Die Transkription als methodologische Herausforderung in der Videografie. Vorschläge für die frühpädagogische Forschung.

Madeira Firmino N, Hofmann F. Die Transkription als methodologische Herausforderung in der Videografie. Vorschläge für die frühpädagogische Forschung. In: Burghardt L, Schelle R, Durand J, Peters S, Wolstein K, eds. Forschen in der Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Reflexion methodischer Ansätze. München: Beltz Juventa; 2023:277-298.

Madeira Firmino, N., & Hofmann, F. (2023). Die Transkription als methodologische Herausforderung in der Videografie. Vorschläge für die frühpädagogische Forschung. In L. Burghardt, R. Schelle, J. Durand , S. Peters , & K. Wolstein (Eds.), Forschen in der Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Reflexion methodischer Ansätze (pp. 277–298). München: Beltz Juventa.

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Madeira Firmino, Nadine, and Fabian Hofmann. “Die Transkription als methodologische Herausforderung in der Videografie. Vorschläge für die frühpädagogische Forschung.” In Forschen in der Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Reflexion methodischer Ansätze, edited by Lars Burghardt, Regine Schelle, Judith Durand , Svenja Peters , and Katrin Wolstein, 277–98. München: Beltz Juventa, 2023.

N. Madeira Firmino and F. Hofmann, “Die Transkription als methodologische Herausforderung in der Videografie. Vorschläge für die frühpädagogische Forschung.,” in Forschen in der Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Reflexion methodischer Ansätze, L. Burghardt, R. Schelle, J. Durand , S. Peters , and K. Wolstein, Eds. München: Beltz Juventa, 2023, pp. 277–298.

Madeira Firmino, Nadine, and Fabian Hofmann. “Die Transkription als methodologische Herausforderung in der Videografie. Vorschläge für die frühpädagogische Forschung.” Forschen in der Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Reflexion methodischer Ansätze, edited by Lars Burghardt et al., Beltz Juventa, 2023, pp. 277–98.