---
_id: '7060'
abstract:
- lang: ger
  text: "Hintergrund\r\n\r\nDie zunehmende Belastung des Gesundheitssystems erfordert
    innovative Versorgungslösungen, insbesondere für chronisch Erkrankte wie Diabetiker*innen.
    Hybride Interaktionssysteme kombinieren digitale Technologien und persönliche
    Betreuung, um Versorgungslücken zu schließen.\r\nZiel\r\n\r\nDie Studie analysiert
    Anforderungen, Potenziale und Hürden bei der Nutzung hybrider Systeme aus Sicht
    von Patient*innen und medizinischen Fachkräften.\r\nMethode\r\n\r\nIm Rahmen der
    HIS4DiaPedes-Studie wurden Online-Befragungen (n = 69) und qualitative Interviews
    (n = 45) mit Patient*innen und Fachkräften durchgeführt. Die quantitative Analyse
    erfolgte deskriptiv mit SPSS, die qualitative inhaltsanalytisch nach Mayring mit
    MAXQDA.\r\nErgebnisse\r\n\r\nSowohl von medizinischen Fachkräften, als auch von
    Patient*innen werden sich Echtzeitdaten, individualisierbare Warnfunktionen, eine
    zentrale Plattform zur Datenerfassung, einfache Kommunikationswege und transparente
    Datenschutzlösungen gewünscht. Herausforderungen bestehen insbesondere bei älteren
    Patient*innen sowie in der technischen Infrastruktur.\r\nSchlussfolgerung\r\n\r\nHybride
    Interaktionssysteme erscheinen als potenziell geeignete Ergänzung der Diabetesversorgung,
    wenn diese benutzerfreundlich, anpassbar und datenschutzkonform gestaltet sind.
    Die Ergebnisse liefern Hinweise darauf, dass die Kombination digitaler und persönlicher
    Elemente sowie partizipative Entwicklungsprozesse für die Akzeptanz solcher Systeme
    relevant sein könnten; diese Annahmen sollten jedoch in konfirmatorischen Folgeuntersuchungen
    überprüft werden."
- lang: eng
  text: "Background\r\n\r\nThe increasing burden on the healthcare system requires
    innovative care solutions, especially for chronically ill patients, such as those
    with diabetes. Hybrid interaction systems combine digital technologies and personal
    care to close gaps in care.\r\nObjective\r\n\r\nThe study analyzes requirements,
    potentials, and barriers to the use of hybrid systems from the perspective of
    patients and healthcare professionals.\r\nMethods\r\n\r\nAs part of the HIS4DiaPedes
    study, online surveys (n = 69) and qualitative interviews (n = 45) were conducted
    with patients and professionals. The quantitative analysis was carried out descriptively
    with SPSS, the qualitative content analysis according to Mayring with MAXQDA.\r\nResults\r\n\r\nBoth
    healthcare professionals and patients are calling for real-time data, customizable
    warning functions, a central platform for data collection, simple communication
    channels, and transparent data protection solutions. Challenges exist in particular
    for older patients and in the technical infrastructure.\r\nConclusion\r\n\r\nHybrid
    interaction systems appear to be a potentially suitable addition to diabetes care,
    provided they are designed to be user-friendly, customizable, and compliant with
    data protection regulations. The results suggest that the combination of digital
    and in-person elements, as well as participatory development processes, may be
    relevant to the acceptance of such systems; however, these assumptions should
    be tested in confirmatory follow-up studies."
article_type: original
author:
- first_name: Carolin
  full_name: Huperz, Carolin
  id: '252602'
  last_name: Huperz
- first_name: Vincent
  full_name: Katter, Vincent
  id: '239593'
  last_name: Katter
  orcid: 0009-0002-3257-3877
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0009-0002-3257-3877/work/220970152
- first_name: Beate
  full_name: Klemme, Beate
  last_name: Klemme
- first_name: Ismail
  full_name: Özlü, Ismail
  id: '247205'
  last_name: Özlü
  orcid: 0009-0005-9808-0858
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0009-0005-9808-0858/work/220970153
- first_name: Christoph
  full_name: Dockweiler, Christoph
  last_name: Dockweiler
- first_name: Rena Isabel
  full_name: Amelung, Rena Isabel
  last_name: Amelung
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Huperz, Carolin</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Katter, Vincent</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Klemme,
    Beate</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Özlü, Ismail</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Dockweiler, Christoph</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Amelung,
    Rena Isabel</span>: Hybride Interaktionssysteme in der Diabetesversorgung – Bedürfnisse,
    Potenziale und Herausforderungen aus Sicht von Patient*innen und medizinischen
    Fachkräften. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science
    and Business Media LLC (2026)'
  ama: Huperz C, Katter V, Klemme B, Özlü I, Dockweiler C, Amelung RI. Hybride Interaktionssysteme
    in der Diabetesversorgung – Bedürfnisse, Potenziale und Herausforderungen aus
    Sicht von Patient*innen und medizinischen Fachkräften. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>.
    2026. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-026-01340-w">10.1007/s11553-026-01340-w</a>
  apa: Huperz, C., Katter, V., Klemme, B., Özlü, I., Dockweiler, C., &#38; Amelung,
    R. I. (2026). Hybride Interaktionssysteme in der Diabetesversorgung – Bedürfnisse,
    Potenziale und Herausforderungen aus Sicht von Patient*innen und medizinischen
    Fachkräften. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-026-01340-w">https://doi.org/10.1007/s11553-026-01340-w</a>
  bibtex: '@article{Huperz_Katter_Klemme_Özlü_Dockweiler_Amelung_2026, title={Hybride
    Interaktionssysteme in der Diabetesversorgung – Bedürfnisse, Potenziale und Herausforderungen
    aus Sicht von Patient*innen und medizinischen Fachkräften}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-026-01340-w">10.1007/s11553-026-01340-w</a>},
    journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and
    Business Media LLC}, author={Huperz, Carolin and Katter, Vincent and Klemme, Beate
    and Özlü, Ismail and Dockweiler, Christoph and Amelung, Rena Isabel}, year={2026}
    }'
  chicago: Huperz, Carolin, Vincent Katter, Beate Klemme, Ismail Özlü, Christoph Dockweiler,
    and Rena Isabel Amelung. “Hybride Interaktionssysteme in der Diabetesversorgung –
    Bedürfnisse, Potenziale und Herausforderungen aus Sicht von Patient*innen und
    medizinischen Fachkräften.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2026.
    <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-026-01340-w">https://doi.org/10.1007/s11553-026-01340-w</a>.
  ieee: C. Huperz, V. Katter, B. Klemme, I. Özlü, C. Dockweiler, and R. I. Amelung,
    “Hybride Interaktionssysteme in der Diabetesversorgung – Bedürfnisse, Potenziale
    und Herausforderungen aus Sicht von Patient*innen und medizinischen Fachkräften,”
    <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2026.
  mla: Huperz, Carolin, et al. “Hybride Interaktionssysteme in der Diabetesversorgung –
    Bedürfnisse, Potenziale und Herausforderungen aus Sicht von Patient*innen und
    medizinischen Fachkräften.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer
    Science and Business Media LLC, 2026, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-026-01340-w">10.1007/s11553-026-01340-w</a>.
  short: C. Huperz, V. Katter, B. Klemme, I. Özlü, C. Dockweiler, R.I. Amelung, Prävention
    und Gesundheitsförderung (2026).
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- _id: 4b342258-bee3-11eb-b75f-c9bf9d645214
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- iso: ger
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- open_access: '1'
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publication: Prävention und Gesundheitsförderung
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  eissn:
  - 1861-6763
  issn:
  - 1861-6755
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publisher: Springer Science and Business Media LLC
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title: Hybride Interaktionssysteme in der Diabetesversorgung – Bedürfnisse, Potenziale
  und Herausforderungen aus Sicht von Patient*innen und medizinischen Fachkräften
type: journal_article
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year: '2026'
...
---
_id: '5323'
author:
- first_name: Kamil Joseph
  full_name: Wrona, Kamil Joseph
  id: '249234'
  last_name: Wrona
  orcid: 0000-0002-6834-4075
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-6834-4075/work/175986860
- first_name: Joanna
  full_name: Albrecht, Joanna
  last_name: Albrecht
- first_name: Tessa
  full_name: Schulenkorf, Tessa
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  last_name: Schulenkorf
  orcid: 0000-0001-6666-9290
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0000-0001-6666-9290/work/175986861
- first_name: Dirk
  full_name: Bruland, Dirk
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  last_name: Bruland
  orcid: 0000-0001-9944-8304
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citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Wrona, Kamil Joseph</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Albrecht, Joanna</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schulenkorf,
    Tessa</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Bruland, Dirk</span>: Förderung
    digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte
    Ansätze: Ergebnisse eines Workshops. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>,
    Springer Science and Business Media LLC (2025)'
  ama: 'Wrona KJ, Albrecht J, Schulenkorf T, Bruland D. Förderung digitaler Gesundheitskompetenz
    in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse
    eines Workshops. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. 2025. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0">10.1007/s11553-024-01186-0</a>'
  apa: 'Wrona, K. J., Albrecht, J., Schulenkorf, T., &#38; Bruland, D. (2025). Förderung
    digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte
    Ansätze: Ergebnisse eines Workshops. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>.
    <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0">https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0</a>'
  bibtex: '@article{Wrona_Albrecht_Schulenkorf_Bruland_2025, title={Förderung digitaler
    Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte
    Ansätze: Ergebnisse eines Workshops}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0">10.1007/s11553-024-01186-0</a>},
    journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and
    Business Media LLC}, author={Wrona, Kamil Joseph and Albrecht, Joanna and Schulenkorf,
    Tessa and Bruland, Dirk}, year={2025} }'
  chicago: 'Wrona, Kamil Joseph, Joanna Albrecht, Tessa Schulenkorf, and Dirk Bruland.
    “Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch
    Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops.” <i>Prävention und
    Gesundheitsförderung</i>, 2025. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0">https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0</a>.'
  ieee: 'K. J. Wrona, J. Albrecht, T. Schulenkorf, and D. Bruland, “Förderung digitaler
    Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte
    Ansätze: Ergebnisse eines Workshops,” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>,
    2025.'
  mla: 'Wrona, Kamil Joseph, et al. “Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten
    Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops.”
    <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science and Business Media
    LLC, 2025, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0">10.1007/s11553-024-01186-0</a>.'
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    (2025).
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- iso: ger
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- _id: 72dfeb62-b436-11ed-9513-f39505d26204
  name: CareTech OWL - Zentrum für Gesundheit, Soziales und Technologie
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  name: TransCareTech - Transformation in Care & Technology
publication: Prävention und Gesundheitsförderung
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publisher: Springer Science and Business Media LLC
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title: 'Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch
  Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops'
type: journal_article
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year: '2025'
...
---
_id: '4862'
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author:
- first_name: Kamil Joseph
  full_name: Wrona, Kamil Joseph
  id: '249234'
  last_name: Wrona
  orcid: 0000-0002-6834-4075
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-6834-4075/work/165079570
- first_name: Leona
  full_name: Aschentrup, Leona
  last_name: Aschentrup
- first_name: Oscar
  full_name: Freyer, Oscar
  last_name: Freyer
- first_name: Florian
  full_name: Fischer, Florian
  last_name: Fischer
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Wrona, Kamil Joseph</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Aschentrup, Leona</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Freyer,
    Oscar</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Fischer, Florian</span>:
    Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler
    Anwendungen. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science
    and Business Media LLC (2024)'
  ama: 'Wrona KJ, Aschentrup L, Freyer O, Fischer F. Mentale Gesundheit spielerisch
    verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen. <i>Prävention
    und Gesundheitsförderung</i>. 2024. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6">10.1007/s11553-024-01148-6</a>'
  apa: 'Wrona, K. J., Aschentrup, L., Freyer, O., &#38; Fischer, F. (2024). Mentale
    Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen.
    <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6">https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6</a>'
  bibtex: '@article{Wrona_Aschentrup_Freyer_Fischer_2024, title={Mentale Gesundheit
    spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen}, DOI={<a
    href="https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6">10.1007/s11553-024-01148-6</a>},
    journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and
    Business Media LLC}, author={Wrona, Kamil Joseph and Aschentrup, Leona and Freyer,
    Oscar and Fischer, Florian}, year={2024} }'
  chicago: 'Wrona, Kamil Joseph, Leona Aschentrup, Oscar Freyer, and Florian Fischer.
    “Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler
    Anwendungen.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2024. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6">https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6</a>.'
  ieee: 'K. J. Wrona, L. Aschentrup, O. Freyer, and F. Fischer, “Mentale Gesundheit
    spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler Anwendungen,” <i>Prävention
    und Gesundheitsförderung</i>, 2024.'
  mla: 'Wrona, Kamil Joseph, et al. “Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale
    und Anforderungen digitaler Anwendungen.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>,
    Springer Science and Business Media LLC, 2024, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-024-01148-6">10.1007/s11553-024-01148-6</a>.'
  short: K.J. Wrona, L. Aschentrup, O. Freyer, F. Fischer, Prävention und Gesundheitsförderung
    (2024).
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- _id: '103'
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  name: CareTech OWL - Zentrum für Gesundheit, Soziales und Technologie
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  - 1861-6763
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publisher: Springer Science and Business Media LLC
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  - id: '4201'
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title: 'Mentale Gesundheit spielerisch verbessern: Potenziale und Anforderungen digitaler
  Anwendungen'
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- Bewertung der Intervention durch Schüler:innen
author:
- first_name: Sandra
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- first_name: Alexandra Maria
  full_name: Freţian, Alexandra Maria
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- first_name: Tessa
  full_name: Schulenkorf, Tessa
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  last_name: Schulenkorf
  orcid: 0000-0001-6666-9290
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- first_name: Torsten Michael
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- first_name: Ullrich
  full_name: Bauer, Ullrich
  last_name: Bauer
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Kirchhoff, Sandra</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Freţian, Alexandra Maria</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schulenkorf,
    Tessa</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Bollweg, Torsten Michael</span>
    ; <span style="font-variant:small-caps;">Bauer, Ullrich</span>: Unterrichtsprogramm
    zur Förderung von Mental Health Literacy. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>
    Bd. 18, Springer Science and Business Media LLC (2023), Nr. 3, S. 440–446'
  ama: Kirchhoff S, Freţian AM, Schulenkorf T, Bollweg TM, Bauer U. Unterrichtsprogramm
    zur Förderung von Mental Health Literacy. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>.
    2023;18(3):440-446. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w">10.1007/s11553-022-00982-w</a>
  apa: Kirchhoff, S., Freţian, A. M., Schulenkorf, T., Bollweg, T. M., &#38; Bauer,
    U. (2023). Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy. <i>Prävention
    und Gesundheitsförderung</i>, <i>18</i>(3), 440–446. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w">https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w</a>
  bibtex: '@article{Kirchhoff_Freţian_Schulenkorf_Bollweg_Bauer_2023, title={Unterrichtsprogramm
    zur Förderung von Mental Health Literacy}, volume={18}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w">10.1007/s11553-022-00982-w</a>},
    number={3}, journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer
    Science and Business Media LLC}, author={Kirchhoff, Sandra and Freţian, Alexandra
    Maria and Schulenkorf, Tessa and Bollweg, Torsten Michael and Bauer, Ullrich},
    year={2023}, pages={440–446} }'
  chicago: 'Kirchhoff, Sandra, Alexandra Maria Freţian, Tessa Schulenkorf, Torsten
    Michael Bollweg, and Ullrich Bauer. “Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental
    Health Literacy.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> 18, no. 3 (2023):
    440–46. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w">https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w</a>.'
  ieee: S. Kirchhoff, A. M. Freţian, T. Schulenkorf, T. M. Bollweg, and U. Bauer,
    “Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health Literacy,” <i>Prävention
    und Gesundheitsförderung</i>, vol. 18, no. 3, pp. 440–446, 2023.
  mla: Kirchhoff, Sandra, et al. “Unterrichtsprogramm zur Förderung von Mental Health
    Literacy.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 18, no. 3, Springer
    Science and Business Media LLC, 2023, pp. 440–46, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-022-00982-w">10.1007/s11553-022-00982-w</a>.
  short: S. Kirchhoff, A.M. Freţian, T. Schulenkorf, T.M. Bollweg, U. Bauer, Prävention
    und Gesundheitsförderung 18 (2023) 440–446.
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date_updated: 2026-06-17T11:45:57Z
doi: 10.1007/s11553-022-00982-w
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  legal_code_url: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
  name: Creative Commons Attribution 4.0 International Public License (CC-BY 4.0)
  short: CC BY (4.0)
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...
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- first_name: Eleana
  full_name: Dongas, Eleana
  last_name: Dongas
- first_name: Anna Lea
  full_name: Stark, Anna Lea
  last_name: Stark
- first_name: Joanna
  full_name: Albrecht, Joanna
  last_name: Albrecht
- first_name: Kamil Joseph
  full_name: Wrona, Kamil Joseph
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  last_name: Wrona
  orcid: 0000-0002-6834-4075
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- first_name: Christoph
  full_name: Dockweiler, Christoph
  last_name: Dockweiler
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Dongas, Eleana</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Stark, Anna Lea</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Albrecht,
    Joanna</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Wrona, Kamil Joseph</span>
    ; <span style="font-variant:small-caps;">Dockweiler, Christoph</span>: Was verstehen
    Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? –
    Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>,
    Springer Science and Business Media LLC (2023)'
  ama: Dongas E, Stark AL, Albrecht J, Wrona KJ, Dockweiler C. Was verstehen Bürger*innen
    unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse
    aus drei online-basierten World Cafés. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>.
    2023. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4">10.1007/s11553-023-01053-4</a>
  apa: Dongas, E., Stark, A. L., Albrecht, J., Wrona, K. J., &#38; Dockweiler, C.
    (2023). Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der
    Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés. <i>Prävention
    und Gesundheitsförderung</i>. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4">https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4</a>
  bibtex: '@article{Dongas_Stark_Albrecht_Wrona_Dockweiler_2023, title={Was verstehen
    Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? –
    Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4">10.1007/s11553-023-01053-4</a>},
    journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and
    Business Media LLC}, author={Dongas, Eleana and Stark, Anna Lea and Albrecht,
    Joanna and Wrona, Kamil Joseph and Dockweiler, Christoph}, year={2023} }'
  chicago: Dongas, Eleana, Anna Lea Stark, Joanna Albrecht, Kamil Joseph Wrona, and
    Christoph Dockweiler. “Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting
    im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World
    Cafés.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2023. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4">https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4</a>.
  ieee: E. Dongas, A. L. Stark, J. Albrecht, K. J. Wrona, and C. Dockweiler, “Was
    verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? –
    Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés,” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>,
    2023.
  mla: Dongas, Eleana, et al. “Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting
    im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World
    Cafés.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, Springer Science and Business
    Media LLC, 2023, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4">10.1007/s11553-023-01053-4</a>.
  short: E. Dongas, A.L. Stark, J. Albrecht, K.J. Wrona, C. Dockweiler, Prävention
    und Gesundheitsförderung (2023).
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- Setting-Ansatz
- digitale Transformation
- Bürger*innenverständnis
- Begriffsdefinition
- online World Café
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title: Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? –
  Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés
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- Ergebnisse aus einer qualitativen Interviewstudie entlang der „unified theory of
  acceptance and use of technology“ (UTAUT2)
author:
- first_name: Anne
  full_name: Krümmel, Anne
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- first_name: Leona
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  last_name: Dockweiler
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Krümmel, Anne</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Laiker,
    Isabella</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Wrona, Kamil Joseph</span>
    ; <span style="font-variant:small-caps;">Aschentrup, Leona</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Dockweiler,
    Christoph</span>: Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur
    Distressprävention bei Studierenden. In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>,
    Springer Science and Business Media LLC (2022)'
  ama: Krümmel A, Laiker I, Wrona KJ, Aschentrup L, Dockweiler C. Akzeptanz und Nutzungsbedingungen
    digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden. <i>Prävention
    und Gesundheitsförderung</i>. 2022. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7">10.1007/s11553-022-00985-7</a>
  apa: Krümmel, A., Laiker, I., Wrona, K. J., Aschentrup, L., &#38; Dockweiler, C.
    (2022). Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention
    bei Studierenden. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7">https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7</a>
  bibtex: '@article{Krümmel_Laiker_Wrona_Aschentrup_Dockweiler_2022, title={Akzeptanz
    und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7">10.1007/s11553-022-00985-7</a>},
    journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and
    Business Media LLC}, author={Krümmel, Anne and Laiker, Isabella and Wrona, Kamil
    Joseph and Aschentrup, Leona and Dockweiler, Christoph}, year={2022} }'
  chicago: Krümmel, Anne, Isabella Laiker, Kamil Joseph Wrona, Leona Aschentrup, and
    Christoph Dockweiler. “Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen
    zur Distressprävention bei Studierenden.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>,
    2022. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7">https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7</a>.
  ieee: A. Krümmel, I. Laiker, K. J. Wrona, L. Aschentrup, and C. Dockweiler, “Akzeptanz
    und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden,”
    <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, 2022.
  mla: Krümmel, Anne, et al. “Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen
    zur Distressprävention bei Studierenden.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>,
    Springer Science and Business Media LLC, 2022, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7">10.1007/s11553-022-00985-7</a>.
  short: A. Krümmel, I. Laiker, K.J. Wrona, L. Aschentrup, C. Dockweiler, Prävention
    und Gesundheitsförderung (2022).
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  name: CareTech OWL - Zentrum für Gesundheit, Soziales und Technologie
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  name: TransCareTech - Transformation in Care & Technology
publication: Prävention und Gesundheitsförderung
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publisher: Springer Science and Business Media LLC
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title: Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention
  bei Studierenden
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...
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author:
- first_name: Lydia Sophie
  full_name: Pfeifer, Lydia Sophie
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  last_name: Pfeifer
  orcid: 0000-0001-9872-0142
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0000-0001-9872-0142/work/96714762
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Pfeifer, Lydia Sophie</span>:
    Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe. In: <i>Prävention
    und Gesundheitsförderung</i> Bd. 16, Springer Science and Business Media LLC (2021),
    S. 361–367'
  ama: Pfeifer LS. Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe. <i>Prävention
    und Gesundheitsförderung</i>. 2021;16:361–367. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5">10.1007/s11553-020-00818-5</a>
  apa: Pfeifer, L. S. (2021). Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe.
    <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, <i>16</i>, 361–367. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5">https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5</a>
  bibtex: '@article{Pfeifer_2021, title={Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene
    Zielgruppe}, volume={16}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5">10.1007/s11553-020-00818-5</a>},
    journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer Science and
    Business Media LLC}, author={Pfeifer, Lydia Sophie}, year={2021}, pages={361–367}
    }'
  chicago: 'Pfeifer, Lydia Sophie. “Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene
    Zielgruppe.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> 16 (2021): 361–367. <a
    href="https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5">https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5</a>.'
  ieee: L. S. Pfeifer, “Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe,”
    <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 16, pp. 361–367, 2021.
  mla: Pfeifer, Lydia Sophie. “Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe.”
    <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 16, Springer Science and Business
    Media LLC, 2021, pp. 361–367, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-020-00818-5">10.1007/s11553-020-00818-5</a>.
  short: L.S. Pfeifer, Prävention und Gesundheitsförderung 16 (2021) 361–367.
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publication: Prävention und Gesundheitsförderung
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title: Kinder psychisch erkrankter Eltern als heterogene Zielgruppe
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year: '2021'
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author:
- first_name: Dirk
  full_name: Bruland, Dirk
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  last_name: Bruland
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- first_name: Matthias
  full_name: Voß, Matthias
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- first_name: Änne-Dörte
  full_name: Latteck, Änne-Dörte
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  last_name: Latteck
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Bruland, Dirk</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Voß,
    Matthias</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schulenkorf, Tessa</span>
    ; <span style="font-variant:small-caps;">Latteck, Änne-Dörte</span>: Mit Schwung
    und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen
    Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten. In: <i>Prävention und
    Gesundheitsförderung</i> Bd. 14, Springer Science and Business Media LLC (2019),
    Nr. 4, S. 368–374'
  ama: Bruland D, Voß M, Schulenkorf T, Latteck Ä-D. Mit Schwung und Energie durch
    den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz
    bei Menschen mit Lernschwierigkeiten. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>.
    2019;14(4):368-374. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7">10.1007/s11553-019-00714-7</a>
  apa: Bruland, D., Voß, M., Schulenkorf, T., &#38; Latteck, Ä.-D. (2019). Mit Schwung
    und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen
    Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>,
    <i>14</i>(4), 368–374. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7">https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7</a>
  bibtex: '@article{Bruland_Voß_Schulenkorf_Latteck_2019, title={Mit Schwung und Energie
    durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz
    bei Menschen mit Lernschwierigkeiten}, volume={14}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7">10.1007/s11553-019-00714-7</a>},
    number={4}, journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer
    Science and Business Media LLC}, author={Bruland, Dirk and Voß, Matthias and Schulenkorf,
    Tessa and Latteck, Änne-Dörte}, year={2019}, pages={368–374} }'
  chicago: 'Bruland, Dirk, Matthias Voß, Tessa Schulenkorf, and Änne-Dörte Latteck.
    “Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung
    der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten.”
    <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> 14, no. 4 (2019): 368–74. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7">https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7</a>.'
  ieee: D. Bruland, M. Voß, T. Schulenkorf, and Ä.-D. Latteck, “Mit Schwung und Energie
    durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz
    bei Menschen mit Lernschwierigkeiten,” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>,
    vol. 14, no. 4, pp. 368–374, 2019.
  mla: Bruland, Dirk, et al. “Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative
    Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen
    mit Lernschwierigkeiten.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 14,
    no. 4, Springer Science and Business Media LLC, 2019, pp. 368–74, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-019-00714-7">10.1007/s11553-019-00714-7</a>.
  short: D. Bruland, M. Voß, T. Schulenkorf, Ä.-D. Latteck, Prävention und Gesundheitsförderung
    14 (2019) 368–374.
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date_updated: 2026-03-17T15:28:50Z
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- _id: 4b342258-bee3-11eb-b75f-c9bf9d645214
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- iso: ger
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- _id: 8bf9fb05-cd75-11ed-89f4-a553b3701b2e
  name: Institut für Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitsbereich
publication: Prävention und Gesundheitsförderung
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  eissn:
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  - 1861-6755
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
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title: Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung
  der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten
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volume: 14
year: '2019'
...
---
_id: '2056'
alternative_title:
- Eine qualitative Studie mit Forschenden
author:
- first_name: Andrea
  full_name: Schaller, Andrea
  last_name: Schaller
- first_name: Lea A. L.
  full_name: Dejonghe, Lea A. L.
  last_name: Dejonghe
- first_name: Jessica
  full_name: Tetz, Jessica
  last_name: Tetz
- first_name: Anne-Kathrin
  full_name: Exner, Anne-Kathrin
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  last_name: Exner
  orcid: 0000-0002-3298-8004
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-3298-8004/work/156455665
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Schaller, Andrea</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Dejonghe, Lea A. L.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Tetz,
    Jessica</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Exner, Anne-Kathrin</span>:
    Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung.
    In: <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> Bd. 14, Springer Science and Business
    Media LLC (2019), Nr. 2, S. 169–175'
  ama: Schaller A, Dejonghe LAL, Tetz J, Exner A-K. Herausforderungen komplexer Interventionen
    am Beispiel der Bewegungsförderung. <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>.
    2019;14(2):169-175. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2">10.1007/s11553-018-0661-2</a>
  apa: Schaller, A., Dejonghe, L. A. L., Tetz, J., &#38; Exner, A.-K. (2019). Herausforderungen
    komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung. <i>Prävention und
    Gesundheitsförderung</i>, <i>14</i>(2), 169–175. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2">https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2</a>
  bibtex: '@article{Schaller_Dejonghe_Tetz_Exner_2019, title={Herausforderungen komplexer
    Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung}, volume={14}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2">10.1007/s11553-018-0661-2</a>},
    number={2}, journal={Prävention und Gesundheitsförderung}, publisher={Springer
    Science and Business Media LLC}, author={Schaller, Andrea and Dejonghe, Lea A.
    L. and Tetz, Jessica and Exner, Anne-Kathrin}, year={2019}, pages={169–175} }'
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    “Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung.”
    <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i> 14, no. 2 (2019): 169–75. <a href="https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2">https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2</a>.'
  ieee: A. Schaller, L. A. L. Dejonghe, J. Tetz, and A.-K. Exner, “Herausforderungen
    komplexer Interventionen am Beispiel der Bewegungsförderung,” <i>Prävention und
    Gesundheitsförderung</i>, vol. 14, no. 2, pp. 169–175, 2019.
  mla: Schaller, Andrea, et al. “Herausforderungen komplexer Interventionen am Beispiel
    der Bewegungsförderung.” <i>Prävention und Gesundheitsförderung</i>, vol. 14,
    no. 2, Springer Science and Business Media LLC, 2019, pp. 169–75, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s11553-018-0661-2">10.1007/s11553-018-0661-2</a>.
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