10 Publikationen
2025 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 6241 | 
Golin, Lena, et al. Green by Design: Nachhaltiger Tiefbau durch KI. Vol. 2, 2025, pp. 18–19, doi:10.60802/SIDAS.2025.2.
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2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6209 |
Matutat, André, et al. “LLM gesteuerte Planung zur Reduktion des CO2-Fußabdrucks im Tiefbau.” INFORMATIK 2025, edited by Gesellschaft für Informatik e.V., no. 366, 2025, pp. 1345–50, doi:10.18420/inf2025_119.
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2024 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 5049
Bäumer, Frederik S., et al. “Lektionen und Anwendungsfälle aus der Implementierung von Retrieval-Augmented-Generation-Systemen.” INFORMATIK 2024 Lock-in or log out? Wie digitale Souveränität gelingt, edited by Maike Klein et al., vol. 352, Köllen Druck+Verlag GmbH, 2024.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3062 |
Matutat, André, et al. Selbstgesteuertes Lernen Im Dungeon. Edited by Hochschulforum Digitalisierung und StIL, 2023.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4295 |
Matutat, André, et al. “Learning by Questing.” StartPlay 2023 : Proceedings of the 2nd Interdisciplinary Conference on Gamification and Innovation, Bergische Universität Wuppertal, 2023.
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2023 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 4297 |
Matutat, André, and Carsten Gips. Deploy to Grading. 2023.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4298 |
Matutat, André, et al. Dungeon: Learning by Questing. 2023.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3655 |
Kirsch, André, et al. “Deploy-to-Grading: Automatische Bewertung von Programmieraufgaben mit CI/CD-Pipelines.” Proceedings of the Sixth Workshop “Automatische Bewertung von Programmieraufgaben” (ABP 2023), edited by André Greubel et al., Gesellschaft für Informatik e.V., 2023, doi:10.18420/ABP2023-11.
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2022 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 3061 |
Matutat, André, and Carsten Gips. PM-Dungeon. Edited by ORCA.nrw, 2022, doi:10.57720/3061.
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2022 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3060 |
Matutat, André, and Carsten Gips. Deploy to Grading: Create an Automated Assessment Tool to Improve Feedback in Self-Paced Learning and Reduce Workload for Lecturers. Edited by DAAD, 2022.
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2025 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 6241 |
Golin, Lena, et al. Green by Design: Nachhaltiger Tiefbau durch KI. Vol. 2, 2025, pp. 18–19, doi:10.60802/SIDAS.2025.2.
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2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6209 |
Matutat, André, et al. “LLM gesteuerte Planung zur Reduktion des CO2-Fußabdrucks im Tiefbau.” INFORMATIK 2025, edited by Gesellschaft für Informatik e.V., no. 366, 2025, pp. 1345–50, doi:10.18420/inf2025_119.
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2024 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 5049
Bäumer, Frederik S., et al. “Lektionen und Anwendungsfälle aus der Implementierung von Retrieval-Augmented-Generation-Systemen.” INFORMATIK 2024 Lock-in or log out? Wie digitale Souveränität gelingt, edited by Maike Klein et al., vol. 352, Köllen Druck+Verlag GmbH, 2024.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3062 |
Matutat, André, et al. Selbstgesteuertes Lernen Im Dungeon. Edited by Hochschulforum Digitalisierung und StIL, 2023.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4295 |
Matutat, André, et al. “Learning by Questing.” StartPlay 2023 : Proceedings of the 2nd Interdisciplinary Conference on Gamification and Innovation, Bergische Universität Wuppertal, 2023.
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2023 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 4297 |
Matutat, André, and Carsten Gips. Deploy to Grading. 2023.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4298 |
Matutat, André, et al. Dungeon: Learning by Questing. 2023.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3655 |
Kirsch, André, et al. “Deploy-to-Grading: Automatische Bewertung von Programmieraufgaben mit CI/CD-Pipelines.” Proceedings of the Sixth Workshop “Automatische Bewertung von Programmieraufgaben” (ABP 2023), edited by André Greubel et al., Gesellschaft für Informatik e.V., 2023, doi:10.18420/ABP2023-11.
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2022 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 3061 |
Matutat, André, and Carsten Gips. PM-Dungeon. Edited by ORCA.nrw, 2022, doi:10.57720/3061.
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2022 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3060 |
Matutat, André, and Carsten Gips. Deploy to Grading: Create an Automated Assessment Tool to Improve Feedback in Self-Paced Learning and Reduce Workload for Lecturers. Edited by DAAD, 2022.
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