Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden
A. Krümmel, I. Laiker, K.J. Wrona, L. Aschentrup, C. Dockweiler, Prävention und Gesundheitsförderung (2022).
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Autor*in
Krümmel, Anne;
Laiker, Isabella;
Wrona, Kamil Joseph
;
Aschentrup, Leona;
Dockweiler, Christoph
;
Aschentrup, Leona;
Dockweiler, ChristophProjekt
Alternativer Titel
Ergebnisse aus einer qualitativen Interviewstudie entlang der „unified theory of acceptance and use of technology“ (UTAUT2)
Erscheinungsjahr
Zeitschriftentitel
Prävention und Gesundheitsförderung
ISSN
eISSN
FH-PUB-ID
Zitieren
Krümmel, Anne ; Laiker, Isabella ; Wrona, Kamil Joseph ; Aschentrup, Leona ; Dockweiler, Christoph: Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden. In: Prävention und Gesundheitsförderung, Springer Science and Business Media LLC (2022)
Krümmel A, Laiker I, Wrona KJ, Aschentrup L, Dockweiler C. Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden. Prävention und Gesundheitsförderung. 2022. doi:10.1007/s11553-022-00985-7
Krümmel, A., Laiker, I., Wrona, K. J., Aschentrup, L., & Dockweiler, C. (2022). Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden. Prävention und Gesundheitsförderung. https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7
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Krümmel, Anne, Isabella Laiker, Kamil Joseph Wrona, Leona Aschentrup, and Christoph Dockweiler. “Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden.” Prävention und Gesundheitsförderung, 2022. https://doi.org/10.1007/s11553-022-00985-7.
A. Krümmel, I. Laiker, K. J. Wrona, L. Aschentrup, and C. Dockweiler, “Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden,” Prävention und Gesundheitsförderung, 2022.
Krümmel, Anne, et al. “Akzeptanz und Nutzungsbedingungen digitaler Interventionen zur Distressprävention bei Studierenden.” Prävention und Gesundheitsförderung, Springer Science and Business Media LLC, 2022, doi:10.1007/s11553-022-00985-7.
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