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5 Publikationen
2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 3223 | 
Dongas, Eleana, Anna Lea Stark, Joanna Albrecht, Kamil Joseph Wrona, and Christoph Dockweiler. “Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés.” Prävention und Gesundheitsförderung, 2023. https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4.
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2022 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 2859 |
Rüdiger, Klaus, Francesca Cabiddu, Sissy Lorenz, and Holger Hartman. “Diffusion and (Mis)Perception of Internet Trust Marks in Germany and Italy – a Comparative Empirical Analysis.” In Proceedings CCBC 2022 – Cross-Cultural Business Conference 2022, edited by Margarethe Überwimmer , Robert Füreder, and Piotr Kwiatek, 154–64. Düren: Shaker Verlag, 2022.
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2022 | Artikel | FH-PUB-ID: 1718 |
Jafree, Sara Rizvi, Rubeena Zakar, Nasim Rafiq, Ambreen Javed, Rana Rubab Durrani, Syeda Khadija Burhan, Syed Mujtaba Hasnain Nadir, et al. “WhatsApp-Delivered Intervention for Continued Learning for Nurses in Pakistan During the COVID-19 Pandemic: Results of a Randomized-Controlled Trial.” Frontiers in Public Health 10 (2022). https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.739761.
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2016 | Artikel | FH-PUB-ID: 1677 |
Brockmann, Nils Arne, and Kathrin Loer. “Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE 11, no. 4 (2016): 79–91. https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06.
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2015 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4212 |
Kampe, Tim. “Online-Sprechstunde Im Verbundstudium.” In E-Learning-Konferenz 2015: Lernen in Der Digitalen Welt, Fachhochschule Bielefeld, 08.09., 2015.
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