Qualifizierung für HAW-Professuren im Spannungsfeld von Wissenschafts-Praxis-Kooperationen
K. Kunze, C. Weymann, B. Cahill, M. Menne, U. Seelmeyer, in: T. Sembritzki, P. Kneip, S. Kröner, L. Söllner, G. Tullius, Hochschule Hannover (Eds.), Ergebnisse aus dem FH-Personal-Programm. Band 1: Qualifizierung für HAW-Professuren durch Tandemprogramme und Talent Management, Repository of Hochschule Hannover, Hannover, 2025, pp. 143–152.
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| Deutsch
Autor*in
Herausgeber*in
Sembritzki, Thorben;
Kneip, Petra;
Kröner, Stefanie;
Söllner, Louisa;
Tullius, Gabriela
herausgebende Körperschaft
Hochschule Hannover
Projekt
Alternativer Titel
Perspektiven aus dem Projekt Career@BI
Abstract
Im Projekt Career@BI werden promovierte Akademiker*innen auf die Aufgaben der Professur an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften (HAW) vorbereitet, indem sie u. a. in Tandemstellen Berufserfahrung in der Praxis sammeln. In einer Interviewstudie wurden Teilnehmende zu Gelingensbedingungen der Wissenschafts-Praxis-Kooperationen befragt. Mehrheitlich zeigt sich, dass die Nützlichkeit der Tandemstellen, welche eine passgenaue Qualifizierung ermöglichen, allerdings strukturbedingt auch mit einer hohen Arbeitsbelastung einhergehen.
Erscheinungsjahr
Buchtitel
Ergebnisse aus dem FH-Personal-Programm. Band 1: Qualifizierung für HAW-Professuren durch Tandemprogramme und Talent Management
Band
1
Seite
143-152
ISBN
FH-PUB-ID
Zitieren
Kunze, Katrin ; Weymann, Claudia ; Cahill, Brian ; Menne, Mareike ; Seelmeyer, Udo: Qualifizierung für HAW-Professuren im Spannungsfeld von Wissenschafts-Praxis-Kooperationen. In: Sembritzki, T. ; Kneip, P. ; Kröner, S. ; Söllner, L. ; Tullius, G. ; Hochschule Hannover (Hrsg.): Ergebnisse aus dem FH-Personal-Programm. Band 1: Qualifizierung für HAW-Professuren durch Tandemprogramme und Talent Management. Bd. 1. Hannover : Repository of Hochschule Hannover, 2025, S. 143–152
Kunze K, Weymann C, Cahill B, Menne M, Seelmeyer U. Qualifizierung für HAW-Professuren im Spannungsfeld von Wissenschafts-Praxis-Kooperationen. In: Sembritzki T, Kneip P, Kröner S, Söllner L, Tullius G, Hochschule Hannover, eds. Ergebnisse aus dem FH-Personal-Programm. Band 1: Qualifizierung für HAW-Professuren durch Tandemprogramme und Talent Management. Vol 1. Hannover: Repository of Hochschule Hannover; 2025:143-152. doi:10.25968/opus-3645
Kunze, K., Weymann, C., Cahill, B., Menne, M., & Seelmeyer, U. (2025). Qualifizierung für HAW-Professuren im Spannungsfeld von Wissenschafts-Praxis-Kooperationen. In T. Sembritzki, P. Kneip, S. Kröner, L. Söllner, G. Tullius, & Hochschule Hannover (Eds.), Ergebnisse aus dem FH-Personal-Programm. Band 1: Qualifizierung für HAW-Professuren durch Tandemprogramme und Talent Management (Vol. 1, pp. 143–152). Hannover: Repository of Hochschule Hannover. https://doi.org/10.25968/opus-3645
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Kunze, Katrin, Claudia Weymann, Brian Cahill, Mareike Menne, and Udo Seelmeyer. “Qualifizierung für HAW-Professuren im Spannungsfeld von Wissenschafts-Praxis-Kooperationen.” In Ergebnisse aus dem FH-Personal-Programm. Band 1: Qualifizierung für HAW-Professuren durch Tandemprogramme und Talent Management, edited by Thorben Sembritzki, Petra Kneip, Stefanie Kröner, Louisa Söllner, Gabriela Tullius, and Hochschule Hannover, 1:143–52. Hannover: Repository of Hochschule Hannover, 2025. https://doi.org/10.25968/opus-3645.
K. Kunze, C. Weymann, B. Cahill, M. Menne, and U. Seelmeyer, “Qualifizierung für HAW-Professuren im Spannungsfeld von Wissenschafts-Praxis-Kooperationen,” in Ergebnisse aus dem FH-Personal-Programm. Band 1: Qualifizierung für HAW-Professuren durch Tandemprogramme und Talent Management, vol. 1, T. Sembritzki, P. Kneip, S. Kröner, L. Söllner, G. Tullius, and Hochschule Hannover, Eds. Hannover: Repository of Hochschule Hannover, 2025, pp. 143–152.
Kunze, Katrin, et al. “Qualifizierung für HAW-Professuren im Spannungsfeld von Wissenschafts-Praxis-Kooperationen.” Ergebnisse aus dem FH-Personal-Programm. Band 1: Qualifizierung für HAW-Professuren durch Tandemprogramme und Talent Management, edited by Thorben Sembritzki et al., vol. 1, Repository of Hochschule Hannover, 2025, pp. 143–52, doi:10.25968/opus-3645.
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