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- first_name: Sabrina
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Tulka-Vollrath, Sabrina</span>:
    Ethnografie als berufswissenschaftliche Forschungsmethode der Qualifikationsforschung.
    In: <i>Lehren und Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i> (2023), Nr. 10, S. 40–48'
  ama: Tulka-Vollrath S. Ethnografie als berufswissenschaftliche Forschungsmethode
    der Qualifikationsforschung. <i>Lehren und Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>.
    2023;(10):40-48. doi:<a href="https://doi.org/10.57720/4364">10.57720/4364</a>
  apa: Tulka-Vollrath, S. (2023). Ethnografie als berufswissenschaftliche Forschungsmethode
    der Qualifikationsforschung. <i>Lehren und Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>,
    (10), 40–48. <a href="https://doi.org/10.57720/4364">https://doi.org/10.57720/4364</a>
  bibtex: '@article{Tulka-Vollrath_2023, title={Ethnografie als berufswissenschaftliche
    Forschungsmethode der Qualifikationsforschung}, DOI={<a href="https://doi.org/10.57720/4364">10.57720/4364</a>},
    number={10}, journal={Lehren und Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)}, author={Tulka-Vollrath,
    Sabrina}, year={2023}, pages={40–48} }'
  chicago: 'Tulka-Vollrath, Sabrina. “Ethnografie als berufswissenschaftliche Forschungsmethode
    der Qualifikationsforschung.” <i>Lehren und Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>,
    no. 10 (2023): 40–48. <a href="https://doi.org/10.57720/4364">https://doi.org/10.57720/4364</a>.'
  ieee: S. Tulka-Vollrath, “Ethnografie als berufswissenschaftliche Forschungsmethode
    der Qualifikationsforschung,” <i>Lehren und Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>,
    no. 10, pp. 40–48, 2023.
  mla: Tulka-Vollrath, Sabrina. “Ethnografie als berufswissenschaftliche Forschungsmethode
    der Qualifikationsforschung.” <i>Lehren und Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>,
    no. 10, 2023, pp. 40–48, doi:<a href="https://doi.org/10.57720/4364">10.57720/4364</a>.
  short: S. Tulka-Vollrath, Lehren und Lernen im Gesundheitswesen (LLiG) (2023) 40–48.
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;"><span style="font-variant:small-caps;">Nauerth,
    Annette</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Horstmann, Magnus</span>
    ; <span style="font-variant:small-caps;">Jaroschek, Christoph</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Naumann,
    Rolf</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Raschper, Patrizia</span>
    ; <span style="font-variant:small-caps;">von der Heyden, Renate</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Wickenkamp, Inge</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Falkenstern,
    Christian</span> ; u. a.</span>: <i>Abschlussbericht des Forschungsschwerpunktes
    InGeTec – Individualisierung in Gesundheit und Technik </i>, <i>Berichte aus Forschung
    und Lehre </i>. Bd. 51. Bielefeld : Fachhochschule Bielefeld, 2021'
  ama: 'Nauerth A, Horstmann M, Jaroschek C, et al. <i>Abschlussbericht Des Forschungsschwerpunktes
    InGeTec – Individualisierung in Gesundheit Und Technik </i>. Vol 51. Bielefeld:
    Fachhochschule Bielefeld; 2021.'
  apa: 'Nauerth, A., Horstmann, M., Jaroschek, C., Naumann, R., Raschper, P., von
    der Heyden, R., … Vollrath, L. (2021). <i>Abschlussbericht des Forschungsschwerpunktes
    InGeTec – Individualisierung in Gesundheit und Technik </i> (Vol. 51). Bielefeld:
    Fachhochschule Bielefeld.'
  bibtex: '@book{Nauerth_Horstmann_Jaroschek_Naumann_Raschper_von der Heyden_Wickenkamp_Falkenstern_Tulka-Vollrath_Stampa_et
    al._2021, place={Bielefeld}, series={Berichte aus Forschung und Lehre }, title={Abschlussbericht
    des Forschungsschwerpunktes InGeTec – Individualisierung in Gesundheit und Technik
    }, volume={51}, publisher={Fachhochschule Bielefeld}, author={Nauerth, Annette
    and Horstmann, Magnus and Jaroschek, Christoph and Naumann, Rolf and Raschper,
    Patrizia and von der Heyden, Renate and Wickenkamp, Inge and Falkenstern, Christian
    and Tulka-Vollrath, Sabrina and Stampa, Susanne and et al.}, year={2021}, collection={Berichte
    aus Forschung und Lehre } }'
  chicago: 'Nauerth, Annette, Magnus Horstmann, Christoph Jaroschek, Rolf Naumann,
    Patrizia Raschper, Renate von der Heyden, Inge Wickenkamp, et al. <i>Abschlussbericht
    Des Forschungsschwerpunktes InGeTec – Individualisierung in Gesundheit Und Technik
    </i>. Vol. 51. Berichte Aus Forschung Und Lehre . Bielefeld: Fachhochschule Bielefeld,
    2021.'
  ieee: 'A. Nauerth <i>et al.</i>, <i>Abschlussbericht des Forschungsschwerpunktes
    InGeTec – Individualisierung in Gesundheit und Technik </i>, vol. 51. Bielefeld:
    Fachhochschule Bielefeld, 2021.'
  mla: Nauerth, Annette, et al. <i>Abschlussbericht Des Forschungsschwerpunktes InGeTec
    – Individualisierung in Gesundheit Und Technik </i>. Vol. 51, Fachhochschule Bielefeld,
    2021.
  short: A. Nauerth, M. Horstmann, C. Jaroschek, R. Naumann, P. Raschper, R. von der
    Heyden, I. Wickenkamp, C. Falkenstern, S. Tulka-Vollrath, S. Stampa, M.J. Strecker,
    L. Vollrath, Abschlussbericht Des Forschungsschwerpunktes InGeTec – Individualisierung
    in Gesundheit Und Technik , Fachhochschule Bielefeld, Bielefeld, 2021.
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  in Gesundheit und Technik '
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Raschper, Patrizia</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Tulka-Vollrath, Sabrina</span>: Phänomenologisches
    Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen. In: <i>Lehren &#38; Lernen im
    Gesundheitswesen (LLiG)</i> (2021), Nr. 6'
  ama: Raschper P, Tulka-Vollrath S. Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer
    Pflegethemen. <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>. 2021;(6).
    doi:<a href="https://doi.org/10.57720/1544">10.57720/1544</a>
  apa: Raschper, P., &#38; Tulka-Vollrath, S. (2021). Phänomenologisches Lernen am
    Beispiel psychiatrischer Pflegethemen. <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen
    (LLiG)</i>, (6). <a href="https://doi.org/10.57720/1544">https://doi.org/10.57720/1544</a>
  bibtex: '@article{Raschper_Tulka-Vollrath_2021, title={Phänomenologisches Lernen
    am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen}, DOI={<a href="https://doi.org/10.57720/1544">10.57720/1544</a>},
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    Patrizia and Tulka-Vollrath, Sabrina}, year={2021} }'
  chicago: Raschper, Patrizia, and Sabrina Tulka-Vollrath. “Phänomenologisches Lernen
    am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen.” <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen
    (LLiG)</i>, no. 6 (2021). <a href="https://doi.org/10.57720/1544">https://doi.org/10.57720/1544</a>.
  ieee: P. Raschper and S. Tulka-Vollrath, “Phänomenologisches Lernen am Beispiel
    psychiatrischer Pflegethemen,” <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)</i>,
    no. 6, 2021.
  mla: Raschper, Patrizia, and Sabrina Tulka-Vollrath. “Phänomenologisches Lernen
    am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen.” <i>Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen
    (LLiG)</i>, no. 6, 2021, doi:<a href="https://doi.org/10.57720/1544">10.57720/1544</a>.
  short: P. Raschper, S. Tulka-Vollrath, Lehren &#38; Lernen im Gesundheitswesen (LLiG)
    (2021).
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- Psychiatrische Pflege
- Lehr-Lern-Methoden
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- first_name: Sabrina
  full_name: Tulka-Vollrath, Sabrina
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Tulka-Vollrath, Sabrina</span>:
    <i>Erleben der Psychiatrie als befremdliche Welt. Ein Beitrag zur Konzipierung
    eines generalistischen Curriculums in der Pflege</i>, 2019'
  ama: Tulka-Vollrath S. <i>Erleben Der Psychiatrie Als Befremdliche Welt. Ein Beitrag
    Zur Konzipierung Eines Generalistischen Curriculums in Der Pflege</i>.; 2019.
  apa: Tulka-Vollrath, S. (2019). <i>Erleben der Psychiatrie als befremdliche Welt.
    Ein Beitrag zur Konzipierung eines generalistischen Curriculums in der Pflege</i>.
  bibtex: '@book{Tulka-Vollrath_2019, title={Erleben der Psychiatrie als befremdliche
    Welt. Ein Beitrag zur Konzipierung eines generalistischen Curriculums in der Pflege},
    author={Tulka-Vollrath, Sabrina}, year={2019} }'
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    Ein Beitrag Zur Konzipierung Eines Generalistischen Curriculums in Der Pflege</i>,
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    zur Konzipierung eines generalistischen Curriculums in der Pflege</i>. 2019.
  mla: Tulka-Vollrath, Sabrina. <i>Erleben Der Psychiatrie Als Befremdliche Welt.
    Ein Beitrag Zur Konzipierung Eines Generalistischen Curriculums in Der Pflege</i>.
    2019.
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    Zur Konzipierung Eines Generalistischen Curriculums in Der Pflege, 2019.
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title: Erleben der Psychiatrie als befremdliche Welt. Ein Beitrag zur Konzipierung
  eines generalistischen Curriculums in der Pflege
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author:
- first_name: Sabrina
  full_name: Tulka-Vollrath, Sabrina
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  last_name: Tulka-Vollrath
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Tulka-Vollrath, Sabrina</span>:
    Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema Psychiatrische Pflege. In: <span style="font-variant:small-caps;">Bonse-Rohmann,
    M.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Raschper, P.</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Wolke, R.</span> (Hrsg.): <i>Aktuelle pflegewissenschaftliche
    Entwicklungen im Gesundheitswesen. Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses
    der Hochschulen Hannover, Esslingen und Bielefeld</i>. Lage : Jacobs, 2019'
  ama: 'Tulka-Vollrath S. Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema Psychiatrische Pflege.
    In: Bonse-Rohmann M, Raschper P, Wolke R, eds. <i>Aktuelle pflegewissenschaftliche
    Entwicklungen im Gesundheitswesen. Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses
    der Hochschulen Hannover, Esslingen und Bielefeld</i>. Lage: Jacobs; 2019. doi:<a
    href="https://doi.org/10.57720/2268">10.57720/2268</a>'
  apa: 'Tulka-Vollrath, S. (2019). Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema Psychiatrische
    Pflege. In M. Bonse-Rohmann, P. Raschper, &#38; R. Wolke (Eds.), <i>Aktuelle pflegewissenschaftliche
    Entwicklungen im Gesundheitswesen. Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses
    der Hochschulen Hannover, Esslingen und Bielefeld</i>. Lage: Jacobs. <a href="https://doi.org/10.57720/2268">https://doi.org/10.57720/2268</a>'
  bibtex: '@inbook{Tulka-Vollrath_2019, place={Lage}, title={Konzeption einer Lernaufgabe
    zum Thema Psychiatrische Pflege}, DOI={<a href="https://doi.org/10.57720/2268">10.57720/2268</a>},
    booktitle={Aktuelle pflegewissenschaftliche Entwicklungen im Gesundheitswesen.
    Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses der Hochschulen Hannover, Esslingen
    und Bielefeld}, publisher={Jacobs}, author={Tulka-Vollrath, Sabrina}, editor={Bonse-Rohmann,
    Matthias and Raschper, Patrizia and Wolke, ReinholdEditors}, year={2019} }'
  chicago: 'Tulka-Vollrath, Sabrina. “Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema Psychiatrische
    Pflege.” In <i>Aktuelle pflegewissenschaftliche Entwicklungen im Gesundheitswesen.
    Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses der Hochschulen Hannover, Esslingen
    und Bielefeld</i>, edited by Matthias Bonse-Rohmann, Patrizia Raschper, and Reinhold
    Wolke. Lage: Jacobs, 2019. <a href="https://doi.org/10.57720/2268">https://doi.org/10.57720/2268</a>.'
  ieee: 'S. Tulka-Vollrath, “Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema Psychiatrische
    Pflege,” in <i>Aktuelle pflegewissenschaftliche Entwicklungen im Gesundheitswesen.
    Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses der Hochschulen Hannover, Esslingen
    und Bielefeld</i>, M. Bonse-Rohmann, P. Raschper, and R. Wolke, Eds. Lage: Jacobs,
    2019.'
  mla: Tulka-Vollrath, Sabrina. “Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema Psychiatrische
    Pflege.” <i>Aktuelle pflegewissenschaftliche Entwicklungen im Gesundheitswesen.
    Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses der Hochschulen Hannover, Esslingen
    und Bielefeld</i>, edited by Matthias Bonse-Rohmann et al., Jacobs, 2019, doi:<a
    href="https://doi.org/10.57720/2268">10.57720/2268</a>.
  short: 'S. Tulka-Vollrath, in: M. Bonse-Rohmann, P. Raschper, R. Wolke (Eds.), Aktuelle
    pflegewissenschaftliche Entwicklungen im Gesundheitswesen. Beiträge des wissenschaftlichen
    Nachwuchses der Hochschulen Hannover, Esslingen und Bielefeld, Jacobs, Lage, 2019.'
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publication: Aktuelle pflegewissenschaftliche Entwicklungen im Gesundheitswesen. Beiträge
  des wissenschaftlichen Nachwuchses der Hochschulen Hannover, Esslingen und Bielefeld
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title: Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema Psychiatrische Pflege
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  alphadin: '<span style="font-variant:small-caps;">Tulka-Vollrath, Sabrina</span>:
    <i>Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema „Psychiatrische Pflege“. Ein Beitrag
    zum Theorie-Praxis-Transfer in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung</i>,
    2017'
  ama: Tulka-Vollrath S. <i>Konzeption Einer Lernaufgabe Zum Thema „Psychiatrische
    Pflege“. Ein Beitrag Zum Theorie-Praxis-Transfer in Der Gesundheits- Und Krankenpflegeausbildung</i>.;
    2017.
  apa: Tulka-Vollrath, S. (2017). <i>Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema „Psychiatrische
    Pflege“. Ein Beitrag zum Theorie-Praxis-Transfer in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung</i>.
  bibtex: '@book{Tulka-Vollrath_2017, title={Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema
    „Psychiatrische Pflege“. Ein Beitrag zum Theorie-Praxis-Transfer in der Gesundheits-
    und Krankenpflegeausbildung}, author={Tulka-Vollrath, Sabrina}, year={2017} }'
  chicago: Tulka-Vollrath, Sabrina. <i>Konzeption Einer Lernaufgabe Zum Thema „Psychiatrische
    Pflege“. Ein Beitrag Zum Theorie-Praxis-Transfer in Der Gesundheits- Und Krankenpflegeausbildung</i>,
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  ieee: S. Tulka-Vollrath, <i>Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema „Psychiatrische
    Pflege“. Ein Beitrag zum Theorie-Praxis-Transfer in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung</i>.
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  mla: Tulka-Vollrath, Sabrina. <i>Konzeption Einer Lernaufgabe Zum Thema „Psychiatrische
    Pflege“. Ein Beitrag Zum Theorie-Praxis-Transfer in Der Gesundheits- Und Krankenpflegeausbildung</i>.
    2017.
  short: S. Tulka-Vollrath, Konzeption Einer Lernaufgabe Zum Thema „Psychiatrische
    Pflege“. Ein Beitrag Zum Theorie-Praxis-Transfer in Der Gesundheits- Und Krankenpflegeausbildung,
    2017.
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title: Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema „Psychiatrische Pflege“. Ein Beitrag
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year: '2017'
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