---
_id: '7196'
abstract:
- lang: eng
  text: Der Beitrag untersucht die Umsetzung eines Game-Based-Learning-Konzepts in
    Grundlagenmodulen des Rechnungswesens an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften.
    Ausgangspunkt sind die für Rechnungswesenveranstaltungen typischen heterogenen
    Bildungshintergründe der Studierenden. Um fachliche Einstiegshürden, geringe Aktivierung
    und fehlende Möglichkeiten zur Selbstkontrolle zu adressieren, wurden bekannte
    Gesellschaftsspielmechaniken auf zentrale Inhalte der Buchführung und des Jahresabschlusses
    übertragen und im Wintersemester 2025/2026 in die Präsenzlehre integriert. Eine
    anonymisierte Anfangs- und Enderhebung unter teilnehmenden Studierenden wurde
    in einem Mixed-Method-Ansatz deskriptiv statistisch sowie qualitativ in einer
    Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen eine hohe Akzeptanz der spielerischen
    Lernelemente. Die Studierenden bewerten sie insbesondere als hilfreich zur Festigung
    von Lerninhalten, zur Überprüfung des eigenen Wissens und zur Förderung von Zusammenarbeit.
    Zugleich wird deutlich, dass der didaktische Mehrwert weniger im Spielcharakter
    selbst liegt, sondern in der Kombination aus Wiederholung, unmittelbarer Rückmeldung,
    Selbstdiagnose, Aktivierung und sozialem Aus-tausch. Der Beitrag liefert damit
    eine praxisnahe, empirisch gestützte Grundlage für den kompetenzorientierten Einsatz
    spielerischer Lernelemente in der Rechnungswesenlehre.
author:
- first_name: Christian
  full_name: Beer, Christian
  id: '257367'
  last_name: Beer
  orcid: 0000-0002-8419-7191
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-8419-7191/work/229047725
- first_name: Melanie
  full_name: Frieling, Melanie
  last_name: Frieling
- first_name: Katharina
  full_name: Dillkötter, Katharina
  last_name: Dillkötter
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Beer, Christian</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Frieling, Melanie</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Dillkötter,
    Katharina</span>: Game-Based Learning im Rechnungswesen – Integration eines spielerischen
    Lerntransfers in die Präsenzlehre (umgesetztes Lehrprojekt). In: <span style="font-variant:small-caps;">Behringer,
    S.</span> (Hrsg.): <i>Konferenzband  CARF Luzern 2026</i>, 2026'
  ama: 'Beer C, Frieling M, Dillkötter K. Game-Based Learning im Rechnungswesen –
    Integration eines spielerischen Lerntransfers in die Präsenzlehre (umgesetztes
    Lehrprojekt). In: Behringer S, ed. <i>Konferenzband  CARF Luzern 2026</i>. ; 2026.'
  apa: Beer, C., Frieling, M., &#38; Dillkötter, K. (2026). Game-Based Learning im
    Rechnungswesen – Integration eines spielerischen Lerntransfers in die Präsenzlehre
    (umgesetztes Lehrprojekt). In S. Behringer (Ed.), <i>Konferenzband  CARF Luzern
    2026</i>. Rotkreuz.
  bibtex: '@inproceedings{Beer_Frieling_Dillkötter_2026, title={Game-Based Learning
    im Rechnungswesen – Integration eines spielerischen Lerntransfers in die Präsenzlehre
    (umgesetztes Lehrprojekt)}, booktitle={Konferenzband  CARF Luzern 2026}, author={Beer,
    Christian and Frieling, Melanie and Dillkötter, Katharina}, editor={Behringer,
    StefanEditor}, year={2026} }'
  chicago: Beer, Christian, Melanie Frieling, and Katharina Dillkötter. “Game-Based
    Learning im Rechnungswesen – Integration eines spielerischen Lerntransfers in
    die Präsenzlehre (umgesetztes Lehrprojekt).” In <i>Konferenzband  CARF Luzern
    2026</i>, edited by Stefan Behringer, 2026.
  ieee: C. Beer, M. Frieling, and K. Dillkötter, “Game-Based Learning im Rechnungswesen
    – Integration eines spielerischen Lerntransfers in die Präsenzlehre (umgesetztes
    Lehrprojekt),” in <i>Konferenzband  CARF Luzern 2026</i>, Rotkreuz, 2026.
  mla: Beer, Christian, et al. “Game-Based Learning im Rechnungswesen – Integration
    eines spielerischen Lerntransfers in die Präsenzlehre (umgesetztes Lehrprojekt).”
    <i>Konferenzband  CARF Luzern 2026</i>, edited by Stefan Behringer, 2026.
  short: 'C. Beer, M. Frieling, K. Dillkötter, in: S. Behringer (Ed.), Konferenzband 
    CARF Luzern 2026, 2026.'
conference:
  end_date: 2026-09-11
  location: Rotkreuz
  name: CARF Luzern 2026
  start_date: 2026-09-09
date_created: 2026-10-07T16:39:08Z
date_updated: 2026-10-07T16:39:17Z
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Behringer, Stefan
  last_name: Behringer
keyword:
- Lernspiele
- Hochschuldidaktik
- Rechnungswesen
language:
- iso: ger
publication: Konferenzband  CARF Luzern 2026
publication_status: published
related_material:
  link:
  - relation: original
    url: https://www.hslu.ch/de-ch/wirtschaft/forschung/konferenzen/carf-luzern/carf-konferenzbeitraege/
status: public
title: Game-Based Learning im Rechnungswesen – Integration eines spielerischen Lerntransfers
  in die Präsenzlehre (umgesetztes Lehrprojekt)
type: conference
user_id: '257367'
year: '2026'
...
---
_id: '7155'
abstract:
- lang: ger
  text: Dieser Beitrag untersucht die Potenziale von Agentic AI und Vibe Coding im
    Finanz- und Rechnungswesen mittelständischer Unternehmen. Angesichts von Fachkräftemangel
    und Prozessineffizienzen rücken autonome KI-Systeme und neue Programmierparadigmen
    zunehmend in den Fokus. Da diese Technologien noch eine geringe Marktdurchdringung
    aufweisen, nutzt die Studie sieben Large Language Models (LLMs) als exploratives
    Forschungsinstrument zur systematischen Identifikation und Bewertung von Anwendungsfeldern,
    Chancen und Risiken. Die Ergebnisse zeigen, dass Agentic AI als Schlüsseltechnologie
    für die autonome Prozessautomatisierung fungiert, während Vibe Coding die agile
    Entwicklung individueller Lösungen demokratisiert. Im Vergleich zur Vorstudie
    2024/2025 zeigt sich eine signifikante technologische Konkretisierung bei gleichzeitig
    gestiegenen Anforderungen an Governance und Qualitätssicherung. Die Untersuchung
    unterstreicht den Wandel hin zu agentischen Architekturen und betont die Notwendigkeit
    von Hybridwissen, um Effizienzgewinne mit Sicherheitsanforderungen in Einklang
    zu bringen.
author:
- first_name: Andreas
  full_name: Uphaus, Andreas
  id: '213333'
  last_name: Uphaus
- first_name: Tim
  full_name: Kampe, Tim
  id: '222105'
  last_name: Kampe
  orcid: 0000-0003-1217-1360
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0000-0003-1217-1360/work/226428802
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Uphaus, Andreas</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Kampe, Tim</span>: Agentic AI und Vibe Coding
    im Finanz- und Rechnungswesen: Anwendungsfälle, Chancen und Risiken für KMU und
    Familienunternehmen. In: <i>CARF Luzern 2026 - Controlling. Accounting. Risiko.
    Finanzen. Luzern, 10.-11.09.</i>, 2026'
  ama: 'Uphaus A, Kampe T. Agentic AI und Vibe Coding im Finanz- und Rechnungswesen:
    Anwendungsfälle, Chancen und Risiken für KMU und Familienunternehmen. In: <i>CARF
    Luzern 2026 - Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen. Luzern, 10.-11.09.</i>
    ; 2026.'
  apa: 'Uphaus, A., &#38; Kampe, T. (2026). Agentic AI und Vibe Coding im Finanz-
    und Rechnungswesen: Anwendungsfälle, Chancen und Risiken für KMU und Familienunternehmen.
    In <i>CARF Luzern 2026 - Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen. Luzern, 10.-11.09.</i>
    Luzern.'
  bibtex: '@inproceedings{Uphaus_Kampe_2026, title={Agentic AI und Vibe Coding im
    Finanz- und Rechnungswesen: Anwendungsfälle, Chancen und Risiken für KMU und Familienunternehmen},
    booktitle={CARF Luzern 2026 - Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen. Luzern,
    10.-11.09.}, author={Uphaus, Andreas and Kampe, Tim}, year={2026} }'
  chicago: 'Uphaus, Andreas, and Tim Kampe. “Agentic AI und Vibe Coding im Finanz-
    und Rechnungswesen: Anwendungsfälle, Chancen und Risiken für KMU und Familienunternehmen.”
    In <i>CARF Luzern 2026 - Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen. Luzern, 10.-11.09.</i>,
    2026.'
  ieee: 'A. Uphaus and T. Kampe, “Agentic AI und Vibe Coding im Finanz- und Rechnungswesen:
    Anwendungsfälle, Chancen und Risiken für KMU und Familienunternehmen,” in <i>CARF
    Luzern 2026 - Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen. Luzern, 10.-11.09.</i>,
    Luzern, 2026.'
  mla: 'Uphaus, Andreas, and Tim Kampe. “Agentic AI und Vibe Coding im Finanz- und
    Rechnungswesen: Anwendungsfälle, Chancen und Risiken für KMU und Familienunternehmen.”
    <i>CARF Luzern 2026 - Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen. Luzern, 10.-11.09.</i>,
    2026.'
  short: 'A. Uphaus, T. Kampe, in: CARF Luzern 2026 - Controlling. Accounting. Risiko.
    Finanzen. Luzern, 10.-11.09., 2026.'
conference:
  end_date: 2026-09-11
  location: Luzern
  name: 'CARF Luzern 2026 - Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen. '
  start_date: 2026-09-10
date_created: 2026-09-11T13:23:33Z
date_updated: 2026-09-23T12:37:33Z
keyword:
- Digitalisierung
- Künstliche Intelligenz
- Automatisierung
- Rechnungswesen
- Finanzwesen
language:
- iso: ger
project:
- _id: f432a2ee-bceb-11ed-a251-a83585c5074d
  name: Institute for Data Science Solutions
publication: CARF Luzern 2026 - Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen. Luzern,
  10.-11.09.
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Agentic AI und Vibe Coding im Finanz- und Rechnungswesen: Anwendungsfälle,
  Chancen und Risiken für KMU und Familienunternehmen'
type: conference
user_id: '222105'
year: '2026'
...
---
_id: '6904'
abstract:
- lang: eng
  text: "Der Berufsstand der Wirtschaftsprüfer und das Rechnungswesen von Unternehmen
    kämpfen aktuell mit einem sinkenden Image sowie einem massiven Fachkräftemangel.
    Als zentrale Antwort darauf gilt die fortschreitende Digitalisierung und der Einsatz
    von KI, die bereits heute zu einer weitgehenden Automatisierung operativer Kernprozesse
    wie dem „Purchase-to-Pay“-Porzess führen. \r\nWährend das Institut für Arbeitsmarkt-
    und Berufsforschung (IAB) für Buchhaltungstätigkeiten ein Automatisierungspotenzial
    von 100 % sieht, liegt dieses in der Wirtschaftsprüfung bei etwa 57 %. In der
    Prüfungspraxis verschiebt sich der Fokus von Routineaufgaben hin zu risikoorientierten
    Datenanalysen, IT-Systemprüfungen und der Nachhaltigkeitsberichterstattung, wobei
    das finale Urteil weiterhin beim Menschen verbleibt („Human-in-the-Loop“). \r\nFür
    die Hochschulausbildung bedeutet diese Transformation, dass neben den klassischen
    Basiskompetenzen vermehrt Spezialwissen in der Datenanalyse sowie übergreifende
    Meta-Kompetenzen wie „Data Literacy“ und grundlegendes KI-Verständnis vermittelt
    werden müssen. Hochschulen sind daher gefordert, diesen Wandel durch neue Lehrformate
    und Kooperationen mit der Praxis aktiv mitzugestalten, um den steigenden qualitativen
    Anforderungen an künftige Mitarbeitende gerecht zu werden."
author:
- first_name: Tim
  full_name: Kampe, Tim
  id: '222105'
  last_name: Kampe
  orcid: 0000-0003-1217-1360
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0000-0003-1217-1360/work/214648057
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Kampe, Tim</span>: Digitalisierung
    und KI in der Abschlussprüfung: Änderungen in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung
    und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung. In: <i>46. Tagung des Arbeitskreises
    „Steuern und Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen und Professoren an Hochschulen
    für angewandte Wissenschaften, Bad Mergentheim, 11.-13.05.</i>, 2026'
  ama: 'Kampe T. Digitalisierung und KI in der Abschlussprüfung: Änderungen in Rechnungslegung
    und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung. In:
    <i>46. Tagung des Arbeitskreises „Steuern und Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen
    und Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften, Bad Mergentheim,
    11.-13.05.</i> ; 2026.'
  apa: 'Kampe, T. (2026). Digitalisierung und KI in der Abschlussprüfung: Änderungen
    in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung.
    In <i>46. Tagung des Arbeitskreises „Steuern und Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen
    und Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften, Bad Mergentheim,
    11.-13.05.</i> Bad Mergentheim.'
  bibtex: '@inproceedings{Kampe_2026, title={Digitalisierung und KI in der Abschlussprüfung:
    Änderungen in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen auf
    die Hochschulausbildung}, booktitle={46. Tagung des Arbeitskreises „Steuern und
    Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen und Professoren an Hochschulen für angewandte
    Wissenschaften, Bad Mergentheim, 11.-13.05.}, author={Kampe, Tim}, year={2026}
    }'
  chicago: 'Kampe, Tim. “Digitalisierung und KI in der Abschlussprüfung: Änderungen
    in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung.”
    In <i>46. Tagung des Arbeitskreises „Steuern und Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen
    und Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften, Bad Mergentheim,
    11.-13.05.</i>, 2026.'
  ieee: 'T. Kampe, “Digitalisierung und KI in der Abschlussprüfung: Änderungen in
    Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung,”
    in <i>46. Tagung des Arbeitskreises „Steuern und Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen
    und Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften, Bad Mergentheim,
    11.-13.05.</i>, Bad Mergentheim, 2026.'
  mla: 'Kampe, Tim. “Digitalisierung und KI in der Abschlussprüfung: Änderungen in
    Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung.”
    <i>46. Tagung des Arbeitskreises „Steuern und Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen
    und Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften, Bad Mergentheim,
    11.-13.05.</i>, 2026.'
  short: 'T. Kampe, in: 46. Tagung des Arbeitskreises „Steuern und Wirtschaftsprüfung“
    der Professorinnen und Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften,
    Bad Mergentheim, 11.-13.05., 2026.'
conference:
  end_date: 2026-05-13
  location: Bad Mergentheim
  name: 46. Tagung des Arbeitskreises „Steuern und Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen
    und Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften
  start_date: 2026-05-10
date_created: 2026-05-13T13:40:41Z
date_updated: 2026-05-17T16:51:56Z
keyword:
- Wirtschaftsprüfung
- Rechnungswesen
- Künstliche Intelligenz
- Fachkräftemangel
- Hochschullehre
- Data Literacy
- Automatisierung
language:
- iso: ger
project:
- _id: f432a2ee-bceb-11ed-a251-a83585c5074d
  name: Institute for Data Science Solutions
publication: 46. Tagung des Arbeitskreises „Steuern und Wirtschaftsprüfung“ der Professorinnen
  und Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften, Bad Mergentheim, 11.-13.05.
publication_status: published
status: public
title: 'Digitalisierung und KI in der Abschlussprüfung: Änderungen in Rechnungslegung
  und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung'
type: conference
user_id: '222105'
year: '2026'
...
---
_id: '6291'
abstract:
- lang: eng
  text: Das Projekt „Game-Based Learning im Rechnungswesen“ erforscht und entwickelt
    innovative, spielerische Lehr-methoden, um die Präsenzlehre im Rechnungswesen
    interaktiver und motivierender zu gestalten. Durch den Ein-satz von Gamification-Elementen
    soll das Verständnis für eine praxisorientierte Anwendung von Lehrinhalten aus
    dem internen und externen Rechnungswesen verbessert und die Lernmotivation der
    Studierenden gesteigert wer-den. Neben der individuellen Wissensvermittlung wird
    auch der kollaborative Lernansatz, insbesondere durch Peer-Teaching Methoden,
    gestärkt. In Team-basierten Wettbewerben arbeiten Studierende gemeinsam und kon-kurrierend
    an Lösungen für praxisnahe Problemstellungen. Das Projekt verfolgt das Ziel, Rechnungswesen
    als lebendiges, anwendungsorientiertes Fach zu präsentieren und Lernbarrieren
    durch spielerische und interaktive Methoden zu reduzieren.
author:
- first_name: Christian
  full_name: Beer, Christian
  id: '257367'
  last_name: Beer
  orcid: 0000-0002-8419-7191
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0000-0002-8419-7191/work/196810726
- first_name: Melanie
  full_name: Frieling, Melanie
  id: '251426'
  last_name: Frieling
- first_name: Katharina
  full_name: Dillkötter, Katharina
  last_name: Dillkötter
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Beer, Christian</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Frieling, Melanie</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Dillkötter,
    Katharina</span>: Game-Based Learning im Rechnungswesen –   Integration eines
    spielerischen Lerntransfers   in die Präsenzlehre (geplantes Lehrprojekt). In:
    <span style="font-variant:small-caps;">Behringer , S.</span> (Hrsg.): <i>Konferenzband 
    CARF Luzern 2025</i>, 2025, S. 197–200'
  ama: 'Beer C, Frieling M, Dillkötter K. Game-Based Learning im Rechnungswesen –   Integration
    eines spielerischen Lerntransfers   in die Präsenzlehre (geplantes Lehrprojekt).
    In: Behringer  S, ed. <i>Konferenzband  CARF Luzern 2025</i>. ; 2025:197-200.'
  apa: Beer, C., Frieling, M., &#38; Dillkötter, K. (2025). Game-Based Learning im
    Rechnungswesen –   Integration eines spielerischen Lerntransfers   in die Präsenzlehre
    (geplantes Lehrprojekt). In S. Behringer  (Ed.), <i>Konferenzband  CARF Luzern
    2025</i> (pp. 197–200). Luzern.
  bibtex: '@inproceedings{Beer_Frieling_Dillkötter_2025, title={Game-Based Learning
    im Rechnungswesen –   Integration eines spielerischen Lerntransfers   in die Präsenzlehre
    (geplantes Lehrprojekt)}, booktitle={Konferenzband  CARF Luzern 2025}, author={Beer,
    Christian and Frieling, Melanie and Dillkötter, Katharina}, editor={Behringer
    , StefanEditor}, year={2025}, pages={197–200} }'
  chicago: Beer, Christian, Melanie Frieling, and Katharina Dillkötter. “Game-Based
    Learning im Rechnungswesen –   Integration eines spielerischen Lerntransfers   in
    die Präsenzlehre (geplantes Lehrprojekt).” In <i>Konferenzband  CARF Luzern 2025</i>,
    edited by Stefan Behringer , 197–200, 2025.
  ieee: C. Beer, M. Frieling, and K. Dillkötter, “Game-Based Learning im Rechnungswesen
    –   Integration eines spielerischen Lerntransfers   in die Präsenzlehre (geplantes
    Lehrprojekt),” in <i>Konferenzband  CARF Luzern 2025</i>, Luzern, 2025, pp. 197–200.
  mla: Beer, Christian, et al. “Game-Based Learning im Rechnungswesen –   Integration
    eines spielerischen Lerntransfers   in die Präsenzlehre (geplantes Lehrprojekt).”
    <i>Konferenzband  CARF Luzern 2025</i>, edited by Stefan Behringer , 2025, pp.
    197–200.
  short: 'C. Beer, M. Frieling, K. Dillkötter, in: S. Behringer  (Ed.), Konferenzband 
    CARF Luzern 2025, 2025, pp. 197–200.'
conference:
  end_date: 2025-09-12
  location: Luzern
  name: CARF Luzern 2025
  start_date: 2025-09-10
date_created: 2025-11-13T09:58:07Z
date_updated: 2026-10-07T16:40:35Z
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Behringer , Stefan
  last_name: 'Behringer '
keyword:
- Gameification
- Lerntransfer
- Rechnungswesen
language:
- iso: ger
page: 197-200
publication: Konferenzband  CARF Luzern 2025
publication_status: published
related_material:
  link:
  - relation: original
    url: https://www.hslu.ch/de-ch/wirtschaft/forschung/konferenzen/carf-luzern/carf-konferenzbeitraege/
status: public
title: Game-Based Learning im Rechnungswesen –   Integration eines spielerischen Lerntransfers   in
  die Präsenzlehre (geplantes Lehrprojekt)
type: conference
user_id: '257367'
year: '2025'
...
---
_id: '4942'
author:
- first_name: Tim
  full_name: Kampe, Tim
  id: '222105'
  last_name: Kampe
  orcid: 0000-0003-1217-1360
  orcid_put_code_url: https://api.orcid.org/v2.0/0000-0003-1217-1360/work/167463121
citation:
  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Kampe, Tim</span>: Digitalisierung
    als Antwort auf den Fachkräftemangel? Sich ändernde Prozesse und Anforderungen
    in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung.
    In: <span style="font-variant:small-caps;">Behringer, S.</span> (Hrsg.): <i>Konferenzband
    CARF Luzern 2024: Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen.</i>, <i>Schriften
    aus dem Institut für Finanzdienstleistungen Zug IFZ</i>. Rotkreuz : Verlag IFZ
    - Hochschule Luzern, 2024, S. 119–132'
  ama: 'Kampe T. Digitalisierung als Antwort auf den Fachkräftemangel? Sich ändernde
    Prozesse und Anforderungen in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre
    Auswirkungen auf die Hochschulausbildung. In: Behringer S, ed. <i>Konferenzband
    CARF Luzern 2024: Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen.</i> Schriften aus
    dem Institut für Finanzdienstleistungen Zug IFZ. Rotkreuz: Verlag IFZ - Hochschule
    Luzern; 2024:119-132.'
  apa: 'Kampe, T. (2024). Digitalisierung als Antwort auf den Fachkräftemangel? Sich
    ändernde Prozesse und Anforderungen in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung
    und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung. In S. Behringer (Ed.), <i>Konferenzband
    CARF Luzern 2024: Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen.</i> (pp. 119–132).
    Rotkreuz: Verlag IFZ - Hochschule Luzern.'
  bibtex: '@inproceedings{Kampe_2024, place={Rotkreuz}, series={Schriften aus dem
    Institut für Finanzdienstleistungen Zug IFZ}, title={Digitalisierung als Antwort
    auf den Fachkräftemangel? Sich ändernde Prozesse und Anforderungen in Rechnungslegung
    und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung}, booktitle={Konferenzband
    CARF Luzern 2024: Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen.}, publisher={Verlag
    IFZ - Hochschule Luzern}, author={Kampe, Tim}, editor={Behringer, StefanEditor},
    year={2024}, pages={119–132}, collection={Schriften aus dem Institut für Finanzdienstleistungen
    Zug IFZ} }'
  chicago: 'Kampe, Tim. “Digitalisierung als Antwort auf den Fachkräftemangel? Sich
    ändernde Prozesse und Anforderungen in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung
    und ihre Auswirkungen auf die Hochschulausbildung.” In <i>Konferenzband CARF Luzern
    2024: Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen.</i>, edited by Stefan Behringer,
    119–32. Schriften aus dem Institut für Finanzdienstleistungen Zug IFZ. Rotkreuz:
    Verlag IFZ - Hochschule Luzern, 2024.'
  ieee: 'T. Kampe, “Digitalisierung als Antwort auf den Fachkräftemangel? Sich ändernde
    Prozesse und Anforderungen in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre
    Auswirkungen auf die Hochschulausbildung,” in <i>Konferenzband CARF Luzern 2024:
    Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen.</i>, Luzern, 2024, pp. 119–132.'
  mla: 'Kampe, Tim. “Digitalisierung als Antwort auf den Fachkräftemangel? Sich ändernde
    Prozesse und Anforderungen in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre
    Auswirkungen auf die Hochschulausbildung.” <i>Konferenzband CARF Luzern 2024:
    Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen.</i>, edited by Stefan Behringer, Verlag
    IFZ - Hochschule Luzern, 2024, pp. 119–32.'
  short: 'T. Kampe, in: S. Behringer (Ed.), Konferenzband CARF Luzern 2024: Controlling.
    Accounting. Risiko. Finanzen., Verlag IFZ - Hochschule Luzern, Rotkreuz, 2024,
    pp. 119–132.'
conference:
  end_date: 2024-09-13
  location: Luzern
  name: 'CARF Luzern 2024 Controlling.Accounting.Risiko.Finanzen. '
  start_date: 2024-09-12
date_created: 2024-09-14T14:18:38Z
date_updated: 2026-06-23T08:12:25Z
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Behringer, Stefan
  last_name: Behringer
keyword:
- Wirtschaftsprüfung
- Rechnungswesen
- Digitalisierung
- Fachkräftemangel
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: https://www.hslu.ch/de-ch/wirtschaft/forschung/konferenzen/carf-luzern/carf-konferenzbeitraege/
page: 119-132
place: Rotkreuz
publication: 'Konferenzband CARF Luzern 2024: Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen.'
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-907379-39-4
publication_status: published
publisher: Verlag IFZ - Hochschule Luzern
quality_controlled: '1'
series_title: Schriften aus dem Institut für Finanzdienstleistungen Zug IFZ
status: public
title: Digitalisierung als Antwort auf den Fachkräftemangel? Sich ändernde Prozesse
  und Anforderungen in Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung und ihre Auswirkungen
  auf die Hochschulausbildung
type: conference
user_id: '250307'
year: '2024'
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