@inbook{6478,
  abstract     = {Ausgehend von den inhaltlichen und organisatorischen Herausforderungen bei der Ausbildung und dem Einsatz von studentischen Lehr- Lernbegleiter*innen behandelt das Kapitel das hybride Ausbildungs- und Einsatzkonzept der Digital Learning Scouts (DLS) des DigikoS-Projekts. Nach einer Einführung in die konzeptionelle Idee der Förderung des digitalen Selbststudiums durch die DLS wird auf die Bedeutung und das Vorgehen beim projektbezogenen Beziehungsaufbau in hybriden Hochschulräumen eingegangen. Es folgt die Darstellung der Inhalte sowie der Struktur der Ausbildung und des Einsatzkonzepts der lehrveranstaltungsbezogenen Semesterkooperationen. Der Beitrag schließt mit der Synthese von zehn Handlungsempfehlungen für die Umsetzung ähnlicher Vorhaben sowie mit Hinweisen zur Übernahme der DigikoS-Materialien und Konzepte.},
  author       = {Brockmann, Nils Arne and Pruisken, Henrik and Mersch, André},
  booktitle    = {Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium},
  editor       = {Küstermann, Roland and Schreiber, Anne and Mersch, André and Fischer, Yvonne and Kunkel, Matthias},
  isbn         = {978-3-658-46110-2},
  keywords     = {Ausbildung, Lernbegleitung, Digital Scouts, Selbststudium, Digitalisierung, Selbstlernen},
  pages        = {109--142},
  publisher    = {Springer VS},
  title        = {{Herausforderungen bei der Gestaltung hybrider Ausbildungs- und Einsatzszenarien für studentische Lehr- Lernbegleiter*innen: Praxisbeispiel Digital Learning Scouts an der Hochschule Bielefeld}},
  doi          = {https://doi.org/10.1007/978-3-658-46111-9},
  year         = {2025},
}