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alphadin: 'Wattenberg, Malte ; Groth, Carina ; Vandieken,
Miriam: The Relevance of IT-Competencies in a Digitalized Work Environment.
In: Keusch, F. ; Struminskaya,
B. ; Hellwig, O. ; Stützer, C. M. ; Thielsch,
M. ; Wachenfeld-Schell, A.
(Hrsg.): Proceedings of the 21st General Online Research Conference, 2019,
S. 62–63'
ama: 'Wattenberg M, Groth C, Vandieken M. The Relevance of IT-Competencies in a
Digitalized Work Environment. In: Keusch F, Struminskaya B, Hellwig O, Stützer
CM, Thielsch M, Wachenfeld-Schell A, eds. Proceedings of the 21st General Online
Research Conference. ; 2019:62-63.'
apa: Wattenberg, M., Groth, C., & Vandieken, M. (2019). The Relevance of IT-Competencies
in a Digitalized Work Environment. In F. Keusch, B. Struminskaya, O. Hellwig,
C. M. Stützer, M. Thielsch, & A. Wachenfeld-Schell (Eds.), Proceedings
of the 21st General Online Research Conference (pp. 62–63). Köln.
bibtex: '@inproceedings{Wattenberg_Groth_Vandieken_2019, title={The Relevance of
IT-Competencies in a Digitalized Work Environment}, booktitle={Proceedings of
the 21st General Online Research Conference}, author={Wattenberg, Malte and Groth,
Carina and Vandieken, Miriam}, editor={Keusch, F. and Struminskaya, B. and Hellwig,
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chicago: Wattenberg, Malte, Carina Groth, and Miriam Vandieken. “The Relevance of
IT-Competencies in a Digitalized Work Environment.” In Proceedings of the 21st
General Online Research Conference, edited by F. Keusch, B. Struminskaya,
O. Hellwig, C.M. Stützer, M. Thielsch, and A. Wachenfeld-Schell, 62–63, 2019.
ieee: M. Wattenberg, C. Groth, and M. Vandieken, “The Relevance of IT-Competencies
in a Digitalized Work Environment,” in Proceedings of the 21st General Online
Research Conference, Köln, 2019, pp. 62–63.
mla: Wattenberg, Malte, et al. “The Relevance of IT-Competencies in a Digitalized
Work Environment.” Proceedings of the 21st General Online Research Conference,
edited by F. Keusch et al., 2019, pp. 62–63.
short: 'M. Wattenberg, C. Groth, M. Vandieken, in: F. Keusch, B. Struminskaya, O.
Hellwig, C.M. Stützer, M. Thielsch, A. Wachenfeld-Schell (Eds.), Proceedings of
the 21st General Online Research Conference, 2019, pp. 62–63.'
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Miriam ; Wattenberg, Malte:
Fit for Industry 4.0? – Results of an Empirical Study. In: Keusch,
F. ; Struminskaya, b ; Hellwig, O. ; Stützer,
C. M. ; Thielsch, M. ; Wachenfeld-Schell, A. (Hrsg.): Proceedings
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ama: 'Franken S, Prädikow L, Vandieken M, Wattenberg M. Fit for Industry 4.0? –
Results of an Empirical Study. In: Keusch F, Struminskaya b, Hellwig O, Stützer
CM, Thielsch M, Wachenfeld-Schell A, eds. Proceedings of the 21st General Online
Research Conference. ; 2019:58-59.'
apa: Franken, S., Prädikow, L., Vandieken, M., & Wattenberg, M. (2019). Fit
for Industry 4.0? – Results of an Empirical Study. In F. Keusch, b Struminskaya,
O. Hellwig, C. M. Stützer, M. Thielsch, & A. Wachenfeld-Schell (Eds.), Proceedings
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Industry 4.0? – Results of an Empirical Study}, booktitle={Proceedings of the
21st General Online Research Conference}, author={Franken, Swetlana and Prädikow,
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chicago: Franken, Swetlana, Lotte Prädikow, Miriam Vandieken, and Malte Wattenberg.
“Fit for Industry 4.0? – Results of an Empirical Study.” In Proceedings of
the 21st General Online Research Conference, edited by F. Keusch, b Struminskaya,
O. Hellwig, C.M. Stützer, M. Thielsch, and A. Wachenfeld-Schell, 58–59, 2019.
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4.0? – Results of an Empirical Study,” in Proceedings of the 21st General Online
Research Conference, Köln, 2019, pp. 58–59.
mla: Franken, Swetlana, et al. “Fit for Industry 4.0? – Results of an Empirical
Study.” Proceedings of the 21st General Online Research Conference, edited
by F. Keusch et al., 2019, pp. 58–59.
short: 'S. Franken, L. Prädikow, M. Vandieken, M. Wattenberg, in: F. Keusch, b
Struminskaya, O. Hellwig, C.M. Stützer, M. Thielsch, A. Wachenfeld-Schell (Eds.),
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Malte: Gender und Digitalisierung: Untersuchung genderspezifischer Einstellungen
von Young Professionals in Bezug auf Digitalisierung und Industrie 4.0 - Ergebnisse
einer empirischen Untersuchung, 2019'
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genderspezifischer Einstellungen von Young Professionals in Bezug auf Digitalisierung
und Industrie 4.0 - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung.; 2019. doi:10.57720/5522'
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Untersuchung genderspezifischer Einstellungen von Young Professionals in Bezug
auf Digitalisierung und Industrie 4.0 - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung.
https://doi.org/10.57720/5522'
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auf Digitalisierung und Industrie 4.0 - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung},
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chicago: 'Franken, Swetlana, Johanna Schenk, and Malte Wattenberg. Gender und
Digitalisierung: Untersuchung genderspezifischer Einstellungen von Young Professionals
in Bezug auf Digitalisierung und Industrie 4.0 - Ergebnisse einer empirischen
Untersuchung, 2019. https://doi.org/10.57720/5522.'
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Untersuchung genderspezifischer Einstellungen von Young Professionals in Bezug
auf Digitalisierung und Industrie 4.0 - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung.
2019.'
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Einstellungen von Young Professionals in Bezug auf Digitalisierung und Industrie
4.0 - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. 2019, doi:10.57720/5522.'
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alphadin: 'Wattenberg, Malte ; Kottmann, Elke: Erfahrungsbericht zum
Einsatz der Business Model Canvas und Persona Methode im Rahmen der Entwicklung
digitaler Geschäftsmodelle. In: Eller-Studzinsky,
B. ; Schmohl, T. ; To, K. ; Schäffer,
D. (Hrsg.): Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate
und Methoden, TeachingXchange. Bd. 3 : wbv, 2019'
ama: 'Wattenberg M, Kottmann E. Erfahrungsbericht zum Einsatz der Business Model
Canvas und Persona Methode im Rahmen der Entwicklung digitaler Geschäftsmodelle.
In: Eller-Studzinsky B, Schmohl T, To K, Schäffer D, eds. Selbstorganisiertes
Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden. Vol 3. TeachingXchange.
wbv; 2019.'
apa: Wattenberg, M., & Kottmann, E. (2019). Erfahrungsbericht zum Einsatz der
Business Model Canvas und Persona Methode im Rahmen der Entwicklung digitaler
Geschäftsmodelle. In B. Eller-Studzinsky, T. Schmohl, K. To, & D. Schäffer
(Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und
Methoden (Vol. 3). wbv.
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digitaler Geschäftsmodelle}, volume={3}, booktitle={Selbstorganisiertes Lernen
an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden}, publisher={wbv}, author={Wattenberg,
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K. and Schäffer, D.Editors}, year={2019}, collection={TeachingXchange} }'
chicago: Wattenberg, Malte, and Elke Kottmann. “Erfahrungsbericht zum Einsatz der
Business Model Canvas und Persona Methode im Rahmen der Entwicklung digitaler
Geschäftsmodelle.” In Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien,
Formate und Methoden, edited by B. Eller-Studzinsky, T. Schmohl, K. To, and
D. Schäffer, Vol. 3. TeachingXchange. wbv, 2019.
ieee: M. Wattenberg and E. Kottmann, “Erfahrungsbericht zum Einsatz der Business
Model Canvas und Persona Methode im Rahmen der Entwicklung digitaler Geschäftsmodelle,”
in Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden,
vol. 3, B. Eller-Studzinsky, T. Schmohl, K. To, and D. Schäffer, Eds. wbv, 2019.
mla: Wattenberg, Malte, and Elke Kottmann. “Erfahrungsbericht zum Einsatz der Business
Model Canvas und Persona Methode im Rahmen der Entwicklung digitaler Geschäftsmodelle.”
Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden,
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short: 'M. Wattenberg, E. Kottmann, in: B. Eller-Studzinsky, T. Schmohl, K. To,
D. Schäffer (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate
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alphadin: 'Schramm, Ulrich: The Relevance
of Building Performance Evaluation for Sustainable Buildings: A German Perspective
on Practice, Research, and Teaching. In: Beth,
A. ; Wener, R. ; Yoon,
B. ; Rae, R. A. ; Morris,
J. ; Environmental Design Research
Association (EDRA) (Hrsg.): Proceedings of the Environmental Design
Research Association (EDRA) 50th Conference: Sustainable Urban Environments.
Brooklyn, 2019'
ama: 'Schramm U. The Relevance of Building Performance Evaluation for Sustainable
Buildings: A German Perspective on Practice, Research, and Teaching. In: Beth
A, Wener R, Yoon B, Rae RA, Morris J, Environmental Design Research Association
(EDRA), eds. Proceedings of the Environmental Design Research Association (EDRA)
50th Conference: Sustainable Urban Environments. Brooklyn; 2019.'
apa: 'Schramm, U. (2019). The Relevance of Building Performance Evaluation for Sustainable
Buildings: A German Perspective on Practice, Research, and Teaching. In A. Beth,
R. Wener, B. Yoon, R. A. Rae, J. Morris, & Environmental Design Research Association
(EDRA) (Eds.), Proceedings of the Environmental Design Research Association
(EDRA) 50th Conference: Sustainable Urban Environments. Brooklyn.'
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and Rae, Ruth A. and Morris, Jessica and Environmental Design Research Association
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chicago: 'Schramm, Ulrich. “The Relevance of Building Performance Evaluation for
Sustainable Buildings: A German Perspective on Practice, Research, and Teaching.”
In Proceedings of the Environmental Design Research Association (EDRA) 50th
Conference: Sustainable Urban Environments, edited by Amy Beth, Richard Wener,
Betsy Yoon, Ruth A. Rae, Jessica Morris, and Environmental Design Research Association
(EDRA). Brooklyn, 2019.'
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Buildings: A German Perspective on Practice, Research, and Teaching,” in Proceedings
of the Environmental Design Research Association (EDRA) 50th Conference: Sustainable
Urban Environments, Brooklyn, 2019.'
mla: 'Schramm, Ulrich. “The Relevance of Building Performance Evaluation for Sustainable
Buildings: A German Perspective on Practice, Research, and Teaching.” Proceedings
of the Environmental Design Research Association (EDRA) 50th Conference: Sustainable
Urban Environments, edited by Amy Beth et al., 2019.'
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Design Research Association (EDRA) (Eds.), Proceedings of the Environmental Design
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alphadin: 'Grothe, Timo ; Sabantina,
Lilia ; Klöcker, Michaela
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Wet relaxation of electrospun nanofiber mats. In: Technologies Bd. 7,
MDPI (2019), Nr. 1'
ama: Grothe T, Sabantina L, Klöcker M, Juhász Junger I, Döpke C, Ehrmann A. Wet
relaxation of electrospun nanofiber mats. Technologies . 2019;7(1). doi:10.3390/technologies7010023
apa: Grothe, T., Sabantina, L., Klöcker, M., Juhász Junger, I., Döpke, C., &
Ehrmann, A. (2019). Wet relaxation of electrospun nanofiber mats. Technologies
, 7(1). https://doi.org/10.3390/technologies7010023
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and Sabantina, Lilia and Klöcker, Michaela and Juhász Junger, Irén and Döpke,
Christoph and Ehrmann, Andrea}, year={2019} }'
chicago: Grothe, Timo, Lilia Sabantina, Michaela Klöcker, Irén Juhász Junger, Christoph
Döpke, and Andrea Ehrmann. “Wet Relaxation of Electrospun Nanofiber Mats.” Technologies
7, no. 1 (2019). https://doi.org/10.3390/technologies7010023.
ieee: T. Grothe, L. Sabantina, M. Klöcker, I. Juhász Junger, C. Döpke, and A. Ehrmann,
“Wet relaxation of electrospun nanofiber mats,” Technologies , vol. 7,
no. 1, 2019.
mla: Grothe, Timo, et al. “Wet Relaxation of Electrospun Nanofiber Mats.” Technologies
, vol. 7, no. 1, 23, MDPI, 2019, doi:10.3390/technologies7010023.
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over Four Years in a Chinese Student Sample. In: Journal of Research in Personality
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Life Satisfaction and Positive Mental Health: Investigating Reciprocal Effects
over Four Years in a Chinese Student Sample. Journal of Research in Personality.
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Margraf, J. (2019). Happiness, Life Satisfaction and Positive Mental Health: Investigating
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Journal of Research in Personality, vol. 78, 2019, pp. 198–209.'
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T. ; Schäffer, D. (Hrsg.):
Lehrexperimente der Hochschulbildung : Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen.
2. Aufl. Bielefeld : wbv, 2019, S. 61–70'
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In: Schmohl T, Schäffer D, eds. Lehrexperimente der Hochschulbildung : Didaktische
Innovationen aus den Fachdisziplinen. 2nd ed. Bielefeld: wbv; 2019:61-70.
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In T. Schmohl & D. Schäffer (Eds.), Lehrexperimente der Hochschulbildung :
Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen (2nd ed., pp. 61–70). Bielefeld:
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In Lehrexperimente der Hochschulbildung : Didaktische Innovationen aus den
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Bielefeld: wbv, 2019. https://doi.org/10.25656/01:18565.'
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Lehrexperimente der Hochschulbildung : Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen,
edited by Tobias Schmohl and Dennis Schäffer, 2nd ed., wbv, 2019, pp. 61–70, doi:10.25656/01:18565.'
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Journal of Early Childhood, vol. 51, no. 3, Springer Science and Business
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Bd. 3, Association for Computing Machinery (ACM) (2019), Nr. GROUP'
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in Prison - A Public Discourse Analysis of the Use of ICT by Inmates. Proceedings
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V. (2019). Digital Participation in Prison - A Public Discourse Analysis of the
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3(GROUP). https://doi.org/10.1145/3361114
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Aal, and Volker Wulf. “Digital Participation in Prison - A Public Discourse Analysis
of the Use of ICT by Inmates.” Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction
3, no. GROUP (2019). https://doi.org/10.1145/3361114.
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Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, vol. 3, no. GROUP,
2019.
mla: Taugerbeck, Sebastian, et al. “Digital Participation in Prison - A Public Discourse
Analysis of the Use of ICT by Inmates.” Proceedings of the ACM on Human-Computer
Interaction, vol. 3, no. GROUP, 233, Association for Computing Machinery (ACM),
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Potentiale von IKT beim Ausfall kritischer Infrastrukturen: Erwartungen, Informations-gewinnung
und Mediennutzung der Zivilbevölkerung in Deutschland. In: Tagungsband der
14. Internationalen Konferenz für Wirtschaftsinformatik. Siegen : Universitätsverlag,
2019, S. 1054–1068'
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Infrastrukturen: Erwartungen, Informations-gewinnung und Mediennutzung der Zivilbevölkerung
in Deutschland. In: Tagungsband Der 14. Internationalen Konferenz Für Wirtschaftsinformatik.
Siegen: Universitätsverlag; 2019:1054-1068.'
apa: 'Kaufhold, M.-A., Grinko, M., Reuter, C., Schorch, M., Langer, A., Skudelny,
S., & Hollick, M. (2019). Potentiale von IKT beim Ausfall kritischer Infrastrukturen:
Erwartungen, Informations-gewinnung und Mediennutzung der Zivilbevölkerung in
Deutschland. In Tagungsband der 14. Internationalen Konferenz für Wirtschaftsinformatik
(pp. 1054–1068). Siegen: Universitätsverlag.'
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Erwartungen, Informations-gewinnung und Mediennutzung der Zivilbevölkerung in
Deutschland}, booktitle={Tagungsband der 14. Internationalen Konferenz für Wirtschaftsinformatik},
publisher={Universitätsverlag}, author={Kaufhold, Marc-Andre and Grinko, Margarita
and Reuter, Christian and Schorch, Maren and Langer, Amanda and Skudelny, Sascha
and Hollick, Matthias}, year={2019}, pages={1054–1068} }'
chicago: 'Kaufhold, Marc-Andre, Margarita Grinko, Christian Reuter, Maren Schorch,
Amanda Langer, Sascha Skudelny, and Matthias Hollick. “Potentiale von IKT Beim
Ausfall Kritischer Infrastrukturen: Erwartungen, Informations-Gewinnung Und Mediennutzung
Der Zivilbevölkerung in Deutschland.” In Tagungsband Der 14. Internationalen
Konferenz Für Wirtschaftsinformatik, 1054–68. Siegen: Universitätsverlag,
2019.'
ieee: 'M.-A. Kaufhold et al., “Potentiale von IKT beim Ausfall kritischer
Infrastrukturen: Erwartungen, Informations-gewinnung und Mediennutzung der Zivilbevölkerung
in Deutschland,” in Tagungsband der 14. Internationalen Konferenz für Wirtschaftsinformatik,
2019, pp. 1054–1068.'
mla: 'Kaufhold, Marc-Andre, et al. “Potentiale von IKT Beim Ausfall Kritischer Infrastrukturen:
Erwartungen, Informations-Gewinnung Und Mediennutzung Der Zivilbevölkerung in
Deutschland.” Tagungsband Der 14. Internationalen Konferenz Für Wirtschaftsinformatik,
Universitätsverlag, 2019, pp. 1054–68.'
short: 'M.-A. Kaufhold, M. Grinko, C. Reuter, M. Schorch, A. Langer, S. Skudelny,
M. Hollick, in: Tagungsband Der 14. Internationalen Konferenz Für Wirtschaftsinformatik,
Universitätsverlag, Siegen, 2019, pp. 1054–1068.'
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Christina ; Latteck, Änne-Dörte:
Partizipative Forschung – Teilhabeerfahrungen aus Forschungs- und Praxisperspektive.
In: Teilhabe - Die Fachzeitschrift der Lebenshilfe Bd. 56 (2019), Nr. 3,
S. 129–133'
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aus Forschungs- und Praxisperspektive. Teilhabe - Die Fachzeitschrift der Lebenshilfe.
2019;56(3):129-133.
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– Teilhabeerfahrungen aus Forschungs- und Praxisperspektive. Teilhabe - Die
Fachzeitschrift der Lebenshilfe, 56(3), 129–133.
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Forschung – Teilhabeerfahrungen aus Forschungs- und Praxisperspektive.” Teilhabe
- Die Fachzeitschrift der Lebenshilfe 56, no. 3 (2019): 129–33.'
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aus Forschungs- und Praxisperspektive.,” Teilhabe - Die Fachzeitschrift der
Lebenshilfe, vol. 56, no. 3, pp. 129–133, 2019.
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und Praxisperspektive.” Teilhabe - Die Fachzeitschrift der Lebenshilfe,
vol. 56, no. 3, 2019, pp. 129–33.
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Änne-Dörte: Health Literacy and People with Intellectual Disabilities:
What We Know, What We Do Not Know, and What We Need: A Theoretical Discourse.
In: International Journal of Environmental Research and Public Health Bd.
16, MDPI AG (2019), Nr. 3'
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Disabilities: What We Know, What We Do Not Know, and What We Need: A Theoretical
Discourse. International Journal of Environmental Research and Public Health.
2019;16(3). doi:10.3390/ijerph16030463'
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with Intellectual Disabilities: What We Know, What We Do Not Know, and What We
Need: A Theoretical Discourse. International Journal of Environmental Research
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with Intellectual Disabilities: What We Know, What We Do Not Know, and What We
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Intellectual Disabilities: What We Know, What We Do Not Know, and What We Need:
A Theoretical Discourse,” International Journal of Environmental Research and
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What We Know, What We Do Not Know, and What We Need: A Theoretical Discourse.”
International Journal of Environmental Research and Public Health, vol.
16, no. 3, 463, MDPI AG, 2019, doi:10.3390/ijerph16030463.'
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Cornelia ; Latteck, Änne-Dörte:
Menschen mit geistiger Behinderung als Co-Forschende – Entwicklung eines Schulungsprogramms.
. In: Teilhabe - Die Fachzeitschrift der Lebenshilfe Bd. 58 (2019), Nr. 3,
S. 104–108'
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– Entwicklung eines Schulungsprogramms. . Teilhabe - Die Fachzeitschrift der
Lebenshilfe. 2019;58(3):104-108.
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als Co-Forschende – Entwicklung eines Schulungsprogramms. . Teilhabe - Die
Fachzeitschrift der Lebenshilfe, 58(3), 104–108.
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als Co-Forschende – Entwicklung eines Schulungsprogramms. }, volume={58}, number={3},
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.” Teilhabe - Die Fachzeitschrift der Lebenshilfe 58, no. 3 (2019): 104–8.'
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als Co-Forschende – Entwicklung eines Schulungsprogramms. ,” Teilhabe - Die
Fachzeitschrift der Lebenshilfe, vol. 58, no. 3, pp. 104–108, 2019.
mla: Voß, Matthias, et al. “Menschen mit geistiger Behinderung als Co-Forschende
– Entwicklung eines Schulungsprogramms. .” Teilhabe - Die Fachzeitschrift der
Lebenshilfe, vol. 58, no. 3, 2019, pp. 104–08.
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- eine verteilte Infrastruktur für OER. In: Pinkwart,
N. ; Konert, J. (Hrsg.):
DELFI 2019 - Die 17. Fachtagung Bildungstechnologien, Lecture Notes
in Informatics (LNI) - Proceedings. Bd. P-297. Bonn : Gesellschaft für Informatik
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ama: 'Schröder N. EduArc - eine verteilte Infrastruktur für OER. In: Pinkwart N,
Konert J, eds. DELFI 2019 - Die 17. Fachtagung Bildungstechnologien. Vol
P-297. Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings. Bonn: Gesellschaft für
Informatik e.V.; 2019:291-292. doi:10.18420/DELFI2019_261'
apa: 'Schröder, N. (2019). EduArc - eine verteilte Infrastruktur für OER. In N.
Pinkwart & J. Konert (Eds.), DELFI 2019 - Die 17. Fachtagung Bildungstechnologien
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JohannesEditors}, year={2019}, pages={291–292}, collection={Lecture Notes in Informatics
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chicago: 'Schröder, Nadine. “EduArc - eine verteilte Infrastruktur für OER.” In
DELFI 2019 - Die 17. Fachtagung Bildungstechnologien, edited by Niels Pinkwart
and Johannes Konert, P-297:291–92. Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings.
Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V., 2019. https://doi.org/10.18420/DELFI2019_261.'
ieee: N. Schröder, “EduArc - eine verteilte Infrastruktur für OER,” in DELFI
2019 - Die 17. Fachtagung Bildungstechnologien, Berlin, 2019, vol. P-297,
pp. 291–292.
mla: Schröder, Nadine. “EduArc - eine verteilte Infrastruktur für OER.” DELFI
2019 - Die 17. Fachtagung Bildungstechnologien, edited by Niels Pinkwart and
Johannes Konert, vol. P-297, Gesellschaft für Informatik e.V., 2019, pp. 291–92,
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Bildungstechnologien, Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2019, pp. 291–292.'
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Nadine: EduArc. Eine Infrastruktur zur hochschulübergreifenden Nachnutzung
digitaler Lernmaterialien. In: Synergie : Fachmagazin für Digitalisierung in
der Lehre, Universität Hamburg (2019), Nr. 07, S. 66–69'
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Nachnutzung digitaler Lernmaterialien. Synergie : Fachmagazin für Digitalisierung
in der Lehre. 2019;(07):66-69. doi:10.25592/ISSN2509-3096.007.014'
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Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre, (07), 66–69. https://doi.org/10.25592/ISSN2509-3096.007.014'
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Synergie : Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre, no. 07 (2019):
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ieee: 'M. Kerres, T. Hölterhof, and N. Schröder, “EduArc. Eine Infrastruktur zur
hochschulübergreifenden Nachnutzung digitaler Lernmaterialien,” Synergie :
Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre, no. 07, pp. 66–69, 2019.'
mla: 'Kerres, Michael, et al. “EduArc. Eine Infrastruktur zur hochschulübergreifenden
Nachnutzung digitaler Lernmaterialien.” Synergie : Fachmagazin für Digitalisierung
in der Lehre, no. 07, Universität Hamburg, 2019, pp. 66–69, doi:10.25592/ISSN2509-3096.007.014.'
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S. ; Hoßfeld, R. ; Latteck, Ä.-D. ; Bonato,
M. ; Fuchs-Rechtlin, K. ;
Helmbold, A. ; große
Schlarmann, J. ; Heim, S.
; u. a. (Hrsg.): Verbleibstudie der Absolventinnen und Absolventen der
Modellstudiengänge in Nordrhein-Westfalen (VAMOS) - Abschlussbericht. : Hsg
Bochum, 2019'
ama: Dietrich S, Hoßfeld R, Latteck Ä-D, et al., eds. Verbleibstudie der Absolventinnen
und Absolventen der Modellstudiengänge in Nordrhein-Westfalen (VAMOS) - Abschlussbericht.
Hsg Bochum; 2019.
apa: Dietrich, S., Hoßfeld, R., Latteck, Ä.-D., Bonato, M., Fuchs-Rechtlin, K.,
Helmbold, A., … Evans, M. (Eds.). (2019). Verbleibstudie der Absolventinnen
und Absolventen der Modellstudiengänge in Nordrhein-Westfalen (VAMOS) - Abschlussbericht.
Hsg Bochum.
bibtex: '@book{Dietrich_Hoßfeld_Latteck_Bonato_Fuchs-Rechtlin_Helmbold_große Schlarmann_Heim_Stöbe-Blossey_Evans_2019,
title={Verbleibstudie der Absolventinnen und Absolventen der Modellstudiengänge
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}'
chicago: Dietrich, Sven, Rüdiger Hoßfeld, Änne-Dörte Latteck, Marcellus Bonato,
Kirsten Fuchs-Rechtlin, Anke Helmbold, Jörg große Schlarmann, Stefan Heim, Sybille
Stöbe-Blossey, and Michaela Evans, eds. Verbleibstudie der Absolventinnen und
Absolventen der Modellstudiengänge in Nordrhein-Westfalen (VAMOS) - Abschlussbericht.
Hsg Bochum, 2019.
ieee: S. Dietrich et al., Eds., Verbleibstudie der Absolventinnen und
Absolventen der Modellstudiengänge in Nordrhein-Westfalen (VAMOS) - Abschlussbericht.
Hsg Bochum, 2019.
mla: Dietrich, Sven, et al., editors. Verbleibstudie der Absolventinnen und Absolventen
der Modellstudiengänge in Nordrhein-Westfalen (VAMOS) - Abschlussbericht.
Hsg Bochum, 2019.
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Helmbold, J. große Schlarmann, S. Heim, S. Stöbe-Blossey, M. Evans, eds., Verbleibstudie
der Absolventinnen und Absolventen der Modellstudiengänge in Nordrhein-Westfalen
(VAMOS) - Abschlussbericht., Hsg Bochum, 2019.
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