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    <span style="font-variant:small-caps;">Lampe, Katherina</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Pruisken,
    Henrik</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Boychev, Albena</span>:
    Selbstlernkompetenz im hybriden Selbststudium. In: <span style="font-variant:small-caps;">Küstermann,
    R.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schreiber, A.</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Mersch, A.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Fischer,
    Y.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Kunkel, M.</span> (Hrsg.):
    <i>Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium</i>. 1. Aufl. Wiesbaden :
    Springer VS, 2025, S. 9–20'
  ama: 'Brockmann NA, Lampe K, Pruisken H, Boychev A. Selbstlernkompetenz im hybriden
    Selbststudium. In: Küstermann R, Schreiber A, Mersch A, Fischer Y, Kunkel M, eds.
    <i>Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium</i>. 1st ed. Wiesbaden:
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    im hybriden Selbststudium. In R. Küstermann, A. Schreiber, A. Mersch, Y. Fischer,
    &#38; M. Kunkel (Eds.), <i>Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium</i>
    (1st ed., pp. 9–20). Wiesbaden: Springer VS. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-46111-9">https://doi.org/10.1007/978-3-658-46111-9</a>'
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    title={Selbstlernkompetenz im hybriden Selbststudium}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-46111-9">https://doi.org/10.1007/978-3-658-46111-9</a>},
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    “Selbstlernkompetenz im hybriden Selbststudium.” In <i>Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes
    Selbststudium</i>, edited by Roland Küstermann, Anne Schreiber, André Mersch,
    Yvonne Fischer, and Matthias Kunkel, 1st ed., 9–20. Wiesbaden: Springer VS, 2025.
    <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-46111-9">https://doi.org/10.1007/978-3-658-46111-9</a>.'
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    im hybriden Selbststudium,” in <i>Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium</i>,
    1st ed., R. Küstermann, A. Schreiber, A. Mersch, Y. Fischer, and M. Kunkel, Eds.
    Wiesbaden: Springer VS, 2025, pp. 9–20.'
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    <i>Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium</i>, edited by Roland
    Küstermann et al., 1st ed., Springer VS, 2025, pp. 9–20, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-46111-9">https://doi.org/10.1007/978-3-658-46111-9</a>.
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    Schreiber, A. Mersch, Y. Fischer, M. Kunkel (Eds.), Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes
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    André</span>: Herausforderungen bei der Gestaltung hybrider Ausbildungs- und Einsatzszenarien
    für studentische Lehr- Lernbegleiter*innen: Praxisbeispiel Digital Learning Scouts
    an der Hochschule Bielefeld. In: <span style="font-variant:small-caps;">Küstermann,
    R.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schreiber, A.</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Mersch, A.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Fischer,
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    title={Herausforderungen bei der Gestaltung hybrider Ausbildungs- und Einsatzszenarien
    für studentische Lehr- Lernbegleiter*innen: Praxisbeispiel Digital Learning Scouts
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  chicago: 'Brockmann, Nils Arne, Henrik Pruisken, and André Mersch. “Herausforderungen
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    Lehr- Lernbegleiter*innen: Praxisbeispiel Digital Learning Scouts an der Hochschule
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    edited by Roland Küstermann, Anne Schreiber, André Mersch, Yvonne Fischer, and
    Matthias Kunkel, 1st ed., 109–42. Wiesbaden: Springer VS, 2025. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-46111-9">https://doi.org/10.1007/978-3-658-46111-9</a>.'
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    hybrider Ausbildungs- und Einsatzszenarien für studentische Lehr- Lernbegleiter*innen:
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    für kompetenzorientiertes Selbststudium</i>, 1st ed., R. Küstermann, A. Schreiber,
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    Praxisbeispiel Digital Learning Scouts an der Hochschule Bielefeld.” <i>Digitalbaukasten
    für kompetenzorientiertes Selbststudium</i>, edited by Roland Küstermann et al.,
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    A. Mersch, Y. Fischer, M. Kunkel (Eds.), Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes
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    <span style="font-variant:small-caps;">Pruisken, Henrik</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Mersch,
    André</span>: Hybrides Selbststudium – das Prozessmodell des DigikoS-Projekts.
    In: <span style="font-variant:small-caps;">Rundnagel, H.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Hombach,
    K.</span> (Hrsg.): <i>Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen</i>,
    <i>Blickpunkt Hochschuldidaktik</i>. Bd. 140. Bielefeld : wbv, 2023, S. 65–81'
  ama: 'Brockmann NA, Pruisken H, Mersch A. Hybrides Selbststudium – das Prozessmodell
    des DigikoS-Projekts. In: Rundnagel H, Hombach K, eds. <i>Kompetenzen im digitalen
    Lehr- und Lernraum an Hochschulen</i>. Vol 140. Blickpunkt Hochschuldidaktik.
    Bielefeld: wbv; 2023:65-81. doi:<a href="https://doi.org/10.3278/9783763973989">10.3278/9783763973989</a>'
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  chicago: 'Brockmann, Nils Arne, Henrik Pruisken, and André Mersch. “Hybrides Selbststudium
    – das Prozessmodell des DigikoS-Projekts.” In <i>Kompetenzen im digitalen Lehr-
    und Lernraum an Hochschulen</i>, edited by Heike  Rundnagel and Katharina  Hombach,
    140:65–81. Blickpunkt Hochschuldidaktik. Bielefeld: wbv, 2023. <a href="https://doi.org/10.3278/9783763973989">https://doi.org/10.3278/9783763973989</a>.'
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    Lernraum an Hochschulen</i>, Universität Marburg (Virtuell), 2023, vol. 140, pp.
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  mla: Brockmann, Nils Arne, et al. “Hybrides Selbststudium – das Prozessmodell des
    DigikoS-Projekts.” <i>Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen</i>,
    edited by Heike  Rundnagel and Katharina  Hombach, vol. 140, wbv, 2023, pp. 65–81,
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