[{"page":"40","has_accepted_license":"1","department":[{"_id":"103"}],"oa":"1","date_updated":"2026-08-06T06:41:02Z","author":[{"first_name":"Leon","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0009-0003-1457-6377/work/220015641","id":"235442","full_name":"Diel, Leon","orcid":"0009-0003-1457-6377","last_name":"Diel"},{"first_name":"Friederike","last_name":"David","full_name":"David, Friederike"},{"first_name":"Sarah","full_name":"Kleinhans, Sarah","last_name":"Kleinhans"},{"first_name":"Beate","full_name":"Kolkmann, Beate","last_name":"Kolkmann"},{"last_name":"Meyer","full_name":"Meyer, Rolf Olaf","first_name":"Rolf Olaf"},{"first_name":"Anna","last_name":"Penner","full_name":"Penner, Anna"},{"first_name":"Joy","id":"250953","full_name":"Remberg, Joy","last_name":"Remberg"},{"last_name":"Schoden","orcid":"0000-0002-2481-7141","full_name":"Schoden, Fabian","id":"210954","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-2481-7141/work/220009761","first_name":"Fabian"},{"full_name":"Schmidt, Kerstin","last_name":"Schmidt","first_name":"Kerstin"},{"last_name":"Schwenzfeier-Hellkamp","full_name":"Schwenzfeier-Hellkamp, Eva","orcid":"0000-0002-3020-1343","id":"72528","first_name":"Eva","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-3020-1343/work/220009762"}],"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.cirqualityowl.de/wp-content/uploads/2026/07/Circular_Skills_Guide_07-2026.pdf"}],"type":"book","file_date_updated":"2026-07-08T08:17:43Z","user_id":"220548","date_created":"2026-07-08T08:25:29Z","abstract":[{"lang":"eng","text":"Der Circular Skills Guide unterstützt die praxisnahe Vermittlung von Kompetenzen im Bereich Circular Economy. Er bündelt erprobte Qualifizierungsformate und stellt diese als übertragbare Orientierungshilfen und praktische Blaupausen für unterschiedliche Bildungs- und Anwendungskontexte bereit. Anhand konkreter Beispiele werden Lernformate, Methoden und Werkzeuge vorgestellt, die den Aufbau von Circular-Economy-Kompetenzen fördern und flexibel an verschiedene Zielgruppen und Rahmenbedingungen angepasst werden können.\r\nDie Publikation richtet sich an Multiplikator:innen, Unternehmen, Bildungseinrichtungen, Kammern sowie weitere Organisationen, die Qualifizierungsangebote im Bereich Circular Economy gestalten, auswählen oder weiterentwickeln möchten. Sie unterstützt die Entwicklung praxisnaher Bildungsangebote in Schule, Hochschule, beruflicher Bildung und Weiterbildung.\r\nAlle beschriebenen Qualifizierungsformate folgen einem einheitlichen Aufbau. Neben Zielgruppen, Lernzielen sowie geeigneten Methoden und Werkzeugen enthält der Guide Hinweise zur Übertragbarkeit der Formate, Empfehlungen für deren Umsetzung sowie eine grobe Zeitplanung. Dadurch bietet die Publikation eine praxisorientierte Grundlage für die Konzeption und Durchführung von Qualifizierungsmaßnahmen im Kontext der Circular Economy.\r\n"}],"citation":{"ieee":"L. Diel <i>et al.</i>, <i>Circular Skills Guide</i>. Bielefeld, 2026.","apa":"Diel, L., David, F., Kleinhans, S., Kolkmann, B., Meyer, R. O., Penner, A., … Schwenzfeier-Hellkamp, E. (2026). <i>Circular Skills Guide</i>. 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Tagung des Arbeitskreises „Steuern und Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen und Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften"},"citation":{"chicago":"Kampe, Tim. “Digitalisierung und KI in der Abschlussprüfung: Änderungen in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung.” In <i>46. Tagung des Arbeitskreises „Steuern und Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen und Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften, Bad Mergentheim, 11.-13.05.</i>, 2026.","ama":"Kampe T. Digitalisierung und KI in der Abschlussprüfung: Änderungen in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung. In: <i>46. Tagung des Arbeitskreises „Steuern und Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen und Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften, Bad Mergentheim, 11.-13.05.</i> ; 2026.","short":"T. Kampe, in: 46. 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Als zentrale Antwort darauf gilt die fortschreitende Digitalisierung und der Einsatz von KI, die bereits heute zu einer weitgehenden Automatisierung operativer Kernprozesse wie dem „Purchase-to-Pay“-Porzess führen. \r\nWährend das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) für Buchhaltungstätigkeiten ein Automatisierungspotenzial von 100 % sieht, liegt dieses in der Wirtschaftsprüfung bei etwa 57 %. In der Prüfungspraxis verschiebt sich der Fokus von Routineaufgaben hin zu risikoorientierten Datenanalysen, IT-Systemprüfungen und der Nachhaltigkeitsberichterstattung, wobei das finale Urteil weiterhin beim Menschen verbleibt („Human-in-the-Loop“). \r\nFür die Hochschulausbildung bedeutet diese Transformation, dass neben den klassischen Basiskompetenzen vermehrt Spezialwissen in der Datenanalyse sowie übergreifende Meta-Kompetenzen wie „Data Literacy“ und grundlegendes KI-Verständnis vermittelt werden müssen. Hochschulen sind daher gefordert, diesen Wandel durch neue Lehrformate und Kooperationen mit der Praxis aktiv mitzugestalten, um den steigenden qualitativen Anforderungen an künftige Mitarbeitende gerecht zu werden.","lang":"eng"}],"author":[{"full_name":"Kampe, Tim","orcid":"0000-0003-1217-1360","last_name":"Kampe","first_name":"Tim","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0003-1217-1360/work/214648057","id":"222105"}],"date_updated":"2026-05-17T16:51:56Z","date_created":"2026-05-13T13:40:41Z","publication":"46. 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Schulte-Buskase (Eds.), Atlas Der Hochschullernwerkstätten. Ein (Un-)Vollständiges Kompendium, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2025, pp. 151–160.","mla":"Förster, Milena Michelle, and Helen Knauf. “Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität (Auch) Analog Erfahren.” <i>Atlas Der Hochschullernwerkstätten. Ein (Un-)Vollständiges Kompendium</i>, edited by Ulrike Stadler-Altmann et al., Verlag Julius Klinkhardt, 2025, pp. 151–60, doi:<a href=\"https://doi.org/10.35468/6148-11\">10.35468/6148-11</a>.","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Förster, Milena Michelle</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Knauf, Helen</span>: Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität (auch) analog erfahren. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Stadler-Altmann, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herrmann, F.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Kihm, P.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schulte-Buskase, A.</span> (Hrsg.): <i>Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium</i>. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2025, S. 151–160","bibtex":"@inbook{Förster_Knauf_2025, place={Bad Heilbrunn}, title={Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität (auch) analog erfahren}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.35468/6148-11\">10.35468/6148-11</a>}, booktitle={Atlas der Hochschullernwerkstätten. 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In <i>Fachkongress „Digitale Innovationen für eine nachhaltige Entwicklung – Impulse der Fachhochschule Bielefeld für Wirtschaft und Gesellschaft“, Bielefeld, 17.-19.11.</i> Bielefeld.","mla":"Kampe, Tim, and Andreas Stute. “Digitalisierung in Rechnungswesen Und Wirtschaftsprüfung: Veränderungen in Der Praxis Und Auswirkungen Auf Die Hochschulausbildung.” <i>Fachkongress „Digitale Innovationen Für Eine Nachhaltige Entwicklung – Impulse Der Fachhochschule Bielefeld Für Wirtschaft Und Gesellschaft“, Bielefeld, 17.-19.11.</i>, 2021.","bibtex":"@inproceedings{Kampe_Stute_2021, title={Digitalisierung in Rechnungswesen und Wirtschaftsprüfung: Veränderungen in der Praxis und Auswirkungen auf die Hochschulausbildung}, booktitle={Fachkongress „Digitale Innovationen für eine nachhaltige Entwicklung – Impulse der Fachhochschule Bielefeld für Wirtschaft und Gesellschaft“, Bielefeld, 17.-19.11.}, author={Kampe, Tim and Stute, Andreas}, year={2021} }","alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Kampe, Tim</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Stute, Andreas</span>: Digitalisierung in Rechnungswesen und Wirtschaftsprüfung: Veränderungen in der Praxis und Auswirkungen auf die Hochschulausbildung. 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