@phdthesis{6914,
  author       = {Mechtenberg, Malte},
  publisher    = {Universität Bielefeld},
  title        = {{Advancements In Biosignal Analysis For Models of Musculotendon Actuators. Ultrasound B-Mode Imaging for Tendon Stiffness Estimation and sEMG Forward Modelling for In Vivo Innervation Zone Tracking}},
  doi          = {10.4119/UNIBI/3016397},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{7029,
  author       = {Kobert, Maria and Brade, Jennifer and Mandl, Sarah and Vitt, Valeska and Lischka, Susanne and Strobel, Anja and Klimant, Franziska and Süße, Thomas},
  booktitle    = {2026 IEEE International Conference on Advanced Robotics and its Social Impacts (ARSO)},
  location     = {Vienna, Austria},
  pages        = {192--197},
  publisher    = {IEEE},
  title        = {{Teaming at a Distance: Insights from a Qualitative Study of Telepresence Robot–Mediated Collaboration}},
  doi          = {10.1109/ARSO68304.2026.11536141},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{6803,
  author       = {Günther, Felix and Süße, Thomas},
  location     = {Kassel},
  title        = {{Resilience of work systems: Conducting a design science research approach to synthesize theory and design a conceptual model for manufacturing SMEs}},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{6804,
  author       = {Komorowski, Tim and Süße, Thomas},
  location     = {Kassel},
  title        = {{Zur beruflichen Nutzung generativer KI in Deutschland: Zusammenhänge mit Arbeitsmerkmalen, Autonomie und Führungsverantwortung in der Unternehmensorganisation}},
  year         = {2026},
}

@article{7026,
  abstract     = {Ansätze von Peer-Unterstützung sind häufig von einem Zusammenwirken zwischen Peer-Unterstützer*innen und Fachkräften ohne eigene Betroffenheit gekennzeichnet, wodurch unterschiedliche Formen von Wissensbeständen und Perspektiven aufeinandertreffen und im praktischen Unterstützungshandeln ausgehandelt werden müssen. Der vorliegende Beitrag nimmt dieses Phänomen aus einer qualitativ-empirischen Perspektive anhand eines konkreten Ansatzes in den Blick und rekonstruiert auf Basis von Einzelinterviews und Gruppendiskussionen mit Peer-Unterstützer*innen das Verhältnis zu Fachkräften der Sozialen Arbeit. Im Zuge des iterativ-zirkulären Forschungsprozesses konnte ein ambivalentes Verhältnis einer Minimierung von Grenzen zwischen den beiden Akteur*innengruppen auf der einen Seite und unterschiedlichen Formen der Grenzziehung auf der anderen Seite identifiziert werden. Einem Verständnis als gemeinsame Unterstützer*innengruppe stehen Praktiken der Profilierung der jeweiligen Gruppe gegenüber – beispielsweise im Sinne einer unterschiedlichen Anerkennung von Wissensbeständen, einer Legitimierung der eigenen Funktion innerhalb der Organisation oder durch wahrgenommene Konkurrenzverhältnisse zwischen Peer-Unterstützer*innen und Fachkräften. Aus theoretischer Perspektive von Multiprofessionalität und dem Verhältnis von Ehrenamt und Sozialer Arbeit kann das aufgefundene Spektrum als Ausdruck eines Spannungsfeldes zwischen der Herstellung von Differenz und Profilierung der eigenen, spezifischen Wissensbasis („boundary work“) auf der einen Seite und dem Bestreben nach Zugehörigkeit und einem gemeinsamen Teamverständnis zwischen den beiden Akteur*innengruppen auf der anderen Seite betrachtet werden. Dabei zeigen sich Machtdynamiken, die durch die Spezifik von Peer-Unterstützung und einer ehrenamtlichen Ausgestaltung verstärkt werden.},
  author       = {Lammers, Klara},
  issn         = {1867-0199},
  journal      = {Soziale Passagen},
  publisher    = {Springer Science and Business Media LLC},
  title        = {{„In dem Augenblick ist es ein Zwei-Mann-Team, was diese eine Person betreut“}},
  doi          = {10.1007/s12592-026-00587-6},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{7024,
  author       = {Hajek, Christina Anna and Basener-Roszak, Ursel},
  location     = {Uniklinik Köln },
  title        = {{Zwischen Wissenschaft und Wirklichkeit. Postgraduale Bildung als Brücke in die Praxis. }},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{7023,
  author       = {Wiebe, Jamie-Lynn and Breustedt, Lukas and Schäfers, Tobias and Benoit, Sabine},
  location     = {Braga},
  title        = {{Early and goal-oriented or late and desperate? The effects of the timing of customers’ in-store navigation}},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{7022,
  author       = {Breustedt, Lukas and Schäfers, Tobias and van der Borgh, Michel},
  location     = {Braga},
  title        = {{From Event Logs to Experiences: Process Mining of Customer Journeys in Retail Service Systems}},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{7021,
  author       = {Blečić, Aleksandar and Saracevic, Selma and Micevski, Milena and Schäfers, Tobias and Lindgreen, Adam},
  location     = {Braga},
  title        = {{Stereotypes at the Frontline: Mapping Disability Perceptions to Service Outcomes and Testing Interventions for Equitable Encounters}},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{7020,
  author       = {Euler, Tim and Diederichs, Alina and Schäfers, Tobias and Heußler, Tobias and Seegebarth, Barbara},
  location     = {Braga},
  title        = {{The Impact of Social Distance on Ridesharing Services for Coworkers}},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{7019,
  author       = {Euler, Tim and Diederichs, Alina and Seegebarth, Barbara and Schäfers, Tobias and Heußler, Tobias},
  location     = {Bath},
  title        = {{The Impact of Social Distance on Ridesharing}},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{7018,
  author       = {Alberternst, Benedikt and Kessing, Katharina and Böhm, Eva and Eggert, Andreas and Garnefeld, Ina and Schäfers, Tobias and Steinhoff, Lena and Woisetschläger, David},
  location     = {Madrid},
  title        = {{A Relational Perspective on Responsibility for Sustainable Market Behavior}},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{7017,
  author       = {Saracevic, Selma and Schäfers, Tobias},
  location     = {Madrid},
  title        = {{The Desirability-Opportunism Effect: Consumers’ Bypassing Behavior in On-Demand Product Features}},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{6817,
  author       = {Matutat, André and Franke, Benjamin and Rüffer, Hannes and Schumann, Niklas and George, Birgit Christina and Gips, Carsten},
  booktitle    = {Proceedings of the 10th Annual International GamiFIN Conference 2026},
  editor       = {DSouza, Prajwal and Tang, Hairui and Xi, Nannan and Hamari, Juho},
  isbn         = {9798400721908},
  location     = {Saariselkä Finland},
  pages        = {1--5},
  publisher    = {ACM},
  title        = {{Designing a DEER-Toolkit: Enabling Educational Escape Rooms in a 2D Dungeon Crawler Game}},
  doi          = {10.1145/3789624.3789628},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{6818,
  author       = {Matutat, André and Franke, Benjamin and Schumann, Niklas and George, Birgit Christina and Keuntje, Jörg Michael and Gips, Carsten},
  booktitle    = {Proceedings of the 10th Annual International GamiFIN Conference 2026},
  editor       = {DSouza, Prajwal and Tang, Hairui and Xi, Nannan and Hamari, Juho},
  isbn         = {9798400721908},
  location     = {Saariselkä Finland},
  pages        = {1--6},
  publisher    = {ACM},
  title        = {{Designing Workshops to Bridge Visual and Textual Programming: A Narrative Game Approach}},
  doi          = {10.1145/3789624.3789625},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{7008,
  abstract     = {Die Gründungsförderung an deutschen Hochschulen hat sich in den letzten zwei Jahrzehnten stark etabliert. Neben dem Ausbau von Professuren und Entrepreneurship-affinen Lehrstühlen trugen insbesondere Förderprogramme wie EXIST dazu bei, dass heute an den meisten Hochschulen Strukturen zur Unterstützung von Gründungsinteressierten bestehen. Während klassische Inkubator-Programme bislang vor allem auf betriebswirtschaftliche ‚Hard Skills‘ fokussierten, rückt zunehmend die Bedeutung von Persönlichkeitseigenschaften und (inter-)personalen Kompetenzen für den Gründungserfolg in den Vordergrund. Der Beitrag untersucht daher die Integration von Persönlichkeitscoaching in Inkubator-Programme und diskutiert dies am Beispiel des Center for Entrepreneurship der Hochschule Bielefeld. Auf Basis aktueller Forschung sowie etablierter Kompetenzrahmen wie der Entrepreneurial Skills Charta und dem Europäischen Referenzrahmens für unternehmerische Kompetenzen (EntreComp) werden zentrale Eigenschaften wie Selbstwirksamkeit, emotionale Stabilität und Risikoeignung herausgestellt. Diese Eigenschaften beeinflussen maßgeblich die Fähigkeit von Gründerinnen und Gründern, Herausforderungen zu bewältigen, Entscheidungen zu treffen und in unsicheren Situationen handlungsfähig zu bleiben. Das vorgestellte Coaching-Konzept kombiniert individuelle und teamorientierte Ansätze mit praxisnahen Methoden, die Selbstreflexion, Resilienz und die Entwicklung langfristiger Handlungskompetenzen fördern. Damit wird ein Beitrag zur Weiterentwicklung der Entrepreneurship Education geleistet, der die dynamische Wechselwirkung zwischen Kompetenzerwerb, Motivation und Persönlichkeitsentwicklung berücksichtigt. Das Fazit zeigt, dass Persönlichkeitscoaching eine bedeutsame Ergänzung bestehender Förderformate darstellt und eine ganzheitliche Qualifizierung von Gründungspersönlichkeiten ermöglicht. Perspektivisch wird eine Ausweitung des Coachings empfohlen, um die nachhaltige Verankerung affektiver und persönlichkeitsbezogener Dimensionen in der Gründungsförderung sicherzustellen.},
  author       = {Pannier, Stefanie and Kampe, Tim},
  booktitle    = {Entrepreneurship Education im Wandel: Ergebnisse der zweiten Entrepreneurship Education Fachkonferenz 2025},
  editor       = {Lange-Pitsoulis, Astrid and Pitsoulis, Athanassios},
  keywords     = {Persönlichkeit, Kompetenzen, Coaching, Inkubator-Programm, Entrepreneurship Education},
  location     = {Hildesheim},
  pages        = {123--140},
  publisher    = {Universitätsverlag Hildesheim},
  title        = {{Konzeptionelle Integration von Persönlichkeitscoachings in Inkubator-Programme am Beispiel des Center for Entrepreneurship der Hochschule Bielefeld}},
  doi          = {https://doi.org/10.18442/362},
  year         = {2026},
}

@inproceedings{6790,
  author       = {Kirsch, André and Rexilius, Jan},
  keywords     = {Waste monitoring, Waste level estimation, MAV navigation},
  location     = {Lissabon, Portugal},
  title        = {{Vision-Based Autonomous Waste Bin Fill-Level Monitoring with a Micro Aerial Vehicle}},
  doi          = {10.1109/IE69249.2026.11539031},
  year         = {2026},
}

@misc{6993,
  author       = {Kirsch, André and Rexilius, Jan},
  publisher    = {Hochschule Bielefeld},
  title        = {{Waste Bin Dataset }},
  year         = {2026},
}

@inbook{6787,
  author       = {Madeira Firmino, Nadine and Birkel-Barmsen, Janine},
  booktitle    = {Konflikte in der Praxis der Pädagogik der frühen Kindheit – Verschiedene Sichtweisen auf ein ‚alltägliches‘ Phänomen},
  editor       = {Eling, Vera and Meier, Michelle},
  pages        = {167--186},
  publisher    = {Beltz Juventa},
  title        = {{Zwischen Unterstützung und Kontrolle - Spannungsfelder in der Kooperation zwischen Fachberatungen und pädagogischen Leitungen}},
  year         = {2026},
}

@inbook{7007,
  author       = {Brause, Michaela and Nauerth, Annette and Seidl, Norbert},
  booktitle    = {Nachhaltige RegionalGesundheit Ostwestfalen-Lippe; Bestandsaufnahme und Handlungsperspektiven},
  editor       = {Hornberg, Claudia Maria and Freymüller, Julius and Ritzinger, Silja and Fehr, Rainer},
  isbn         = {9783987266430},
  pages        = {49--51},
  publisher    = {oekom Verlag},
  title        = {{Der Fachbereich Gesundheit und das Institut für Bildungs- und Versorgungsforschung an der Hochschule Bielefeld }},
  doi          = {10.14512/9783987266430},
  volume       = {Band 8},
  year         = {2026},
}