Forschendes Lernen im Logistikstudium - Systematische Entwicklung, Implementierung und empirische Evaluation eines hochschuldidaktischen Modells am Beispiel des Projektmanagements
T. Jungmann, Forschendes Lernen im Logistikstudium - Systematische Entwicklung, Implementierung und empirische Evaluation eines hochschuldidaktischen Modells am Beispiel des Projektmanagements, Technische Universität Dortmund, Dortmund, 2011.
Download
Dissertation
| Veröffentlicht
| Deutsch
Autor*in
Betreuer
Kuhn, Axel;
Wildt, Johannes
Stichworte
Erscheinungsjahr
Seite
237
FH-PUB-ID
Zitieren
Jungmann, Thorsten: Forschendes Lernen im Logistikstudium - Systematische Entwicklung, Implementierung und empirische Evaluation eines hochschuldidaktischen Modells am Beispiel des Projektmanagements. Dortmund : Technische Universität Dortmund, 2011
Jungmann T. Forschendes Lernen im Logistikstudium - Systematische Entwicklung, Implementierung und empirische Evaluation eines hochschuldidaktischen Modells am Beispiel des Projektmanagements. Dortmund: Technische Universität Dortmund; 2011. doi:10.17877/DE290R-8248
Jungmann, T. (2011). Forschendes Lernen im Logistikstudium - Systematische Entwicklung, Implementierung und empirische Evaluation eines hochschuldidaktischen Modells am Beispiel des Projektmanagements. Dortmund: Technische Universität Dortmund. https://doi.org/10.17877/DE290R-8248
@book{Jungmann_2011, place={Dortmund}, title={Forschendes Lernen im Logistikstudium - Systematische Entwicklung, Implementierung und empirische Evaluation eines hochschuldidaktischen Modells am Beispiel des Projektmanagements}, DOI={10.17877/DE290R-8248}, publisher={Technische Universität Dortmund}, author={Jungmann, Thorsten}, year={2011} }
Jungmann, Thorsten. Forschendes Lernen im Logistikstudium - Systematische Entwicklung, Implementierung und empirische Evaluation eines hochschuldidaktischen Modells am Beispiel des Projektmanagements. Dortmund: Technische Universität Dortmund, 2011. https://doi.org/10.17877/DE290R-8248.
T. Jungmann, Forschendes Lernen im Logistikstudium - Systematische Entwicklung, Implementierung und empirische Evaluation eines hochschuldidaktischen Modells am Beispiel des Projektmanagements. Dortmund: Technische Universität Dortmund, 2011.
Jungmann, Thorsten. Forschendes Lernen im Logistikstudium - Systematische Entwicklung, Implementierung und empirische Evaluation eines hochschuldidaktischen Modells am Beispiel des Projektmanagements. Technische Universität Dortmund, 2011, doi:10.17877/DE290R-8248.
Alle Dateien verfügbar unter der/den folgenden Lizenz(en):
Creative Commons Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0):
Volltext(e)
Name
Access Level
Open Access
Zuletzt Hochgeladen
2021-07-01T14:32:30Z
Google Scholar