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_id: '7196'
abstract:
- lang: eng
  text: Der Beitrag untersucht die Umsetzung eines Game-Based-Learning-Konzepts in
    Grundlagenmodulen des Rechnungswesens an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften.
    Ausgangspunkt sind die für Rechnungswesenveranstaltungen typischen heterogenen
    Bildungshintergründe der Studierenden. Um fachliche Einstiegshürden, geringe Aktivierung
    und fehlende Möglichkeiten zur Selbstkontrolle zu adressieren, wurden bekannte
    Gesellschaftsspielmechaniken auf zentrale Inhalte der Buchführung und des Jahresabschlusses
    übertragen und im Wintersemester 2025/2026 in die Präsenzlehre integriert. Eine
    anonymisierte Anfangs- und Enderhebung unter teilnehmenden Studierenden wurde
    in einem Mixed-Method-Ansatz deskriptiv statistisch sowie qualitativ in einer
    Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen eine hohe Akzeptanz der spielerischen
    Lernelemente. Die Studierenden bewerten sie insbesondere als hilfreich zur Festigung
    von Lerninhalten, zur Überprüfung des eigenen Wissens und zur Förderung von Zusammenarbeit.
    Zugleich wird deutlich, dass der didaktische Mehrwert weniger im Spielcharakter
    selbst liegt, sondern in der Kombination aus Wiederholung, unmittelbarer Rückmeldung,
    Selbstdiagnose, Aktivierung und sozialem Aus-tausch. Der Beitrag liefert damit
    eine praxisnahe, empirisch gestützte Grundlage für den kompetenzorientierten Einsatz
    spielerischer Lernelemente in der Rechnungswesenlehre.
author:
- first_name: Christian
  full_name: Beer, Christian
  id: '257367'
  last_name: Beer
  orcid: 0000-0002-8419-7191
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-8419-7191/work/229047725
- first_name: Melanie
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- first_name: Katharina
  full_name: Dillkötter, Katharina
  last_name: Dillkötter
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Beer, Christian</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Frieling, Melanie</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Dillkötter,
    Katharina</span>: Game-Based Learning im Rechnungswesen – Integration eines spielerischen
    Lerntransfers in die Präsenzlehre (umgesetztes Lehrprojekt). In: <span style="font-variant:small-caps;">Behringer,
    S.</span> (Hrsg.): <i>Konferenzband  CARF Luzern 2026</i>, 2026'
  ama: 'Beer C, Frieling M, Dillkötter K. Game-Based Learning im Rechnungswesen –
    Integration eines spielerischen Lerntransfers in die Präsenzlehre (umgesetztes
    Lehrprojekt). In: Behringer S, ed. <i>Konferenzband  CARF Luzern 2026</i>. ; 2026.'
  apa: Beer, C., Frieling, M., &#38; Dillkötter, K. (2026). Game-Based Learning im
    Rechnungswesen – Integration eines spielerischen Lerntransfers in die Präsenzlehre
    (umgesetztes Lehrprojekt). In S. Behringer (Ed.), <i>Konferenzband  CARF Luzern
    2026</i>. Rotkreuz.
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    im Rechnungswesen – Integration eines spielerischen Lerntransfers in die Präsenzlehre
    (umgesetztes Lehrprojekt)}, booktitle={Konferenzband  CARF Luzern 2026}, author={Beer,
    Christian and Frieling, Melanie and Dillkötter, Katharina}, editor={Behringer,
    StefanEditor}, year={2026} }'
  chicago: Beer, Christian, Melanie Frieling, and Katharina Dillkötter. “Game-Based
    Learning im Rechnungswesen – Integration eines spielerischen Lerntransfers in
    die Präsenzlehre (umgesetztes Lehrprojekt).” In <i>Konferenzband  CARF Luzern
    2026</i>, edited by Stefan Behringer, 2026.
  ieee: C. Beer, M. Frieling, and K. Dillkötter, “Game-Based Learning im Rechnungswesen
    – Integration eines spielerischen Lerntransfers in die Präsenzlehre (umgesetztes
    Lehrprojekt),” in <i>Konferenzband  CARF Luzern 2026</i>, Rotkreuz, 2026.
  mla: Beer, Christian, et al. “Game-Based Learning im Rechnungswesen – Integration
    eines spielerischen Lerntransfers in die Präsenzlehre (umgesetztes Lehrprojekt).”
    <i>Konferenzband  CARF Luzern 2026</i>, edited by Stefan Behringer, 2026.
  short: 'C. Beer, M. Frieling, K. Dillkötter, in: S. Behringer (Ed.), Konferenzband 
    CARF Luzern 2026, 2026.'
conference:
  end_date: 2026-09-11
  location: Rotkreuz
  name: CARF Luzern 2026
  start_date: 2026-09-09
date_created: 2026-10-07T16:39:08Z
date_updated: 2026-10-07T16:39:17Z
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Behringer, Stefan
  last_name: Behringer
keyword:
- Lernspiele
- Hochschuldidaktik
- Rechnungswesen
language:
- iso: ger
publication: Konferenzband  CARF Luzern 2026
publication_status: published
related_material:
  link:
  - relation: original
    url: https://www.hslu.ch/de-ch/wirtschaft/forschung/konferenzen/carf-luzern/carf-konferenzbeitraege/
status: public
title: Game-Based Learning im Rechnungswesen – Integration eines spielerischen Lerntransfers
  in die Präsenzlehre (umgesetztes Lehrprojekt)
type: conference
user_id: '257367'
year: '2026'
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