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alphadin: 'Heid, Karen ; Kuchler,
Maja ; Rademaker, Anna Lena
; Quilling, Eike: „In meiner Abschlussphase
ging es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung junger Menschen in prekären
Übergängen. In: Middendorf, T. ;
Parchow, A. (Hrsg.): Junge Menschen
in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit. Weinheim
und München : Beltz Juventa, 2024, S. 263–273'
ama: 'Heid K, Kuchler M, Rademaker AL, Quilling E. „In meiner Abschlussphase ging
es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung junger Menschen in prekären
Übergängen. In: Middendorf T, Parchow A, eds. Junge Menschen in prekären Lebenslagen.
Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit. Weinheim und München: Beltz
Juventa; 2024:263-273.'
apa: 'Heid, K., Kuchler, M., Rademaker, A. L., & Quilling, E. (2024). „In meiner
Abschlussphase ging es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung junger
Menschen in prekären Übergängen. In T. Middendorf & A. Parchow (Eds.), Junge
Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit
(pp. 263–273). Weinheim und München: Beltz Juventa.'
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title={„In meiner Abschlussphase ging es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung
junger Menschen in prekären Übergängen}, booktitle={Junge Menschen in prekären
Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit}, publisher={Beltz
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Eike}, editor={Middendorf, Tim and Parchow, AlexanderEditors}, year={2024}, pages={263–273}
}'
chicago: 'Heid, Karen, Maja Kuchler, Anna Lena Rademaker, and Eike Quilling. “„In
meiner Abschlussphase ging es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung
junger Menschen in prekären Übergängen.” In Junge Menschen in prekären Lebenslagen.
Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit, edited by Tim Middendorf and
Alexander Parchow, 263–73. Weinheim und München: Beltz Juventa, 2024.'
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ging es für mich ziemlich hart zu“ – Gesundheitsförderung junger Menschen in prekären
Übergängen,” in Junge Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder
der Sozialen Arbeit, T. Middendorf and A. Parchow, Eds. Weinheim und München:
Beltz Juventa, 2024, pp. 263–273.'
mla: Heid, Karen, et al. “„In meiner Abschlussphase ging es für mich ziemlich hart
zu“ – Gesundheitsförderung junger Menschen in prekären Übergängen.” Junge Menschen
in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit, edited
by Tim Middendorf and Alexander Parchow, Beltz Juventa, 2024, pp. 263–73.
short: 'K. Heid, M. Kuchler, A.L. Rademaker, E. Quilling, in: T. Middendorf, A.
Parchow (Eds.), Junge Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder
der Sozialen Arbeit, Beltz Juventa, Weinheim und München, 2024, pp. 263–273.'
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alphadin: 'Heid, Karen ; Kuchler,
Maja ; Beckmann, Saskia ;
Habig, Celine ; Rademaker,
Anna Lena ; Quilling, Eike:
Psychosoziale Gesundheit benachteiligter Jugendlicher. Lebensweltbezogene Gesundheitsförderung
im Übergang von Schule in den Beruf in und nach der Corona-Krise. In: Zeitschrift
für Klinische Sozialarbeit Bd. 19, DVSG (2023), Nr. 2, S. 7–9'
ama: Heid K, Kuchler M, Beckmann S, Habig C, Rademaker AL, Quilling E. Psychosoziale
Gesundheit benachteiligter Jugendlicher. Lebensweltbezogene Gesundheitsförderung
im Übergang von Schule in den Beruf in und nach der Corona-Krise. Zeitschrift
für Klinische Sozialarbeit. 2023;19(2):7-9.
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E. (2023). Psychosoziale Gesundheit benachteiligter Jugendlicher. Lebensweltbezogene
Gesundheitsförderung im Übergang von Schule in den Beruf in und nach der Corona-Krise.
Zeitschrift für Klinische Sozialarbeit, 19(2), 7–9.
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Gesundheit benachteiligter Jugendlicher. Lebensweltbezogene Gesundheitsförderung
im Übergang von Schule in den Beruf in und nach der Corona-Krise}, volume={19},
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chicago: 'Heid, Karen, Maja Kuchler, Saskia Beckmann, Celine Habig, Anna Lena Rademaker,
and Eike Quilling. “Psychosoziale Gesundheit benachteiligter Jugendlicher. Lebensweltbezogene
Gesundheitsförderung im Übergang von Schule in den Beruf in und nach der Corona-Krise.”
Zeitschrift für Klinische Sozialarbeit 19, no. 2 (2023): 7–9.'
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“Psychosoziale Gesundheit benachteiligter Jugendlicher. Lebensweltbezogene Gesundheitsförderung
im Übergang von Schule in den Beruf in und nach der Corona-Krise,” Zeitschrift
für Klinische Sozialarbeit, vol. 19, no. 2, pp. 7–9, 2023.
mla: Heid, Karen, et al. “Psychosoziale Gesundheit benachteiligter Jugendlicher.
Lebensweltbezogene Gesundheitsförderung im Übergang von Schule in den Beruf in
und nach der Corona-Krise.” Zeitschrift für Klinische Sozialarbeit, vol.
19, no. 2, DVSG, 2023, pp. 7–9.
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Sara Rizvi ; Zakar, Rubeena
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Ambreen ; Durrani, Rana Rubab
; Burhan, Syeda Khadija ; Hasnain Nadir, Syed Mujtaba ; Ali,
Fatima ; u. a.: WhatsApp-Delivered Intervention for Continued Learning
for Nurses in Pakistan During the COVID-19 Pandemic: Results of a Randomized-Controlled
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ama: 'Jafree SR, Zakar R, Rafiq N, et al. WhatsApp-Delivered Intervention for Continued
Learning for Nurses in Pakistan During the COVID-19 Pandemic: Results of a Randomized-Controlled
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K., … Fischer, F. (2022). WhatsApp-Delivered Intervention for Continued Learning
for Nurses in Pakistan During the COVID-19 Pandemic: Results of a Randomized-Controlled
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Durrani, Syeda Khadija Burhan, Syed Mujtaba Hasnain Nadir, et al. “WhatsApp-Delivered
Intervention for Continued Learning for Nurses in Pakistan During the COVID-19
Pandemic: Results of a Randomized-Controlled Trial.” Frontiers in Public Health
10 (2022). https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.739761.'
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Learning for Nurses in Pakistan During the COVID-19 Pandemic: Results of a Randomized-Controlled
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Learning for Nurses in Pakistan During the COVID-19 Pandemic: Results of a Randomized-Controlled
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Hasnain Nadir, F. Ali, A. Shahid, A. ul Momina, K.J. Wrona, Q.K. Mahmood, F. Fischer,
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alphadin: 'Knauf, Helen: »Es war
o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger noch so gehen dürfen.« Familie
während der Kita- und Schulschließung infolge der COVID-19-Pandemie, Knauf
Working Paper. Bd. 5. Bielefeld, 2021'
ama: Knauf H. »Es war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger
noch so gehen dürfen.« Familie während der Kita- und Schulschließung infolge
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apa: Knauf, H. (2021). »Es war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht
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war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger noch so gehen
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länger noch so gehen dürfen.« Familie während der Kita- und Schulschließung infolge
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short: H. Knauf, »Es war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger
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