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3 Publikationen


2021 | Artikel | FH-PUB-ID: 3722
D. Otto, N. Schröder, D. Diekmann, and P. Sander, “Offen gemacht: Der Stand der internationalen evidenzbasierten Forschung zu Open Educational Resources (OER),” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 24, no. 5, pp. 1061–1085, 2021.
HSBI-PUB | DOI
 

2018 | Artikel | FH-PUB-ID: 1177
H. Knauf, “Lerngeschichten als narratives Assessment in der Elementarpädagogik: Eine empirische Untersuchung des Konzepts in deutschen Kindertageseinrichtungen,” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 21, no. 3, pp. 423–439, 2018.
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2018 | Artikel | FH-PUB-ID: 4252 | OA
H. Knauf, “Lerngeschichten als narratives Assessment in der Elementarpädagogik: Eine empirische Untersuchung des Konzepts in deutschen Kindertageseinrichtungen,” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 21, no. 3, pp. 423–439, 2018.
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