[{"department":[{"_id":"4b342258-bee3-11eb-b75f-c9bf9d645214"}],"alternative_title":["Die Notwendigkeit postgradualer Ausbildungsprogramme"],"date_created":"2026-04-24T12:13:00Z","title":"Brücke zwischen Hörsaal und Station","user_id":"261203","type":"journal_article","publication_identifier":{"eissn":["2297-6973"],"issn":["2297-6965"]},"publication":"Psychiatrische Pflege","publication_status":"published","status":"public","author":[{"first_name":"Christina Anna","id":"263820","full_name":"Hajek, Christina Anna","last_name":"Hajek"}],"citation":{"alphadin":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Hajek, Christina Anna</span>: Brücke zwischen Hörsaal und Station. In: <i>Psychiatrische Pflege</i>, Hogrefe Publishing Group (2026)","bibtex":"@article{Hajek_2026, title={Brücke zwischen Hörsaal und Station}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1024/2297-6965/a000695\">10.1024/2297-6965/a000695</a>}, journal={Psychiatrische Pflege}, publisher={Hogrefe Publishing Group}, author={Hajek, Christina Anna}, year={2026} }","apa":"Hajek, C. A. (2026). Brücke zwischen Hörsaal und Station. <i>Psychiatrische Pflege</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1024/2297-6965/a000695\">https://doi.org/10.1024/2297-6965/a000695</a>","ieee":"C. A. Hajek, “Brücke zwischen Hörsaal und Station,” <i>Psychiatrische Pflege</i>, 2026.","mla":"Hajek, Christina Anna. “Brücke zwischen Hörsaal und Station.” <i>Psychiatrische Pflege</i>, Hogrefe Publishing Group, 2026, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1024/2297-6965/a000695\">10.1024/2297-6965/a000695</a>.","ama":"Hajek CA. Brücke zwischen Hörsaal und Station. <i>Psychiatrische Pflege</i>. 2026. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1024/2297-6965/a000695\">10.1024/2297-6965/a000695</a>","short":"C.A. Hajek, Psychiatrische Pflege (2026).","chicago":"Hajek, Christina Anna. “Brücke zwischen Hörsaal und Station.” <i>Psychiatrische Pflege</i>, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.1024/2297-6965/a000695\">https://doi.org/10.1024/2297-6965/a000695</a>."},"date_updated":"2026-05-12T11:05:25Z","publisher":"Hogrefe Publishing Group","doi":"10.1024/2297-6965/a000695","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6855","year":"2026","abstract":[{"lang":"ger","text":"   Was ist zu diesem Thema bereits bekannt?\r\n Advanced Practice Nurses (APNs) stellen eine notwendige Entwicklung zur Verbesserung der Pflegepraxis und zur Fachkräftesicherung dar (Eck et al., 2025; Scheydt et al., 2020). APNs mit Masterabschluss fungieren als essenzielles Bindeglied, um pflegewissenschaftliche Erkenntnisse in die klinische Praxis zu transferieren (Mendel & Feuchtinger, 2009; Weidling et al., 2022). International bieten postgraduale Programme Vorteile für die Einarbeitung, beschleunigen die klinische Kompetenzentwicklung und helfen, die Lücke zwischen Ausbildung und Praxis zu schließen (Keizer & Trangle, 2015; Reebals et al., 2022).\r\n                  Wie wird eine neue Perspektive eingebracht?\r\n                  Es wird der dringende Bedarf an strukturierten postgradualen Ausbildungsprogrammen (Residencies oder Traineeprogramme) im deutschsprachigen Raum betont, um die signifikante Kluft zwischen akademischer Theorie und der hochkomplexen klinischen Praxis psychiatrisch qualifizierter APNs zu schließen.\r\n                  Was sind die Auswirkungen für die Praxis?\r\n                  Strukturierte postgraduale Programme würden die Akzeptanz und Wirksamkeit der APN-Rolle in der Psychiatrie erhöhen und die notwendige klinische Kompetenz schneller entwickeln, was zu einer evidenzbasierten, qualitativ hochwertigeren Patientenversorgung beitragen kann (Weidling et al., 2022).\r\n                "}]}]