[{"volume":10,"title":"Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland","date_created":"2024-09-03T14:25:54Z","alternative_title":["Ein methodischer Ansatz"],"department":[{"_id":"4b342258-bee3-11eb-b75f-c9bf9d645214"}],"publication":"Pädagogik der Gesundheitsberufe ","publication_status":"published","user_id":"220548","publication_identifier":{"issn":["2199-9562"]},"type":"journal_article","project":[{"name":"CareTech OWL - Zentrum für Gesundheit, Soziales und Technologie","_id":"72dfeb62-b436-11ed-9513-f39505d26204"},{"name":"Institut für Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitsbereich","_id":"8bf9fb05-cd75-11ed-89f4-a553b3701b2e"},{"_id":"edf53067-b368-11ed-bde2-9f34a4102af5","name":"TransCareTech - Transformation in Care & Technology"}],"publisher":"hps media","page":"170-180","date_updated":"2026-03-17T15:29:08Z","intvolume":"        10","doi":"10.3936/dx4re264","status":"public","citation":{"ieee":"A. Stirner, C. 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(2016). Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege. <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>, <i>3</i>(3), 76–82.","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Rolf, Ariane</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Pust, Patrick</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Mertin, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Latteck, Änne-Dörte</span>: Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege. In: <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i> Bd. 3, hpsmedia (2016), Nr. 3, S. 76–82","ieee":"A. Rolf, P. Pust, M. Mertin, and Ä.-D. Latteck, “Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege,” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>, vol. 3, no. 3, pp. 76–82, 2016.","ama":"Rolf A, Pust P, Mertin M, Latteck Ä-D. 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