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5 Publikationen
2024 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5464
Gröndahl A, Bruland D, Latteck Ä-D. Advanced Nursing Practice für Menschen mit Lernschwierigkeiten – eine qualitative Studie. In: ; 2024.
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4383 | 
Pfeifer LS, Fries S, Stirner A, et al. Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany. Nursing Reports. 2024;14(1):468-481. doi:10.3390/nursrep14010036
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2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2763 |
Fries S, Pfeifer LS, Schlautmann K, Freese C, Nauerth A, Raschper P. Entwicklung Und Erprobung Digital Gestützter Lernaufgaben Mit VR-Szenarien. Das Fortbildungskonzept Des Projekts ViRDiPA. Universität Bielefeld; 2023. doi:10.4119/UNIBI/2978152
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2021 | Artikel | FH-PUB-ID: 1569
Hochmuth A, Wrona KJ, Exner A-K, Dockweiler C. Digitization and health inequality and equity in nursing. Pflege. 2021;34(3):151-158. doi:10.1024/1012-5302/a000803
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| PubMed | Europe PMC
2020 | Artikel | FH-PUB-ID: 1573 |
Lange A-K, Koch J, Beck A, et al. Learning With Virtual Reality in Nursing Education: Qualitative Interview Study Among Nursing Students Using the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology Model. JMIR Nursing. 2020;3(1). doi:10.2196/20249
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