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1490 Publikationen
2019 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5519
S. Franken and M. Wattenberg, “Digital Gender Parity? Gender-specific Attitudes and Competencies of Young Professionals in Germany,” in Proceedings of the 2nd International Conference on Gender Research (ICGR19), Rome, 2019, pp. 253–260.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 5542
J. Schenk and M. Wattenberg, “Genderspezifische Einstellungen gegenüber digitalen Technologien - Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt Gender 4.0,” presented at the Tagung Digitalisierung und KI in OWL: gender- und kompetenzbezogene Betrachtung, Bielefeld, 2019.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 5541
M. Wattenberg, “Women Ressource entfalten und erschließen - Ergebnisse des Forschungsprojektes Women Ressource 4.0,” presented at the Konferenz Women Ressource 4.0 - Digitale Transformation gemeinsam gestalten, dbb Forum Berlin, 2019.
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2019 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5518 | 
M. Wortmann and M. Wattenberg, “When do Users Interact and React to Content on Facebook?,” in Proceedings of the 6th European Conference on Social Media (ECSM19), Brighton, 2019, pp. 288–295.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 5520 |
M. Wattenberg, C. Groth, and M. Vandieken, “The Relevance of IT-Competencies in a Digitalized Work Environment,” in Proceedings of the 21st General Online Research Conference, Köln, 2019, pp. 62–63.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 5521 |
S. Franken, L. Prädikow, M. Vandieken, and M. Wattenberg, “Fit for Industry 4.0? – Results of an Empirical Study,” in Proceedings of the 21st General Online Research Conference, Köln, 2019, pp. 58–59.
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2019 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5517 |
S. Franken and M. Wattenberg, “The Impact of AI on Employment and Organisation in the Industrial Working Environment of the Future,” in Proceedings of the 1st European Conference on the Impact of Artificial Intelligence and Robotics (ECIAIR19, Reading, 2019, pp. 141–148.
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2019 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 4649 |
M. Wattenberg, “Lernportfolios als Alternative zur Prüfung mit Bonuspunkten,” in Lehrexperimente der Hochschulbildung : Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen, 2nd ed., T. Schmohl and D. Schäffer, Eds. Bielefeld: wbv, 2019, pp. 61–70.
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2019 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 5522 |
S. Franken, J. Schenk, and M. Wattenberg, Gender und Digitalisierung: Untersuchung genderspezifischer Einstellungen von Young Professionals in Bezug auf Digitalisierung und Industrie 4.0 - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. 2019.
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2019 | Artikel | FH-PUB-ID: 577 |
J. Helberg et al., “Growth of Pleurotus ostreatus on different textile materials for vertical farming,” Materials, vol. 12, no. 14, 2019.
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2019 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5296 |
U. Schramm, “The Relevance of Building Performance Evaluation for Sustainable Buildings: A German Perspective on Practice, Research, and Teaching,” in Proceedings of the Environmental Design Research Association (EDRA) 50th Conference: Sustainable Urban Environments, Brooklyn, 2019.
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2019 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3170 |
K. M. Tymann, M. Lutz, P. Palsbröker, and C. Gips, “GerVADER - A German adaptation of the VADER sentiment analysis tool for social media texts,” presented at the Lernen, Wissen, Daten, Analysen - LWDA 2019, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019.
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2019 | Artikel | FH-PUB-ID: 1756 |
F. Bäumer and M. Geierhos, “Requirements Engineering in OTF-Computing,” Scholarly Community Encyclopedia, 2019.
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2019 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3181 |
C. Gips, “Selbstgesteuertes Lernen in der Programmierausbildung - Let’s build a game!,” presented at the LE#RE DIGITAL19 -- E-Learning-Konferenz, Bielefeld, 2019.
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2019 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3183 |
C. Gips, “Elektronische Prüfungen in der Informatik - Ein Pilotversuch,” presented at the LE#RE DIGITAL19 -- E-Learning-Konferenz, Bielefeld, 2019.
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2019 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3185 |
M. Lutz, P. Palsbröker, C. Gips, and M. König, “Machine Learning Campus Minden: Ein Multi-Cloud Ansatz für Lehre, Konzepte und Erfahrungen,” 2019.
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2019 | Artikel | FH-PUB-ID: 508
M. Lin, G. Hirschfeld, and J. Margraf, “Brief form of the Perceived Social Support Questionnaire (F-SozU K-6): Validation, norms, and cross-cultural measurement invariance in the USA, Germany, Russia, and China,” Psychological Assessment, vol. 31, no. 5, pp. 609–621, 2019.
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