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    als Alltag - Bildung als Aufgabe. In: <i>Frühe Kindheit</i> Bd. 28 (2025), Nr. 03,
    S. 21–28'
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    Kindheit</i> 28, no. 03 (2025): 21–28.'
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    - didaktische Impulse - Praxisbeispiele </i>. Stuttgart : Kohlhammer, 2025'
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    Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele </i>. Stuttgart: Kohlhammer.'
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    Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele </i>. Stuttgart: Kohlhammer,
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    Juliane</span>: Von Astronaut bis Zucchinipuffer. Bildungsbereiche und ihr Potenzial
    zur Anregung vielfältiger Lerngelegenheiten. In: <span style="font-variant:small-caps;">Gerland,
    J.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Knauf, H.</span> (Hrsg.): <i>
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    ihr Potenzial zur Anregung vielfältiger Lerngelegenheiten. In: Gerland J, Knauf
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    und ihr Potenzial zur Anregung vielfältiger Lerngelegenheiten. In J. Gerland &#38;
    H. Knauf (Eds.), <i> Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen -
    didaktische Impulse - Praxisbeispiele </i> (pp. 7–22). Stuttgart: Kohlhammer.'
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    Bildungsbereiche und ihr Potenzial zur Anregung vielfältiger Lerngelegenheiten.”
    In <i> Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse
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    und ihr Potenzial zur Anregung vielfältiger Lerngelegenheiten,” in <i> Bildungsbereiche
    in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele
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    und ihr Potenzial zur Anregung vielfältiger Lerngelegenheiten.” <i> Bildungsbereiche
    in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele
    </i>, edited by Juliane Gerland and Helen Knauf, Kohlhammer, 2025, pp. 7–22.
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    ; <span style="font-variant:small-caps;">Knauf, H.</span> (Hrsg.): <i>Bildungsbereiche
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    H. Knauf (Eds.), <i>Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische
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- Es ist Zeit, die unterschätzten Risiken digitaler Medien in der Kita in den Blick
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  chicago: Knauf, Helen. “Kindertageseinrichtungen im digitalen Wandel.” <i>Kita Fachtexte</i>,
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