@article{4901,
  author       = {Stirner, Alexander and Weßling, Christine and Nagel, Lisa and Nauerth, Annette and Raschper, Patrizia and Wrona, Kamil Joseph},
  issn         = {2199-9562},
  journal      = {Pädagogik der Gesundheitsberufe },
  pages        = {170--180},
  publisher    = {hps media},
  title        = {{Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland}},
  doi          = {10.3936/dx4re264},
  volume       = {10},
  year         = {2024},
}

@article{1729,
  author       = {Vetter, Nils Sebastian and Grebe, Christian and Latteck, Änne-Dörte},
  issn         = {2199-9562},
  journal      = {Pädagogik der Gesundheitsberufe},
  number       = {4},
  pages        = {295--303},
  publisher    = {hpsmedia},
  title        = {{Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen. Eine qualitative Untersuchung}},
  volume       = {4},
  year         = {2021},
}

@article{3947,
  author       = {Rolf, Ariane and Pust, Patrick and Mertin, M. and Latteck, Änne-Dörte},
  issn         = {2199-9570},
  journal      = {Pädagogik der Gesundheitsberufe },
  number       = {3},
  pages        = {76--82},
  publisher    = {hpsmedia},
  title        = {{Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege}},
  volume       = {3},
  year         = {2016},
}

@article{3948,
  author       = {Rumpel, A. and Seegert, A. and Latteck, Änne-Dörte and Mertin, M.},
  issn         = {2199-9570},
  journal      = {Pädagogik der Gesundheitsberufe},
  number       = {3},
  pages        = {46--55},
  publisher    = {hpsmedia},
  title        = {{Lernberatung - Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege}},
  volume       = {3},
  year         = {2016},
}