[{"quality_controlled":"1","date_created":"2021-11-18T11:49:56Z","title":"Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen","oa":"1","type":"journal_article","publication_identifier":{"issn":["2518-0258"]},"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://app.carelit.de/export/dn_carelit_1300009-10000001300009_226808_artikel.pdf"}],"user_id":"249224","keyword":["Psychiatrische Pflege","Lehr-Lern-Methoden","Phänomenologisches Lernen"],"publication":"Lehren & Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)","publication_status":"published","issue":"6","citation":{"bibtex":"@article{Raschper_Tulka-Vollrath_2021, title={Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.57720/1544\">10.57720/1544</a>}, number={6}, journal={Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)}, author={Raschper, Patrizia and Tulka-Vollrath, Sabrina}, year={2021} }","apa":"Raschper, P., &#38; Tulka-Vollrath, S. (2021). Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen. <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>, (6). <a href=\"https://doi.org/10.57720/1544\">https://doi.org/10.57720/1544</a>","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Raschper, Patrizia</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Tulka-Vollrath, Sabrina</span>: Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen. In: <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i> (2021), Nr. 6","ieee":"P. Raschper and S. Tulka-Vollrath, “Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen,” <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>, no. 6, 2021.","ama":"Raschper P, Tulka-Vollrath S. Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen. <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>. 2021;(6). doi:<a href=\"https://doi.org/10.57720/1544\">10.57720/1544</a>","mla":"Raschper, Patrizia, and Sabrina Tulka-Vollrath. “Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen.” <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>, no. 6, 2021, doi:<a href=\"https://doi.org/10.57720/1544\">10.57720/1544</a>.","chicago":"Raschper, Patrizia, and Sabrina Tulka-Vollrath. “Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen.” <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>, no. 6 (2021). <a href=\"https://doi.org/10.57720/1544\">https://doi.org/10.57720/1544</a>.","short":"P. Raschper, S. Tulka-Vollrath, Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG) (2021)."},"author":[{"first_name":"Patrizia","id":"227291","full_name":"Raschper, Patrizia","last_name":"Raschper"},{"id":"221176","first_name":"Sabrina","full_name":"Tulka-Vollrath, Sabrina","orcid":"0009-0002-3867-7175","last_name":"Tulka-Vollrath"}],"status":"public","doi":"10.57720/1544","date_updated":"2026-03-17T15:28:22Z","_id":"1544","year":"2021","language":[{"iso":"ger"}]}]