{"year":"2016","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/969"}],"page":"79 - 91","volume":11,"status":"public","type":"journal_article","urn":"urn:nbn:de:hbz:bi10-16771","has_accepted_license":"1","file":[{"date_updated":"2022-01-17T13:08:11Z","success":1,"content_type":"application/pdf","relation":"main_file","file_name":"admin,+Zeitschriftenverwalter_in,+969-4108-1-ED.pdf","file_size":385400,"file_id":"1678","creator":"nbrockmann","access_level":"open_access","date_created":"2022-01-17T13:08:11Z"}],"intvolume":" 11","doi":"https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06","user_id":"33980","issue":"4","citation":{"chicago":"Brockmann, Nils Arne, and Kathrin Loer. “Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE 11, no. 4 (2016): 79–91. https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06.","bibtex":"@article{Brockmann_Loer_2016, title={Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?}, volume={11}, DOI={https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06}, number={4}, journal={Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE}, author={Brockmann, Nils Arne and Loer, Kathrin}, year={2016}, pages={79–91} }","short":"N.A. Brockmann, K. Loer, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE 11 (2016) 79–91.","ama":"Brockmann NA, Loer K. Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft? Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE. 2016;11(4):79-91. doi:https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06","ieee":"N. A. Brockmann and K. Loer, “Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE, vol. 11, no. 4, pp. 79–91, 2016.","mla":"Brockmann, Nils Arne, and Kathrin Loer. “Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE, vol. 11, no. 4, 2016, pp. 79–91, doi:https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06.","apa":"Brockmann, N. A., & Loer, K. (2016). Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft? Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE, 11(4), 79–91. https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06","alphadin":"Brockmann, Nils Arne ; Loer, Kathrin: Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft? In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE Bd. 11 (2016), Nr. 4, S. 79–91"},"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"1677","abstract":[{"text":"Der Werkstattbericht zeigt am Beispiel eines politikwissenschaftlichen Online-Seminars, welchen Beitrag Seamless Learning (SL) leisten kann, Studierende zu kontinuierlicher, aktiver Mitarbeit anzuregen und sie bei der Verknüpfung von theoretischen Inhalten mit empirischen Beispielen zu unterstützen. Die Erfahrungen zeigen, dass SL die problemorientierte Wahrnehmung der Studierenden zwar schärfen kann, der erfolgreiche Einsatz des Konzepts jedoch an hohe Voraussetzungen gebunden ist.","lang":"ger"}],"title":"Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?","license":"https://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/","quality_controlled":"1","publication":"Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE","publication_identifier":{"eissn":["2219-6994"]},"file_date_updated":"2022-01-17T13:08:11Z","author":[{"first_name":"Nils Arne","orcid_put_code_url":"https://api.orcid.org/v2.0/0000-0001-5187-7257/work/106450905","last_name":"Brockmann","orcid":"0000-0001-5187-7257","id":"243412","full_name":"Brockmann, Nils Arne"},{"first_name":"Kathrin","last_name":"Loer","full_name":"Loer, Kathrin"}],"tmp":{"image":"/images/cc_by_nd.png","short":"CC BY-ND (3.0)","name":"Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-ND 3.0)","legal_code_url":"https://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/legalcode"},"extern":"1","date_updated":"2024-11-28T10:53:45Z","date_created":"2022-01-17T13:12:33Z","oa":"1","keyword":["Hochschullehre","Seamless Learning","Politikwissenschaft","Online-Seminar"]}