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Lernfelddidaktik im Psychologieunterricht an berufsbildenden Schulen

E. Bender, M. Iobidze, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, 2025, pp. 55–88.

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Buchbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
Autor*in
Bender, ElenaFH Bielefeld ; Iobidze, Maia
Herausgeber*in
Scharlau, Ingrid; Bender, ElenaFH Bielefeld ; Patrzek, Justine; Schreiber, Christine
Erscheinungsjahr
Buchtitel
Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen
Seite
55-88
FH-PUB-ID

Zitieren

Bender, Elena ; Iobidze, Maia: Lernfelddidaktik im Psychologieunterricht an berufsbildenden Schulen. In: Scharlau, I. ; Bender, E. ; Patrzek, J. ; Schreiber, C. (Hrsg.): Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, 2025, S. 55–88
Bender E, Iobidze M. Lernfelddidaktik im Psychologieunterricht an berufsbildenden Schulen. In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen. ; 2025:55-88. doi:10.1007/978-3-662-69481-7
Bender, E., & Iobidze, M. (2025). Lernfelddidaktik im Psychologieunterricht an berufsbildenden Schulen. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen (pp. 55–88). https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7
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Bender, Elena, and Maia Iobidze. “Lernfelddidaktik im Psychologieunterricht an berufsbildenden Schulen.” In Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 55–88, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7.
E. Bender and M. Iobidze, “Lernfelddidaktik im Psychologieunterricht an berufsbildenden Schulen,” in Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber, Eds. 2025, pp. 55–88.
Bender, Elena, and Maia Iobidze. “Lernfelddidaktik im Psychologieunterricht an berufsbildenden Schulen.” Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, edited by Ingrid Scharlau et al., 2025, pp. 55–88, doi:10.1007/978-3-662-69481-7.

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