons Attribution 4.0 International Public License (CC-BY 4.0)","image":"/images/cc_by.png"},"oa":"1","project":[{"name":"CareTech OWL - Zentrum für Gesundheit, Soziales und Technologie","_id":"72dfeb62-b436-11ed-9513-f39505d26204"},{"name":"TransCareTech - Transformation in Care & Technology","_id":"edf53067-b368-11ed-bde2-9f34a4102af5"}],"type":"journal_article","publication_identifier":{"issn":["1861-6755"],"eissn":["1861-6763"]},"keyword":["Setting-Ansatz","digitale Transformation","Bürger*innenverständnis","Begriffsdefinition","online World Café"],"publication":"Prävention und Gesundheitsförderung","publication_status":"published","department":[{"_id":"103"}],"quality_controlled":"1","date_created":"2023-06-12T11:54:40Z","title":"Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés","article_type":"original"},{"citation":{"ieee":"A. Krümmel, I. Laiker, K. J. Wrona, L. Aschentrup, and C. Dockweiler, “Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden,” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2022.","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Krümmel, Anne</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Laiker, Isabella</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Wrona, Kamil Joseph</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Aschentrup, Leona</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Dockweiler, Christoph</span>: Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science and Business Media LLC (2022)","apa":"Krümmel, A., Laiker, I., Wrona, K. J., Aschentrup, L., &#38; Dockweiler, C. (2022). Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7\">https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7</a>","bibtex":"@article{Krümmel_Laiker_Wrona_Aschentrup_Dockweiler_2022, title={Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7\">10.1007/s11553-022-00985-7</a>}, journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Krümmel, Anne and Laiker, Isabella and Wrona, Kamil Joseph and Aschentrup, Leona and Dockweiler, Christoph}, year={2022} }","chicago":"Krümmel, Anne, Isabella Laiker, Kamil Joseph Wrona, Leona Aschentrup, and Christoph Dockweiler. “Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7\">https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7</a>.","short":"A. Krümmel, I. Laiker, K.J. Wrona, L. Aschentrup, C. Dockweiler, Prävention und Gesundheitsförderung (2022).","mla":"Krümmel, Anne, et al. “Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science and Business Media LLC, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7\">10.1007/s11553-022-00985-7</a>.","ama":"Krümmel A, Laiker I, Wrona KJ, Aschentrup L, Dockweiler C. Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. 2022. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7\">10.1007/s11553-022-00985-7</a>"},"author":[{"first_name":"Anne","full_name":"Krümmel, Anne","last_name":"Krümmel"},{"full_name":"Laiker, Isabella","last_name":"Laiker","first_name":"Isabella"},{"last_name":"Wrona","orcid":"0000-0002-6834-4075","full_name":"Wrona, Kamil Joseph","first_name":"Kamil Joseph","id":"249234"},{"full_name":"Aschentrup, Leona","last_name":"Aschentrup","first_name":"Leona"},{"first_name":"Christoph","full_name":"Dockweiler, Christoph","last_name":"Dockweiler"}],"status":"public","doi":"10.1007/s11553-022-00985-7","date_updated":"2026-03-17T15:28:30Z","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","_id":"2153","year":"2022","language":[{"iso":"ger"}],"alternative_title":["Ergebnisse aus einer qualitativen Interviewstudie entlang der „unified theory of acceptance and use of technology“ (UTAUT2)"],"date_created":"2022-10-21T11:27:23Z","title":"Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden","tmp":{"short":"CC BY (4.0)","legal_code_url":"https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode","name":"Creative Commons Attribution 4.0 International Public License (CC-BY 4.0)","image":"/images/cc_by.png"},"project":[{"_id":"72dfeb62-b436-11ed-9513-f39505d26204","name":"CareTech OWL - Zentrum für Gesundheit, Soziales und Technologie"},{"name":"TransCareTech - Transformation in Care & Technology","_id":"edf53067-b368-11ed-bde2-9f34a4102af5"}],"oa":"1","type":"journal_article","publication_identifier":{"eissn":["1861-6763"],"issn":["1861-6755"]},"main_file_link":[{"url":"https://link.springer.com/article/10.1007/s11553-022-00985-7","open_access":"1"}],"user_id":"216459","publication_status":"published","publication":"Prävention und Gesundheitsförderung"},{"user_id":"220548","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://link.springer.com/article/10.1007/s11553-020-00818-5"}],"publication_identifier":{"eissn":["1861-6763"],"issn":["1861-6755"]},"type":"journal_article","tmp":{"short":"CC BY (4.0)","legal_code_url":"https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode","name":"Creative Commons Attribution 4.0 International Public License (CC-BY 4.0)","image":"/images/cc_by.png"},"oa":"1","publication_status":"published","publication":"Prävention und Gesundheitsförderung","quality_controlled":"1","volume":16,"title":"Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe","date_created":"2021-07-08T08:19:32Z","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2021","_id":"1460","status":"public","citation":{"apa":"Pfeifer, L. S. (2021). Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, <i>16</i>, 361–367. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5\">https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5</a>","bibtex":"@article{Pfeifer_2021, title={Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe}, volume={16}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5\">10.1007/s11553-020-00818-5</a>}, journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Pfeifer, Lydia Sophie}, year={2021}, pages={361–367} }","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Pfeifer, Lydia Sophie</span>: Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> Bd. 16, Springer Science and Business Media LLC (2021), S. 361–367","ieee":"L. S. Pfeifer, “Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe,” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 16, pp. 361–367, 2021.","ama":"Pfeifer LS. Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. 2021;16:361–367. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5\">10.1007/s11553-020-00818-5</a>","mla":"Pfeifer, Lydia Sophie. “Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 16, Springer Science and Business Media LLC, 2021, pp. 361–367, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5\">10.1007/s11553-020-00818-5</a>.","short":"L.S. Pfeifer, Prävention und Gesundheitsförderung 16 (2021) 361–367.","chicago":"Pfeifer, Lydia Sophie. “Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> 16 (2021): 361–367. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5\">https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5</a>."},"author":[{"last_name":"Pfeifer","full_name":"Pfeifer, Lydia Sophie","orcid":"0000-0001-9872-0142","id":"233430","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0001-9872-0142/work/96714762","first_name":"Lydia Sophie"}],"page":" 361–367","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","date_updated":"2026-03-17T15:28:21Z","intvolume":"        16","doi":"10.1007/s11553-020-00818-5"},{"doi":"10.1007/s11553-019-00714-7","intvolume":"        14","date_updated":"2026-03-17T15:28:50Z","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","page":"368-374","citation":{"ama":"Bruland D, Voß M, Schulenkorf T, Latteck Ä-D. Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. 2019;14(4):368-374. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7\">10.1007/s11553-019-00714-7</a>","mla":"Bruland, Dirk, et al. “Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 14, no. 4, Springer Science and Business Media LLC, 2019, pp. 368–74, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7\">10.1007/s11553-019-00714-7</a>.","chicago":"Bruland, Dirk, Matthias Voß, Tessa Schulenkorf, and Änne-Dörte Latteck. “Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> 14, no. 4 (2019): 368–74. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7\">https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7</a>.","short":"D. Bruland, M. Voß, T. Schulenkorf, Ä.-D. Latteck, Prävention und Gesundheitsförderung 14 (2019) 368–374.","apa":"Bruland, D., Voß, M., Schulenkorf, T., &#38; Latteck, Ä.-D. (2019). Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, <i>14</i>(4), 368–374. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7\">https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7</a>","bibtex":"@article{Bruland_Voß_Schulenkorf_Latteck_2019, title={Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten}, volume={14}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7\">10.1007/s11553-019-00714-7</a>}, number={4}, journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Bruland, Dirk and Voß, Matthias and Schulenkorf, Tessa and Latteck, Änne-Dörte}, year={2019}, pages={368–374} }","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Bruland, Dirk</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Voß, Matthias</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schulenkorf, Tessa</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Latteck, Änne-Dörte</span>: Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> Bd. 14, Springer Science and Business Media LLC (2019), Nr. 4, S. 368–374","ieee":"D. Bruland, M. Voß, T. Schulenkorf, and Ä.-D. Latteck, “Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten,” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 14, no. 4, pp. 368–374, 2019."},"author":[{"first_name":"Dirk","id":"84121","last_name":"Bruland","orcid":"0000-0001-9944-8304","full_name":"Bruland, Dirk"},{"first_name":"Matthias","last_name":"Voß","full_name":"Voß, Matthias"},{"last_name":"Schulenkorf","full_name":"Schulenkorf, Tessa","first_name":"Tessa"},{"id":"206662","first_name":"Änne-Dörte","full_name":"Latteck, Änne-Dörte","last_name":"Latteck"}],"status":"public","_id":"3845","year":"2019","language":[{"iso":"ger"}],"date_created":"2023-12-11T14:42:06Z","title":"Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten","volume":14,"department":[{"_id":"4b342258-bee3-11eb-b75f-c9bf9d645214"}],"publication":"Prävention und Gesundheitsförderung","issue":"4","publication_status":"published","project":[{"_id":"8bf9fb05-cd75-11ed-89f4-a553b3701b2e","name":"Institut für Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitsbereich"}],"type":"journal_article","publication_identifier":{"eissn":["1861-6763"],"issn":["1861-6755"]},"user_id":"220548"},{"issue":"2","publication":"Prävention und Gesundheitsförderung","publication_status":"published","extern":"1","user_id":"237837","type":"journal_article","publication_identifier":{"issn":["1861-6755"],"eissn":["1861-6763"]},"volume":14,"title":"Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung","date_created":"2022-08-04T10:37:07Z","alternative_title":["Eine qualitative Studie mit Forschenden"],"quality_controlled":"1","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2019","_id":"2056","page":"169-175","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","date_updated":"2026-03-17T15:28:28Z","intvolume":"        14","doi":"10.1007/s11553-018-0661-2","status":"public","citation":{"ieee":"A. Schaller, L. A. L. Dejonghe, J. Tetz, and A.-K. Exner, “Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung,” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 14, no. 2, pp. 169–175, 2019.","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schaller, Andrea</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Dejonghe, Lea A. L.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Tetz, Jessica</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Exner, Anne-Kathrin</span>: Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> Bd. 14, Springer Science and Business Media LLC (2019), Nr. 2, S. 169–175","bibtex":"@article{Schaller_Dejonghe_Tetz_Exner_2019, title={Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung}, volume={14}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2\">10.1007/s11553-018-0661-2</a>}, number={2}, journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Schaller, Andrea and Dejonghe, Lea A. L. and Tetz, Jessica and Exner, Anne-Kathrin}, year={2019}, pages={169–175} }","apa":"Schaller, A., Dejonghe, L. A. L., Tetz, J., &#38; Exner, A.-K. (2019). Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, <i>14</i>(2), 169–175. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2\">https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2</a>","short":"A. Schaller, L.A.L. Dejonghe, J. Tetz, A.-K. Exner, Prävention und Gesundheitsförderung 14 (2019) 169–175.","chicago":"Schaller, Andrea, Lea A. L. Dejonghe, Jessica Tetz, and Anne-Kathrin Exner. “Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> 14, no. 2 (2019): 169–75. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2\">https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2</a>.","mla":"Schaller, Andrea, et al. “Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 14, no. 2, Springer Science and Business Media LLC, 2019, pp. 169–75, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2\">10.1007/s11553-018-0661-2</a>.","ama":"Schaller A, Dejonghe LAL, Tetz J, Exner A-K. Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. 2019;14(2):169-175. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2\">10.1007/s11553-018-0661-2</a>"},"author":[{"last_name":"Schaller","full_name":"Schaller, Andrea","first_name":"Andrea"},{"last_name":"Dejonghe","full_name":"Dejonghe, Lea A. L.","first_name":"Lea A. L."},{"last_name":"Tetz","full_name":"Tetz, Jessica","first_name":"Jessica"},{"full_name":"Exner, Anne-Kathrin","orcid":"0000-0002-3298-8004","last_name":"Exner","id":"250307","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-3298-8004/work/156455665","first_name":"Anne-Kathrin"}]}]