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3719 Publikationen
2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 3223 | 
Dongas, Eleana, Anna Lea Stark, Joanna Albrecht, Kamil Joseph Wrona, and Christoph Dockweiler. “Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés.” Prävention und Gesundheitsförderung, 2023. https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4108
Wrona, Kamil Joseph, Anne-Kathrin Exner, Maria Kobert, and Thomas Süße. “Treiber Und Hemmnisse Auf Dem Weg Hin Zu Einer Nachhaltigen Und Gesundheitsförderlichen Ernährung an Hochschulen: Ein Workshop Zur Integration Heterogener Perspektiven,” 2023.
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2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 4109 |
Wrona, Kamil Joseph, Anne-Kathrin Exner, Maria Kobert, and Thomas Süße. Drivers and Barriers towards Sustainable and Health-Promoting Nutrition in Higher Education: Workshop Integrating Heterogeneous Perspectives: Results of a Changing Perspectives Workshop. 1st ed. Bielefeld: Hochschule Bielefeld, 2023. https://doi.org/10.57720/4109.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 4927 |
Heid, Karen, Maja Kuchler, Saskia Beckmann, Celine Habig, Anna Lena Rademaker, and Eike Quilling. “Psychosoziale Gesundheit benachteiligter Jugendlicher. Lebensweltbezogene Gesundheitsförderung im Übergang von Schule in den Beruf in und nach der Corona-Krise.” Zeitschrift für Klinische Sozialarbeit 19, no. 2 (2023): 7–9.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 4929 |
Domeniconi Pfister, Silvia, Anna Lena Rademaker, Ursula Hochuli Freind, Rita Hansjürgens, and Silke B. Gahleitner. “Prozesse Sozialer Diagnostik. Zwischenstand aus der Unter-AG Prozesse.” Zeitschrift für Klinische Sozialarbeit 19, no. 4 (2023): 7–9.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 4931 |
Rademaker, Anna Lena, and Thomas Friedli. “Entwicklungen, Trends und Perspektiven der Sozialen Diagnostik im Gespräch mit Silke B. Gahleitner, Ursula Hochuli Freund, Peter Buttner und Dieter Röh.” Zeitschrift für Klinische Sozialarbeit 19, no. 4 (2023): 4–6.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 4954
Abdellatif, Mariem, Peter Kuchling, Barbara Rüdiger, and Irene Ventura. “Wasserstein Distance in Terms of the Comonotonicity Copula.” ArXiv, 2023. https://doi.org/10.48550/ARXIV.2307.08402.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 2947
Carstensen, Vivian. “Education for Social Sustainability in Germany.” In Sustainability in Business Management, edited by Ela Sibel Bayrak Meydanoglu, Riza Öztürk, Dilek Zamantili Nayir, and Müge Klein, 151–66. Düren: Shaker, 2023.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4700
Weller, Julian, Nico Migenda, Arthur Wegel, Martin Kohlhase, Wolfram Schenck, and Roman Dumitrescu. “Conceptual Framework for Prescriptive Analytics Based on Decision Theory in Smart Factories.” In 2023 IEEE International Conference on Advances in Data-Driven Analytics And Intelligent Systems (ADACIS), edited by IEEE, 1–7. IEEE, 2023. https://doi.org/10.1109/ADACIS59737.2023.10424368.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 4873
Lauzi, Fabian, Jörg Westphal, Deva Rangarajan, Tobias Schäfers, Maria C. Parra-Merono, and Maria D. De-Juan-Vigaray. “Understanding Sales Enablement in Complex B2B Companies: Uncovering Similarities and Differences in a Cross-Functional and Multi-Level Case Study.” Industrial Marketing Management 108 (2023): 47–64. https://doi.org/10.1016/j.indmarman.2022.11.008.
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2023 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 4872
Knauf, Helen. “Interkulturelle Medienbildung.” In Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita , edited by Betina Lamm, 225–223. Freiburg: Herder, 2023.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 2453 |
Knauf, Helen. “Lernen auf Distanz während der Coronapandemie.” Zeitschrift für Grundschulforschung 16 (2023): 465–479. https://doi.org/10.1007/s42278-023-00168-z.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 3709
Knauf, Helen, and Annamareike Schramme. “#mamanblogeuse and #mamablogger_de. A Cross-Country Comparison on the Concept of Mothers and Motherhood on Instagram.” Popular Communication 21, no. 3–4 (2023): 232–46. https://doi.org/10.1080/15405702.2023.2280683.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 3242 |
Pfützner, Maria, and Helen Knauf. “Digitalisierung der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen.” Soziale Passagen 15 (2023): 181–96. https://doi.org/10.1007/s12592-023-00454-8.
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2023 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 2713
Madeira Firmino, Nadine, and Fabian Hofmann. “Die Transkription als methodologische Herausforderung in der Videografie. Vorschläge für die frühpädagogische Forschung.” In Forschen in der Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Reflexion methodischer Ansätze, edited by Lars Burghardt, Regine Schelle, Judith Durand , Svenja Peters , and Katrin Wolstein, 277–98. München: Beltz Juventa, 2023.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 4860
Jagemann, Inga, Ole Wensing, Manuel Stegemann, and Gerrit Hirschfeld. “Acceptance of Medical Artificial Intelligence in Skin Cancer Screening: Choice-Based Conjoint Survey (Preprint).” Preprint, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.8227362.
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2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 4691 |
Seelmeyer, Udo, Konstantin Rink, Hannes Breder, Holger Heppner, Ella-Magdalena Feldmann, and Kira Schüren. Abschlussbericht Der Wissenschaftlichen Begleitung Des Bundesförderprogramms „Zukunftssicherung Der Freien Wohlfahrtspflege Durch Digitalisierung“ Des Bundesministeriums Für Familie, Senioren, Frauen Und Jugend (BMFSFJ). Bielefeld: Kompetenzzentrum Soziale Dienste (kom.sd), 2023. https://doi.org/10.57720/4691.
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2023 | Patent | FH-PUB-ID: 4796 |
Storck, Jan Lukas, Liska Steenbock, Christoph Döpke, Frederic Meyer, Andrea Ehrmann, Harry Lucas, and Marc P. Kessler. “Verfahren Zum Maschinellen Häkeln Und Häkelmaschine,” 2023.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 4801
Kanwal, Tehsin, Hasina Attaullah, Adeel Anjum, Abid Khan, and Gwanggil Jeon. “Fuzz-Classification (p, l)-Angel: An Enhanced Hybrid Artificial Intelligence Based Fuzzy Logic for Multiple Sensitive Attributes against Privacy Breaches.” Digital Communications and Networks 9, no. 5 (2023): 1131–40. https://doi.org/10.1016/j.dcan.2022.09.025.
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2023 | Datenpublikation | FH-PUB-ID: 2576
Bonnin, Gabriel, Svea Kröber, Silvia Schneider, Jürgen Margraf, Verena Pflug, Alexander L. Gerlach, Timo Slotta, et al. Dataset for: Learning Diagnostic Skills Online – Evaluation of a Blended Learning Course in a Multicenter Cluster Randomized Non-Inferiority Trial. PsychArchives, 2023. https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.12367.
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