Digitale und virtuell unterstützte fallbasierte Lehr-/Lernszenarien in den Gesundheitsberufen – Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe an die hochschulische Ausbildung
M. Wilde, A.-M. Kamin, Digitale Und Virtuell Unterstützte Fallbasierte Lehr-/Lernszenarien in Den Gesundheitsberufen – Rahmenbedingungen, Anforderungen Und Bedarfe an Die Hochschulische Ausbildung, Fakultät für Erziehungswissenschaft AG 9 (Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung), 2021.
Diskussionspapier
| Englisch
Autor*in
Wilde, Melanie
;
Kamin, Anna-Maria
;
Kamin, Anna-MariaEinrichtung
Erscheinungsjahr
Band
3
Seite
37
ISSN
FH-PUB-ID
Zitieren
Wilde, Melanie ; Kamin, Anna-Maria: Digitale und virtuell unterstützte fallbasierte Lehr-/Lernszenarien in den Gesundheitsberufen – Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe an die hochschulische Ausbildung, INNOVATIVE LEHR‐/LERNSZENARIEN IN DEN PFLEGE‐ UND GESUNDHEITSBERUFEN. WORKING PAPER‐REIHE DER PROJEKTE DiViFaG UND ViRDiPA. Bd. 3 : Fakultät für Erziehungswissenschaft AG 9 (Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung), 2021
Wilde M, Kamin A-M. Digitale Und Virtuell Unterstützte Fallbasierte Lehr-/Lernszenarien in Den Gesundheitsberufen – Rahmenbedingungen, Anforderungen Und Bedarfe an Die Hochschulische Ausbildung. Vol 3. Fakultät für Erziehungswissenschaft AG 9 (Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung); 2021. doi:10.4119/UNIBI/2955613
Wilde, M., & Kamin, A.-M. (2021). Digitale und virtuell unterstützte fallbasierte Lehr-/Lernszenarien in den Gesundheitsberufen – Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe an die hochschulische Ausbildung (Vol. 3). Fakultät für Erziehungswissenschaft AG 9 (Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung). https://doi.org/10.4119/UNIBI/2955613
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M. Wilde and A.-M. Kamin, Digitale und virtuell unterstützte fallbasierte Lehr-/Lernszenarien in den Gesundheitsberufen – Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe an die hochschulische Ausbildung, vol. 3. Fakultät für Erziehungswissenschaft AG 9 (Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung), 2021.
Wilde, Melanie, and Anna-Maria Kamin. Digitale Und Virtuell Unterstützte Fallbasierte Lehr-/Lernszenarien in Den Gesundheitsberufen – Rahmenbedingungen, Anforderungen Und Bedarfe an Die Hochschulische Ausbildung. Vol. 3, Fakultät für Erziehungswissenschaft AG 9 (Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung), 2021, doi:10.4119/UNIBI/2955613.
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