---
_id: '1544'
author:
- first_name: Patrizia
  full_name: Raschper, Patrizia
  id: '227291'
  last_name: Raschper
- first_name: Sabrina
  full_name: Tulka-Vollrath, Sabrina
  id: '221176'
  last_name: Tulka-Vollrath
  orcid: 0009-0002-3867-7175
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Raschper, Patrizia</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Tulka-Vollrath, Sabrina</span>: Phänomenologisches
    Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen. In: <i>Lehren &#38; Lernen im
    Gesundheitswesen (LLiG)</i> (2021), Nr. 6'
  ama: Raschper P, Tulka-Vollrath S. Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer
    Pflegethemen. <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>. 2021;(6).
    doi:<a href="https://doi.org/10.57720/1544">10.57720/1544</a>
  apa: Raschper, P., &#38; Tulka-Vollrath, S. (2021). Phänomenologisches Lernen am
    Beispiel psychiatrischer Pflegethemen. <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen
    (LLiG)</i>, (6). <a href="https://doi.org/10.57720/1544">https://doi.org/10.57720/1544</a>
  bibtex: '@article{Raschper_Tulka-Vollrath_2021, title={Phänomenologisches Lernen
    am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen}, DOI={<a href="https://doi.org/10.57720/1544">10.57720/1544</a>},
    number={6}, journal={Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)}, author={Raschper,
    Patrizia and Tulka-Vollrath, Sabrina}, year={2021} }'
  chicago: Raschper, Patrizia, and Sabrina Tulka-Vollrath. “Phänomenologisches Lernen
    am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen.” <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen
    (LLiG)</i>, no. 6 (2021). <a href="https://doi.org/10.57720/1544">https://doi.org/10.57720/1544</a>.
  ieee: P. Raschper and S. Tulka-Vollrath, “Phänomenologisches Lernen am Beispiel
    psychiatrischer Pflegethemen,” <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>,
    no. 6, 2021.
  mla: Raschper, Patrizia, and Sabrina Tulka-Vollrath. “Phänomenologisches Lernen
    am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen.” <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen
    (LLiG)</i>, no. 6, 2021, doi:<a href="https://doi.org/10.57720/1544">10.57720/1544</a>.
  short: P. Raschper, S. Tulka-Vollrath, Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)
    (2021).
date_created: 2021-11-18T11:49:56Z
date_updated: 2026-03-17T15:28:22Z
doi: 10.57720/1544
issue: '6'
keyword:
- Psychiatrische Pflege
- Lehr-Lern-Methoden
- Phänomenologisches Lernen
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://app.carelit.de/export/dn_carelit_1300009-10000001300009_226808_artikel.pdf
oa: '1'
publication: Lehren & Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)
publication_identifier:
  issn:
  - 2518-0258
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen
type: journal_article
user_id: '249224'
year: '2021'
...