[{"language":[{"iso":"ger"}],"year":"2024","_id":"4901","status":"public","citation":{"short":"A. Stirner, C. Weßling, L. Nagel, A. Nauerth, P. Raschper, K.J. Wrona, Pädagogik der Gesundheitsberufe  10 (2024) 170–180.","chicago":"Stirner, Alexander, Christine Weßling, Lisa Nagel, Annette Nauerth, Patrizia Raschper, and Kamil Joseph Wrona. “Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland.” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i> 10 (2024): 170–80. <a href=\"https://doi.org/10.3936/dx4re264\">https://doi.org/10.3936/dx4re264</a>.","mla":"Stirner, Alexander, et al. “Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland.” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>, vol. 10, hps media, 2024, pp. 170–80, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3936/dx4re264\">10.3936/dx4re264</a>.","ama":"Stirner A, Weßling C, Nagel L, Nauerth A, Raschper P, Wrona KJ. Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland. <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>. 2024;10:170-180. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3936/dx4re264\">10.3936/dx4re264</a>","ieee":"A. Stirner, C. Weßling, L. Nagel, A. Nauerth, P. Raschper, and K. J. Wrona, “Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland,” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>, vol. 10, pp. 170–180, 2024.","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Stirner, Alexander</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Weßling, Christine</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Nagel, Lisa</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Nauerth, Annette</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Raschper, Patrizia</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Wrona, Kamil Joseph</span>: Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland. In: <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i> Bd. 10, hps media (2024), S. 170–180","apa":"Stirner, A., Weßling, C., Nagel, L., Nauerth, A., Raschper, P., &#38; Wrona, K. J. (2024). Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland. <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>, <i>10</i>, 170–180. <a href=\"https://doi.org/10.3936/dx4re264\">https://doi.org/10.3936/dx4re264</a>","bibtex":"@article{Stirner_Weßling_Nagel_Nauerth_Raschper_Wrona_2024, title={Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland}, volume={10}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3936/dx4re264\">10.3936/dx4re264</a>}, journal={Pädagogik der Gesundheitsberufe }, publisher={hps media}, author={Stirner, Alexander and Weßling, Christine and Nagel, Lisa and Nauerth, Annette and Raschper, Patrizia and Wrona, Kamil Joseph}, year={2024}, pages={170–180} }"},"author":[{"full_name":"Stirner, Alexander","orcid":"0000-0003-2525-7657","last_name":"Stirner","id":"241218","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0003-2525-7657/work/166803639","first_name":"Alexander"},{"orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0009-0009-2865-7235/work/166803640","id":"252877","first_name":"Christine","full_name":"Weßling, Christine","orcid":"0009-0009-2865-7235","last_name":"Weßling"},{"last_name":"Nagel","full_name":"Nagel, Lisa","id":"227660","first_name":"Lisa"},{"id":"33965","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0009-0006-8407-3136/work/166729263","first_name":"Annette","full_name":"Nauerth, Annette","orcid":"0009-0006-8407-3136","last_name":"Nauerth"},{"full_name":"Raschper, Patrizia","last_name":"Raschper","id":"227291","first_name":"Patrizia"},{"orcid":"0000-0002-6834-4075","full_name":"Wrona, Kamil Joseph","last_name":"Wrona","first_name":"Kamil Joseph","id":"249234","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-6834-4075/work/166729264"}],"publisher":"hps media","page":"170-180","date_updated":"2026-03-17T15:29:08Z","intvolume":"        10","doi":"10.3936/dx4re264","user_id":"220548","publication_identifier":{"issn":["2199-9562"]},"type":"journal_article","project":[{"name":"CareTech OWL - Zentrum für Gesundheit, Soziales und Technologie","_id":"72dfeb62-b436-11ed-9513-f39505d26204"},{"_id":"8bf9fb05-cd75-11ed-89f4-a553b3701b2e","name":"Institut für Bildungs- und Versorgungsforschung im Gesundheitsbereich"},{"name":"TransCareTech - Transformation in Care & Technology","_id":"edf53067-b368-11ed-bde2-9f34a4102af5"}],"publication_status":"published","publication":"Pädagogik der Gesundheitsberufe ","alternative_title":["Ein methodischer Ansatz"],"department":[{"_id":"4b342258-bee3-11eb-b75f-c9bf9d645214"}],"volume":10,"title":"Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland","date_created":"2024-09-03T14:25:54Z"},{"department":[{"_id":"4b342258-bee3-11eb-b75f-c9bf9d645214"}],"alternative_title":["Application of competencies gained during studies in health professions. A qualitative study"],"quality_controlled":"1","volume":4,"date_created":"2022-03-14T13:16:29Z","title":"Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen. Eine qualitative Untersuchung","alternative_id":["3835"],"user_id":"237837","project":[{"name":"Verbleibstudie der AbsolventInnen der Modellstudiengänge Nordrhein-Westfalen","_id":"A7D3263A-C7DA-11E9-B0AE-1F4CB252D58D"}],"publication_identifier":{"issn":["2199-9562"]},"type":"journal_article","publication_status":"published","publication":"Pädagogik der Gesundheitsberufe","issue":"4","status":"public","citation":{"alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Vetter, Nils Sebastian</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Grebe, Christian</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Latteck, Änne-Dörte</span>: Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen. Eine qualitative Untersuchung. In: <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i> Bd. 4, hpsmedia (2021), Nr. 4, S. 295–303","apa":"Vetter, N. S., Grebe, C., &#38; Latteck, Ä.-D. (2021). Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen. Eine qualitative Untersuchung. <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i>, <i>4</i>(4), 295–303.","bibtex":"@article{Vetter_Grebe_Latteck_2021, title={Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen. Eine qualitative Untersuchung}, volume={4}, number={4}, journal={Pädagogik der Gesundheitsberufe}, publisher={hpsmedia}, author={Vetter, Nils Sebastian and Grebe, Christian and Latteck, Änne-Dörte}, year={2021}, pages={295–303} }","ieee":"N. S. Vetter, C. Grebe, and Ä.-D. Latteck, “Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen. Eine qualitative Untersuchung,” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i>, vol. 4, no. 4, pp. 295–303, 2021.","mla":"Vetter, Nils Sebastian, et al. “Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen. Eine qualitative Untersuchung.” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i>, vol. 4, no. 4, hpsmedia, 2021, pp. 295–303.","ama":"Vetter NS, Grebe C, Latteck Ä-D. Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen. Eine qualitative Untersuchung. <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i>. 2021;4(4):295-303.","chicago":"Vetter, Nils Sebastian, Christian Grebe, and Änne-Dörte Latteck. “Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen. Eine qualitative Untersuchung.” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i> 4, no. 4 (2021): 295–303.","short":"N.S. Vetter, C. Grebe, Ä.-D. Latteck, Pädagogik der Gesundheitsberufe 4 (2021) 295–303."},"author":[{"orcid":"0000-0002-4968-4023","full_name":"Vetter, Nils Sebastian","last_name":"Vetter","first_name":"Nils Sebastian","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-4968-4023/work/156455415","id":"213931"},{"id":"216140","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-1944-7422/work/156455418","first_name":"Christian","full_name":"Grebe, Christian","orcid":"0000-0002-1944-7422","last_name":"Grebe"},{"full_name":"Latteck, Änne-Dörte","last_name":"Latteck","first_name":"Änne-Dörte","id":"206662"}],"date_updated":"2026-03-17T15:28:24Z","publisher":"hpsmedia","page":"295-303","intvolume":"         4","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"1729","year":"2021"},{"title":"Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege","date_created":"2023-12-14T05:34:21Z","volume":3,"publication_identifier":{"eissn":["2199-9570"],"issn":["2199-9562"]},"type":"journal_article","user_id":"231260","publication_status":"published","issue":"3","publication":"Pädagogik der Gesundheitsberufe ","citation":{"alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Rolf, Ariane</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Pust, Patrick</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Mertin, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Latteck, Änne-Dörte</span>: Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege. In: <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i> Bd. 3, hpsmedia (2016), Nr. 3, S. 76–82","apa":"Rolf, A., Pust, P., Mertin, M., &#38; Latteck, Ä.-D. (2016). Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege. <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>, <i>3</i>(3), 76–82.","bibtex":"@article{Rolf_Pust_Mertin_Latteck_2016, title={Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege}, volume={3}, number={3}, journal={Pädagogik der Gesundheitsberufe }, publisher={hpsmedia}, author={Rolf, Ariane and Pust, Patrick and Mertin, M. and Latteck, Änne-Dörte}, year={2016}, pages={76–82} }","ieee":"A. Rolf, P. Pust, M. Mertin, and Ä.-D. Latteck, “Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege,” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>, vol. 3, no. 3, pp. 76–82, 2016.","mla":"Rolf, Ariane, et al. “Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege.” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>, vol. 3, no. 3, hpsmedia, 2016, pp. 76–82.","ama":"Rolf A, Pust P, Mertin M, Latteck Ä-D. Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege. <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i>. 2016;3(3):76-82.","short":"A. Rolf, P. Pust, M. Mertin, Ä.-D. Latteck, Pädagogik der Gesundheitsberufe  3 (2016) 76–82.","chicago":"Rolf, Ariane, Patrick Pust, M. Mertin, and Änne-Dörte Latteck. “Methodengeleitete Explikation von Wissen aus beruflichen Situationen – eine Perspektive für die duale Bildung der Pflege.” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe </i> 3, no. 3 (2016): 76–82."},"author":[{"full_name":"Rolf, Ariane","last_name":"Rolf","first_name":"Ariane"},{"first_name":"Patrick","last_name":"Pust","full_name":"Pust, Patrick"},{"full_name":"Mertin, M.","last_name":"Mertin","first_name":"M."},{"first_name":"Änne-Dörte","id":"206662","full_name":"Latteck, Änne-Dörte","last_name":"Latteck"}],"status":"public","intvolume":"         3","page":"76-82","publisher":"hpsmedia","date_updated":"2026-03-17T15:28:52Z","year":"2016","_id":"3947","language":[{"iso":"ger"}]},{"user_id":"231260","publication_identifier":{"issn":["2199-9562"],"eissn":["2199-9570"]},"type":"journal_article","publication_status":"published","issue":"3","publication":"Pädagogik der Gesundheitsberufe","volume":3,"date_created":"2023-12-14T05:36:02Z","title":"Lernberatung - Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"3948","year":"2016","status":"public","citation":{"mla":"Rumpel, A., et al. “Lernberatung - Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege.” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i>, vol. 3, no. 3, hpsmedia, 2016, pp. 46–55.","ama":"Rumpel A, Seegert A, Latteck Ä-D, Mertin M. Lernberatung - Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege. <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i>. 2016;3(3):46-55.","short":"A. Rumpel, A. Seegert, Ä.-D. Latteck, M. Mertin, Pädagogik der Gesundheitsberufe 3 (2016) 46–55.","chicago":"Rumpel, A., A. Seegert, Änne-Dörte Latteck, and M. Mertin. “Lernberatung - Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege.” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i> 3, no. 3 (2016): 46–55.","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Rumpel, A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Seegert, A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Latteck, Änne-Dörte</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Mertin, M.</span>: Lernberatung - Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege. In: <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i> Bd. 3, hpsmedia (2016), Nr. 3, S. 46–55","apa":"Rumpel, A., Seegert, A., Latteck, Ä.-D., &#38; Mertin, M. (2016). Lernberatung - Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege. <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i>, <i>3</i>(3), 46–55.","bibtex":"@article{Rumpel_Seegert_Latteck_Mertin_2016, title={Lernberatung - Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege}, volume={3}, number={3}, journal={Pädagogik der Gesundheitsberufe}, publisher={hpsmedia}, author={Rumpel, A. and Seegert, A. and Latteck, Änne-Dörte and Mertin, M.}, year={2016}, pages={46–55} }","ieee":"A. Rumpel, A. Seegert, Ä.-D. Latteck, and M. Mertin, “Lernberatung - Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege,” <i>Pädagogik der Gesundheitsberufe</i>, vol. 3, no. 3, pp. 46–55, 2016."},"author":[{"first_name":"A.","full_name":"Rumpel, A.","last_name":"Rumpel"},{"full_name":"Seegert, A.","last_name":"Seegert","first_name":"A."},{"first_name":"Änne-Dörte","id":"206662","last_name":"Latteck","full_name":"Latteck, Änne-Dörte"},{"last_name":"Mertin","full_name":"Mertin, M.","first_name":"M."}],"date_updated":"2026-03-17T15:28:52Z","page":"46-55","publisher":"hpsmedia","intvolume":"         3"}]