[{"_id":"3887","year":"2018","language":[{"iso":"eng"}],"author":[{"last_name":"Hensely-Schinkinger","full_name":"Hensely-Schinkinger, Susanne","first_name":"Susanne"},{"last_name":"Schorch","orcid":"0000-0001-7075-2986","full_name":"Schorch, Maren","first_name":"Maren","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0001-7075-2986/work/156383300","id":"253292"},{"first_name":"Hilda","full_name":"Tellioğlu, Hilda","last_name":"Tellioğlu"}],"citation":{"ieee":"S. Hensely-Schinkinger, M. Schorch, and H. Tellioğlu, “Using Cultural Probes in the Sensitive Research Setting of Informal Caregiving. A Case Study,” <i>i-com - Journal of Interactive Media</i>, vol. 17, no. 2, pp. 103–117, 2018.","bibtex":"@article{Hensely-Schinkinger_Schorch_Tellioğlu_2018, title={Using Cultural Probes in the Sensitive Research Setting of Informal Caregiving. 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Kortekamp, C. Freese, Ä.-D. Latteck, PADUA 13 (2018) 275–282.","chicago":"Kortekamp, Judith, Christiane Freese, and Änne-Dörte Latteck. “Lernboxen im Pflegestudium – Selbstgesteuertes Lernen im Skills Lab.” <i>PADUA</i> 13, no. 4 (2018): 275–82. <a href=\"https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000450\">https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000450</a>.","ama":"Kortekamp J, Freese C, Latteck Ä-D. 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