Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?
N.A. Brockmann, K. Loer, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE 11 (2016) 79–91.
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Brockmann, Nils Arne
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Loer, Kathrin
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Loer, KathrinStichworte
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Zeitschriftentitel
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE
Band
11
Zeitschriftennummer
4
Seite
79 - 91
eISSN
FH-PUB-ID
Zitieren
Brockmann, Nils Arne ; Loer, Kathrin: Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft? In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE Bd. 11 (2016), Nr. 4, S. 79–91
Brockmann NA, Loer K. Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft? Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE. 2016;11(4):79-91. doi:https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06
Brockmann, N. A., & Loer, K. (2016). Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft? Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE, 11(4), 79–91. https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06
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Brockmann, Nils Arne, and Kathrin Loer. “Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE 11, no. 4 (2016): 79–91. https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06.
N. A. Brockmann and K. Loer, “Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE, vol. 11, no. 4, pp. 79–91, 2016.
Brockmann, Nils Arne, and Kathrin Loer. “Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE, vol. 11, no. 4, 2016, pp. 79–91, doi:https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06.
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