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res:
  bibo_abstract:
  - "                  Zusammenfassung: Organisationen im Wissenschaftssystem sind
    zunehmend im Hinblick auf das Thema Machtmissbrauch sensibilisiert. Machtmissbrauch
    hat negative und dysfunktionale Konsequenzen auf individueller und organisationaler
    Ebene für wissenschaftliche und nicht-wissenschaftliche Mitarbeitende sowie auf
    gesellschaftlicher Ebene der Wissensproduktion und des Erkenntnisgewinns. Wir
    stellen die Entwicklung und erste Überprüfung eines Befragungsinstruments vor,
    das den Anspruch erhebt, aufgaben- und personenbezogene Grenzüberschreitungen
    als Facette von Machtmissbrauch zu erfassen. Auf der Basis einer Befragung, an
    der 322 Personen teilnahmen, zeigte sich, dass Grenzüberschreitungen positiv mit
    Stresserleben zusammenhängen sowie mit der Intention, die akademische Organisation
    zu verlassen. Beide Zusammenhänge werden durch affektive Reaktionen auf den erlebten
    Machtmissbrauch mediiert. Das entwickelte Instrument kann in der weiteren Forschung
    zu Machtmissbrauch eingesetzt werden sowie als Befragungsinstrument im Kontext
    von Organisationsentwicklungsmaßnahmen oder Gefährdungsbeurteilungen psychischer
    Belastung.\r\n                @eng"
  bibo_authorlist:
  - foaf_Person:
      foaf_givenName: Olga
      foaf_name: Vogel, Olga
      foaf_surname: Vogel
  - foaf_Person:
      foaf_givenName: Jan
      foaf_name: Schilling, Jan
      foaf_surname: Schilling
      foaf_workInfoHomepage: http://www.librecat.org/personId=252636
    orcid: 0000-0002-2122-9408
  - foaf_Person:
      foaf_givenName: Annette
      foaf_name: Kluge, Annette
      foaf_surname: Kluge
  bibo_doi: 10.1026/0932-4089/a000487
  dct_date: 2026^xs_gYear
  dct_isPartOf:
  - http://id.crossref.org/issn/0932-4089
  - http://id.crossref.org/issn/2190-6270
  dct_language: ger
  dct_publisher: Hogrefe Publishing Group@
  dct_title: Erfassung des subjektiven Erlebens von aufgaben- und personenbezogenen
    Grenzüberschreitungen als Facette von Machtmissbrauch in der Wissenschaft@
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